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Qualification officielle
Le MBA officiel en ligne qui fait de vous un leader de l'ère numérique. Spécialisez-vous dans la transformation numérique et la stratégie technologique avec des professeurs experts, et accédez à un réseau de plus de 8 800 entreprises avec un taux d'employabilité de 92,7 %. Inclut 3 certificats professionnels de Google, Salesforce et UC Irvine sans frais supplémentaires.
Le MBA en ligne de l' UAX (Master in Business Administration and Management) est conçu pour former des leaders capables de diriger des entreprises dans des environnements complexes, numériques et globaux.
Ce master officiel offre une vision complète de l'entreprise ( gestion, finance, ressources humaines, marketing et stratégie), combinée à une approche pratique et technologique orientée vers la réalité actuelle des affaires.
Vous apprendrez avec des professionnels de sociétés telles que Google, Amazon, Telefónica et Microsoft, vous travaillerez sur des cas réels et vous développerez des compétences clés telles que le leadership, la réflexion stratégique et la prise de décision.
En outre, vous aurez accès à des stages dans des entreprises de premier plan grâce à plus de 8 800 accords avec des organisations nationales et internationales.
Ce MBA est conçu pour que vous puissiez diriger dans un environnement marqué par les perturbations technologiques, l'intelligence artificielle et le besoin constant d'innover. Par conséquent, vous n'apprendrez pas seulement à diriger, mais aussi à transformer. Vous aurez un programme d'études aligné sur les demandes réelles du marché, où la stratégie et la technologie vont de pair. Vous serez formés dans les domaines suivants
Tout cela dans le cadre d'un master officiel, 100 % en ligne et reconnu en Europe et en Amérique latine. Flexible, rigoureux et totalement en phase avec les besoins de l'environnement commercial d'aujourd'hui.
L'UAX est membre de l'AACSB, la plus grande alliance mondiale d'enseignement des affaires. Ce lien avec des institutions de premier plan dans plus de 100 pays garantit des diplômes d'excellence, reconnus internationalement et à forte employabilité.
Vous dirigez avec une vision holistique de l'entreprise, en anticipant les changements dans l'environnement.
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Vous pourrez appliquer vos connaissances dans des entreprises de premier plan, avec plus de 8 800 accords actifs dans les entreprises.
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Vous étudierez à votre rythme, avec des cours en direct ou enregistrés et un soutien académique constant.
Certificats de spécialisation professionnelle
Élargissez vos horizons avec nos trois certificats inclus pour stimuler votre carrière numérique et renforcer votre profil professionnel. À l'UAX, vous obtiendrez des certificats professionnels de Google, Salesforce et de l'Université de Californie pour compléter votre MBA.
Transformez votre façon de gérer les ventes avec Salesforce. Cette certification professionnelle, délivrée par Salesforce et Pathstream, vous permet d'utiliser les principaux outils CRM pour créer des rapports, des tableaux de bord visuels et gérer efficacement les pistes, comme le font les entreprises les plus prospères au monde.
Boostez votre carrière grâce à une vision globale de la gestion de projet. Ce certificat professionnel, délivré par l'Université de Californie, Irvine, vous fournit les outils clés du Project Management Institute pour planifier, diriger et exécuter des projets de manière efficace et stratégique.
Devenez un expert en analyse de données grâce au certificat professionnel de Google. Apprenez les bases et les techniques de programmation avancées en R, couvrant la collecte, le nettoyage et l'analyse des données. Idéal pour ceux qui souhaitent transformer les données en stratégies innovantes et prendre des décisions stratégiques sur la base de ces données.
Transformez votre façon de travailler avec l'intelligence artificielle générative. Ce micro-crédit vous permet d'utiliser des outils tels que ChatGPT, Copilot ou Gemini dans l'analyse d'informations, la création de contenu et la prise de décision, en intégrant des solutions innovantes de manière éthique et responsable dans des environnements professionnels réels.
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Master en gestion et administration des entreprises
Année 1
PREMIÈRE PÉRIODE DE QUATRE MOIS
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| SM121400 | Análisis de datos y toma de decisiones | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Análisis de datos y toma de decisionesCódigo: SM121400 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: La asignatura tiene como objetivo el formar al alumno en conocer las diferentes aplicaciones de técnicas de análisis de datos en el contexto de la empresa y cómo esto ayuda a la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de la empresa. Requisitos previos No tiene requisitos previos. Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimientos: RK1. Conocer las técnicas de análisis de datos a aplicar, para establecer los criterios a tener en cuenta en cada situación, a la hora de tomar decisiones empresariales. Habilidad: RS5. Tomar decisiones sobre temas empresariales basadas en los conocimientos adquiridos. Competencia: RC0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas. RC15. Analizar datos e información, para generar un diagnóstico que apoye la toma de decisiones de la organización Descripción de los contenidos 1.- Los datos y la toma de decisiones 2.- Exploración de datos 3.-Predicción de datos 4.- Integración y análisis de datos 5.- Visualización de datos 6.- Herramientas y métodos para la toma de decisiones Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Berenson, M. L., Levine, D. M., & Szabat, K. A. Basic Business Statistics: Concepts and Applications Pearson. 2022. ISBN: 9780137400119 2.- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. Multivariate Data Analysis ed. Pearson. 2019. ISBN: 129202190X 3.- Kahneman, D. Thinking, Fast and Slow Farrar, Straus and Giroux. 2011. ISBN: 9780374275631 4.- Provost, F., & Fawcett, T. Data Science for Business: What You Need to Know about Data Mining and Data-Analytic Thinking O’Reilly Media. 2013. ISBN: 1449361323 5.- Shmueli, G., Bruce, P. C., Gedeck, P., & Patel, N. R. Data Mining for Business Analytics: Concepts, Techniques, and Applications in Python Wiley. 2020. ISBN: 9781119549864 |
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| SM121401 | Dirección de marketing y ventas | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dirección de marketing y ventasCódigo: SM121401 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: La asignatura tiene como objetivo el formar al alumno en tener una visión amplia de las acciones relacionadas a las áreas de marketing y ventas, haciendo principal foco en entender, analizar, evaluar y optimizar las estrategias de marketing y ventas de una organización con ejecución nacional e internacional. Requisitos previos Para los candidatos que así se estipule, se deberá cursar los complementos formativos de: - Management - Introducción al derecho empresarial Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas. Habilidad: RS2. Mejorar las políticas comerciales utilizando los conocimientos adquiridos y aplicando las herramientas adecuadas. Competencia: RC5. Evaluar el entorno de marketing internacional y el marketing mix internacional para posicionar los productos o servicios adecuadamente. RC13. Analizar de forma crítica las distintas políticas comerciales de la empresa para poder mejorarlas. Descripción de los contenidos 1.- El marketing mix global y mercado internacional 2.- Decisiones de producto 3.- Decisiones de precio 4.- Decisiones de publicidad 5.- Decisiones de distribución 6.- La Fuerza de ventas y su gestión Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Armstrong, G., & Kotler, P. Principles of Marketing Pearson. 2021. ISBN: 978-129234113 2.- Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. Digital Marketing: Strategy, Implementation and Practice Pearson. 2022. ISBN: 978-027374610 3.- Hutt, M. D., & Speh, T. W. Business Marketing Management: B2B Cengage Learning. 2021. ISBN: 9780357718230 4.- Jobber, D., & Ellis-Chadwick, F. Principles and Practice of Marketing McGraw-Hill Education. 2020. ISBN: 9781526849533 5.- Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. Marketing 5.0: Technology for Humanity Wiley. 2021. ISBN: 978-111966851 6.- Kotler, P., Keller, K. L. Marketing Management Pearson. 2022. ISBN: 9781292404813 7.- Moncrief, W. C., Marshall, G. W., & Lassk, F. G. Sales Management: Analysis and Decision Making Routledge. 2022. ISBN: 978-113885802 |
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| SM121402 | Dirección de operaciones y gestión de calidad | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dirección de operaciones y gestión de calidadCódigo: SM121402 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: La asignatura tiene como objetivo que el alumno obtenga una visión amplia de las acciones de la cadena de suministro, haciendo principal foco en entender, analizar, evaluar y optimizar los elementos clave que permitirán un buen despliegue de las operaciones, bajo las directrices de calidad necesarias y usando los recursos tecnológicos pertinentes para ello. Requisitos previos Los requisitos previos según el perfil del candidato es cursar los complementos formativos de: - Management - Introducción al derecho empresarial Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas. Habilidad: RS3. Mejorar la gestión de la cadena de suministro utilizando los conocimientos adquiridos. Competencia: RC1. Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos. RC6. Distinguir el papel de la gestión de operaciones en la planificación, organización y gestión de los recursos necesarios para producir los productos y servicios de una empresa. C14. Analizar las operaciones y las estrategias de la cadena de suministro para que estén alineadas con la visión estratégica general de la organización. Descripción de los contenidos 1.- Diseño de producto y selección de personas 2.- Gestión de calidad 3.- Diseño de instalaciones y puestos 4.- Gestión de la cadena de suministro 5.- Reingeniería de procesos 6.- Tecnología aplicada a la gestión de operaciones Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Chase, R. B., Jacobs, F. R., & Aquilano, N. J. Operations and Supply Chain Management McGraw-Hill Education. 2021. ISBN: 9781265071271 2.- Heizer, J., Render, B., & Munson, C. Operations Management: Sustainability and Supply Chain Management (13th ed.) Pearson. 2020. ISBN: 9780135662083 3.- Slack, N., & Brandon-Jones, A. Operations Management (9th ed.) Pearson. 2019. ISBN: 978-129225396 Complementaria: 4.- George, M. L., Rowlands, D., Price, M., & Maxey, J. The Lean Six Sigma Pocket Toolbook: A Quick Reference Guide to 100 Tools for Improving Quality and Speed. McGraw-Hill Education. 2021. ISBN: 0071441190 5.- Liker, J. K. The Toyota Way: 14 Management Principles from the World’s Greatest Manufacturer McGraw-Hill. 2004. ISBN: 0071392319 6.- Simchi-Levi, D., Kaminsky, P., & Simchi-Levi, E. Designing and Managing the Supply Chain: Concepts, Strategies, and Case Studies (4th ed.) McGraw-Hill Education. 2021. ISBN: 9781264206629 |
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| SM121404 | Dirección financiera | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dirección financieraCódigo: SM121404 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: La asignatura tiene como objetivo el obtener una visión crítica de los estados financieros de una empresa, así como otros aspectos de rentabilidad, gestión y financiación, con la idea de abordar la toma de decisiones financieras de una empresa, conociendo las consecuencias que pueden tener en el contexto del mercado, la empresa, y ecosistema de influencia. Requisitos previos Como requisito previo, se tiene que cursar el complemento formativo de Fundamentos de contabilidad y finanzas, antes de cursar esta asignatura. Los perfiles que deben de realizar este complemento son aquellos con estudios relacionados a las siguientes titulaciones o estudios similares a: 1.- Diplomatura en Gestión y Administración Pública. 2.- Ingenierías Técnicas. 3.- Diplomatura en Relaciones Laborales. 4.- Grados y Licenciaturas que no sean de ADE, Gestión o de áreas afines a la empresa. Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas. Habilidad: RS4. Analizar cómo y por qué las corporaciones toman decisiones específicas en el área financiera. Competencia: RC1. Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos. RC7. Evaluar planes de inversión, análisis financiero y planificación y control financiero para poder tomar las decisiones necesarias. Descripción de los contenidos 1.- Estados financieros y Cash Flow 2.- Análisis de los estados financieros 3.- Fuentes de capital y su valoración 4.- Riesgo y rentabilidad 5.- Gestión de costes 6.- Finanzas corporativas Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Amat, Oriol y Soldevila, Pilar Contabilidad y Gestión de Costes Profit Editorial. 2024. ISBN: 978-849295629 2.- Fernández, Pablo Valoración de empresas Gestión 2000. 2005. ISBN: 9788480883092 3.- Martinez Abascal, Eduardo Finanzas para directivos McGraw Hill. 2012. ISBN: 9788448175351 4.- Stanley Myint & Fabrice Famery The Handbook of Corporate Financial Risk Management Risk Books. 2012. ISBN: 9781906348922 |
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| SM121405 | Dirección y desarrollo de personas | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dirección y desarrollo de personasCódigo: SM121405 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: La asignatura forma al alumno en la gestión de organizaciones y los recursos humanos con el objetivo de analizar las complejidades y desafíos de la gestión de recursos humanos con la finalidad de alinear los objetivos de la empresa a las últimas prácticas y tendencias que optimizan dicha gestión. Requisitos previos No tiene requisitos previos Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Descripción de los contenidos 1.- Gestión estratégica de los RRHH 2.- Planificación de los RRHH 3.- Selección y Capacitación de los RRHH 4.- Desempeño y evaluación de los RRHH 5.- Representación y protección de los RRHH 6.- Tendencias, retos y perspectiva internacional Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- C.H. Besseyre des Horts Gestión Estratégica de Recursos Humanos Ediciones Deusto. 1989. ISBN: 978-842340810 2.- Federico Tarazona Llácer (Coord.) Auditoría Estratégica de la función de Recursos Humanos Ediciones Tirant le Blanch. 2016. ISBN: 9788491194354 3.- Manuel Peña Baztán Dirección de Personal. Organización y Técnicas Colección ESDE. 1986. ISBN: 9788425506192 4.- Marco Vázquez Esteban Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa (2ª Edición) Editorial Síntesis. 2020. ISBN: 9788491711643 |
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| SM121450 | Fundamentos de contabilidad y Finanzas | CM | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fundamentos de contabilidad y FinanzasCódigo: SM121450 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Complemento for. máster. 2 Créditos. Profesores
Objetivos El complemento formativo de Fundamentos de contabilidad y finanzas tiene como objetivo que el alumno adquiera los conocimientos básicos del área financiera, así como entender la importancia y relevancia del reporting interno, como pieza clave de la toma de decisiones de las principales acciones financieras de la compañía. Requisitos previos Haber cursado estudios relacionados a las siguientes titulaciones o estudios similares: 1.- Diplomatura en Gestión y Administración Pública. 2.- Ingenierías Técnicas. 3.- Diplomatura en Relaciones Laborales. 4.- Grados y Licenciaturas que no sean de ADE, Gestión o de áreas afines a la empresa. Competencias N/A Resultados de aprendizaje o Conocer los fundamentos de la contabilidad de una empresa para asentar una base mínima. o Conocer los componentes de los Estados Financieros de una empresa para poder utilizarlos posteriormente. Descripción de los contenidos - Contabilidad Financiera - Estructura de los Estados Financieros Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 40% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de 1 ejercicio de feedback realizados a lo largo de la asignatura (30 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 60 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Fernández, Pablo Valoración de empresas Gestión 2000. 2005. ISBN: 9788480883092 2.- Martinez Abascal, Eduardo Finanzas para directivos McGraw Hill. 2012. ISBN: 9788448175351 3.- Stanley Myint & Fabrice Famery The Handbook of Corporate Financial Risk Management Risk Books. 2012. ISBN: 9781906348922 |
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| SM121451 | Introducción al derecho empresarial | CM | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Introducción al derecho empresarialCódigo: SM121451 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Complemento for. máster. 2 Créditos. Profesores
Objetivos El complemento formativo de Introducción al derecho empresarial tiene como objetivo que el alumno adquiere los conocimientos básicos de la legislación vigente en términos de derecho mercantil y derecho laboral. Requisitos previos Aquellos que hayan cursado estudios relacionados a las siguientes titulaciones o estudios similares: 1.- Diplomatura en Gestión y Administración Pública. 2.- Ingenierías Técnicas. 3.- Diplomatura en Relaciones Laborales. 4.- Grados y Licenciaturas que no sean de ADE, Derecho, Gestión o de áreas afines a la empresa. Competencias N/A Resultados de aprendizaje o Conocer la regulación básica de la materia para aplicarla más adelante, en lo que concierne el Derecho mercantil. o Conocer la regulación básica de la materia para aplicarla más adelante, en lo que concierne el Derecho laboral. Descripción de los contenidos o Conocer la regulación básica de la materia para aplicarla más adelante, en lo que concierne el Derecho mercantil. o Conocer la regulación básica de la materia para aplicarla más adelante, en lo que concierne el Derecho laboral. Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 40% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de 1 ejercicio de feedback realizados a lo largo de la asignatura (30 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 60 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- De La Villa Gil Derecho del trabajo. Editorial Tecnos. 2019. ISBN: 978-84-309-77 2.- Garrigues Curso de derecho mercantil. Civitas. 2012. ISBN: 978-84-470-38 3.- Rojo & Beltrán Derecho de sociedades mercantiles Aranzadi. 2020. ISBN: 978-84-1309-7 |
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| SM121452 | Management | CM | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ManagementCódigo: SM121452 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Complemento for. máster. 2 Créditos. Profesores
Objetivos El complemento formativo de Management tiene como objetivo que el alumno adquiere las capacidades necesarias para conocer, comprender y analizar el funcionamiento de una empresa, el ecosistema en el que está inmerso, así como las diferentes áreas funcionales que son clave para el éxito en su funcionamiento. Requisitos previos Provenir de las siguientes titulaciones o estudios similares: 1.- Diplomatura en Gestión y Administración Pública. 2.- Ingenierías Técnicas. 3.- Diplomatura en Relaciones Laborales. 4.- Grados y Licenciaturas que no sean de ADE, Gestión o de áreas afines a la empresa. Competencias N/A Resultados de aprendizaje 1.- Tener una visión general de qué es una empresa. 2.- Tener una visión general de cómo funciona una empresa. Descripción de los contenidos 1.- Fundamentos de organización de empresas 2.- Visión general de las áreas de una empresa Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 40% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de 1 ejercicio de feedback realizados a lo largo de la asignatura (30 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 60 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Martinez Abascal, Eduardo Finanzas para directivos McGraw Hill. 2012. ISBN: 9788448175351 |
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| TOTAL: | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DEUXIÈME PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| SM121406 | Dirección estratégica | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dirección estratégicaCódigo: SM121406 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: La asignatura tiene como objetivo el integrar todos los conocimientos adquiridos a lo largo del máster para la conformación de la estrategia en una organización, así como generar una perspectiva holística y multifuncional que incorpore los principios éticos, de gobernanza y sostenibilidad imprescindibles bajo los contextos empresariales que se desarrollan a nivel nacional e internacional. Requisitos previos No tiene requisitos previos Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas. Competencia: RODS. Desarrolla una comunicación efectiva, el trabajo en equipo, el pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético desde una perspectiva transversal y con una clara inspiración en los principios y valores democráticos, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible para desenvolverse con integridad en un entorno profesional. RC10. Integrar los conocimientos adquiridos en las asignaturas anteriores para la formulación e implementación de la estrategia, desde perspectivas holísticas y multifuncionales Habilidad: RS8. Analizar situaciones de la vida real de la empresa, para desarrollar soluciones creativas, desde una perspectiva de gestión estratégica Descripción de los contenidos 1.- Estrategia de unidad de negocio. 2.- Estrategias corporativas 3.- Estrategias de mercados internacionales 4.- Herramientas para la toma de decisiones estratégicas 5.- Gobierno corporativo 6.- Ética empresarial Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Bartlett, C. A., & Beamish, P. W. Transnational management Cambridge University Press. 2018. ISBN: 9781108422437 2.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R. Dirección estratégica (Vol. 5, pp. 53-61) Prentice Hall. 2006. ISBN: 978-842054618 3.- Porter, M. E. Ventaja competitiva: creación y sostenimiento de un desempeño superior Grupo editorial Patria. 2016. ISBN: 9788436823219 4.- Rodrik, D. La paradoja de la globalización Antoni Bosch editor. 2012. ISBN: 978-849534861 5.- Tovstiga, G. Estrategia en la práctica: la guía profesional para el pensamiento estratégico Ediciones Granica. 2013. ISBN: 9789506416331 |
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| SM121407 | Emprendimiento e internalización | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Emprendimiento e internalizaciónCódigo: SM121407 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: El principal objetivo de la asignatura es conocer los diferentes Business models para poder identificar oportunidades de negocio que generen diferencias competitivas con un enfoque internacional. Requisitos previos No tiene requisitos previos Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK2 Identificar el mejor método de internacionalizar la actividad y sus efectos en los departamentos de la compañía. Habilidad: RS6 Elaborar un plan de negocios y comunicar y vender de manera efectiva nuevos conceptos de negocio a posibles inversores. RS0 Los estudiantes aplican la perspectiva internacional a la gestión de las organizaciones para responder a los retos de la globalización. Competencia: RC1 Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos. Descripción de los contenidos 1.- El modelo de negocio 2.- Business Plan 3.- Obtención de financiación 4.- Negocios emergentes 5.- Formas de internacionalización 6.- Efectos de internacionalizacion en diferentes departamentos Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Aulet, B. La disciplina de emprender LID Editorial Empresarial. 2015. ISBN: 978-848356406 2.- Barringer, R y Duane Ireland, R. Entrepreneurship. Successfully Launching New Ventures Pearson Education Limited. 2022. ISBN: 978-935306649 3.- Blank, S. The Four Steps to the Epiphany: Successful Strategies for Products that Win K&S Ranch Press. 2005. ISBN: 9780989200509 4.- Brown. T. Diseñar el cambio: Cómo el design thinking transforma organizaciones e inspira la innovación. Gestión del Conocimiento Empresa Activa. 2020. ISBN: 978-841699726 5.- Calvo, N.; Fernández-Laviada, A.; Monje-Amor, A. y Atrio, Y. Global Entrepreneurship Monitor. Informe GEM España 20232024. Universidad de Cantabria. 2024. ISBN: 0000000000 https://doi.org/10.22429/Euc2024.000 6.- Cremades, A. The art of startup fundraising: Pitching investors, negotiating the deal, and everything else entrepreneurs need to know. Wiley. 2016. ISBN: 978-111919183 7.- Maurya, A. Running Lean. Iterate from Plan A to a Plan That Works O’Reilly Media. Cambridge.. 2012. ISBN: 9781449305178 8.- Osterwalder, A. y Pigneur, Y. Generación de Modelos de Negocio John Willey & Son, Inc. Nueva Jersey.. 2011. ISBN: 978-842342799 9.- Ries, E El camino hacia el Lean Startup Deusto. 2018. ISBN: 9788423429196 10.- Ries. E. El método Lean Startup: Cómo crear empresas de éxito utilizando la innovación continua Deusto. 2013. ISBN: 9788423409495 11.- Trías de Bes, F y Kotler, P. Innovar para ganar. El modelo A-F Ediciones Urano. 2011. ISBN: 9788492452743 12.- Trías de Bes, F. El libro negro del emprendedor: No digas que nunca te lo advirtieron. Empresa Activa. 2007. ISBN: 9788416997886 13.- Viki, T. y Pohl, H. N. Pirates in the Navy: How Innovators Lead Transformation Benneli Jacobs.. 2022. ISBN: 978-173979850 |
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| SM121408 | Innovación y estrategia digital | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Innovación y estrategia digitalCódigo: SM121408 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Los objetivos del máster son: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura: Requisitos previos No hay requisitos previos Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas. Competencia: RC0. Los estudiantes evalúan temas contemporáneos y / o diferentes puntos de vista, de forma creativa y sistemática, para decidir aplicarlos o no. RC8. Analizar la importancia de IT dentro de la organización y las estrategias aplicables para crear una ventaja competitiva. RC9. Reflexionar sobre las aplicaciones de sistemas de información que las empresas utilizan actualmente para mejorar sus operaciones y la toma de decisiones. Habilidad: RS9. Elegir la herramienta de IT adecuada a cada situación concreta. Descripción de los contenidos 1.- Retos de la era digital 2.- Infraestructura tecnológica necesaria 3.- Seguridad tecnológica 4.- E-Business 5.- E-Commerce 6.- Innovación, IT y toma de decisiones Actividades formativas Sesiones magistrales Clases dinámicas Elaboración de trabajos y resolución de casos Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas Tutoría Pruebas de conocimiento Sistema y criterios de evaluación Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación: El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta: • la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final). • la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final). • Entrega de proyecto: 30 % de la nota final. El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Castells La era de la información: economía, sociedad y cultura. Alianza Editorial.. 2020. ISBN: 978-84-206-94 2.- Laudon, K. C., & Laudon, J. P. Sistemas de información gerencial Pearson Educación.. 2021. ISBN: 978-84-8322-9 3.- Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T.-P., & Turban, D Comercio electrónico y negocios en línea Pearson Educación. 2018. ISBN: 978-84-8322-9 |
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| SM121409 | Prácticas de empresa | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prácticas de empresaCódigo: SM121409 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos El programa tiene como objetivo formar a profesionales altamente cualificados en la dirección y gestión de empresas. El programa proporcionará a los estudiantes una formación con una visión integral, estratégica y global de las diferentes áreas de la empresa y su interrelación, que les provee la capacidad de análisis crítico para poder describir, analizar y plantear soluciones a contextos concretos de la empresa. Adicionalmente, cabe destacar que la Universidad Alfonso X El Sabio forma a todos sus egresados desde un proyecto pedagógico que hace hincapié en la Comunicación efectiva, el Trabajo en equipo, el Pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético y en favor de los objetivos de desarrollo sostenible. Todo ello, en el marco de los valores democráticos y el respeto a los derechos humanos y a la inclusión social de todas las personas indistintamente de su raza, género o diversidad funcional. Este proyecto se asienta en la adquisición de competencias transversales que son fundamentales para un profesional del siglo XXI y que se orientan en el cumplimiento de los objetivos para la formación universitaria previstos en el artículo 4 del Real Decreto 822/2021 y los apartados 1 y 2 del artículo 35 de la Ley 7/2021, de 20 de mayo, de cambio climático y transición energética. Concretamente el objetivo principal de las prácticas es: La realización de un periodo de prácticas intenta servir de puente al alumno entre la experiencia vital de un estudiante y la del desempeño de un puesto de trabajo en una empresa y de campo de experiencia para la aplicación de los conocimientos adquiridos y para observar en la realidad como se desarrolla la aplicación de dichos conocimientos por profesionales de mucha mayor experiencia. Requisitos previos Para establecer las condiciones de acceso a esta titulación se tiene en cuenta lo dispuesto en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 29 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Competencias CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK3. Conocer la metodología de trabajo de la realidad profesional en que habrán de operar. Competencia: RC3. Los estudiantes demuestran la adquisición y la aplicación de habilidades transferibles para la empleabilidad, como el trabajo en equipo, la toma de decisiones y la gestión del cambio. RC11. Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de trabajo y mejore la empleabilidad futura. Descripción de los contenidos Los contenidos dependerá de la descripción de labores que determine la empresa donde se realizarán las prácticas de formación, las cuales serán tuteladas por parte de la empresa y de la Universidad. Actividades formativas Lección Magistral Entornos de simulación Aprendizaje servicio Aprendizaje colaborativo Sistema y criterios de evaluación Informe del tutor de prácticas externas 40% Informe del tutor académico de prácticas externas 30% Memoria de prácticas externas 30% |
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| SM121410 | Trabajo Fin de Máster | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Trabajo Fin de MásterCódigo: SM121410 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos El programa tiene como objetivo formar a profesionales altamente cualificados en la dirección y gestión de empresas. El programa proporcionará a los estudiantes una formación con una visión integral, estratégica y global de las diferentes áreas de la empresa y su interrelación, que les provee la capacidad de análisis crítico para poder describir, analizar y plantear soluciones a contextos concretos de la empresa. Adicionalmente, cabe destacar que la Universidad Alfonso X El Sabio forma a todos sus egresados desde un proyecto pedagógico que hace hincapié en la Comunicación efectiva, el Trabajo en equipo, el Pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético y en favor de los objetivos de desarrollo sostenible. Todo ello, en el marco de los valores democráticos y el respeto a los derechos humanos y a la inclusión social de todas las personas indistintamente de su raza, género o diversidad funcional. Este proyecto se asienta en la adquisición de competencias transversales que son fundamentales para un profesional del siglo XXI y que se orientan en el cumplimiento de los objetivos para la formación universitaria previstos en el artículo 4 del Real Decreto 822/2021 y los apartados 1 y 2 del artículo 35 de la Ley 7/2021, de 20 de mayo, de cambio climático y transición energética. Concretamente, el TFM pretende conseguir una integración de todos los conocimientos y desarrollo de capacidades de todas las materias de la titulación de forma que se ayude a conseguir un perfil de capacidades coherente con los objetivos del Master. Requisitos previos Para establecer las condiciones de acceso a esta titulación se tiene en cuenta lo dispuesto en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 29 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. No hay requisitos previos para iniciar el TFM, pero los alumnos deben tener aprobados todos los créditos para proceder a la defensa del TFM. Resultados de aprendizaje Conocimiento: RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones concretas Habilidad: RS0. Los estudiantes aplican la perspectiva internacional a la gestión de las organizaciones para responder a los retos de la globalización. RS7. Aplicar una metodología adecuada para abordar un problema relacionado con un tema empresarial y/o su práctica. Competencia: RODS. Desarrolla una comunicación efectiva, el trabajo en equipo, el pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético desde una perspectiva transversal y con una clara inspiración en los principios y valores democráticos, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible para desenvolverse con integridad en un entorno profesional. RC0. Los estudiantes evalúan temas contemporáneos y / o diferentes puntos de vista, de forma creativa y sistemática, para decidir aplicarlos o no. RC1. Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos. RC2. Los estudiantes demuestran la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito, para persuadir a audiencias especializadas y no especializadas. RC3. Los estudiantes demuestran la adquisición y la aplicación de habilidades transferibles para la empleabilidad, como el trabajo en equipo, la toma de decisiones y la gestión del cambio. RC12. Demostrar pensamiento crítico independiente para la evaluación y síntesis de información relacionada con la disciplina y y/o su práctica. Descripción de los contenidos El TFM pretende conseguir una integración de todos los conocimientos y desarrollo de capacidades de todas las materias de la titulación de forma que se ayude a conseguir un perfil de capacidades coherente con los objetivos del Master. Se realizarán sesiones informativas específicas al inicio del máster donde se plantearán los hitos principales del TFM, así como las temáticas que se podrán presentar como caso principal del Trabajo. Actividades formativas Lección Magistral Elaboración del TFM Defensa oral pública del TFM Tutorías Sistema y criterios de evaluación Memoria del TFM 70% Defensa y presentación del TFM ante tribunal evaluador 30% |
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| TOTAL: | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
*Caractère : FB : Formation Basique, Ob : Obligatoire, Op : Optionnel
La raison principale pour laquelle il y a des étudiants comme vous à l'UAX est la possibilité de rendre compatible votre vie personnelle, professionnelle et académique. Notre valeur différentielle est une méthodologie sans barrières, centrée sur vous et votre désir d'apprendre.
Comment se présente notre méthodologie ?
Ce master est vérifié par le Conseil des universités et est pleinement valide en Espagne, ainsi que dans l' Espace européen de l'enseignement supérieur. Il est également reconnu par les systèmes éducatifs d'Amérique latine, étant reconnu et approuvé par les différents ministères de l'éducation d'Amérique latine : SENESCYT, MEN (ministère de l'éducation nationale de Colombie), MESCyT, SUNEDU, SEP, entre autres.
Participez à cette expérience optionnelle enrichissante, qui aura lieu en juin 2026, les jours précédant l'obtention de votre master en ligne, et qui vous permettra de vous immerger dans le monde des affaires à Madrid. Vous aurez l'occasion de vous immerger dans le monde des affaires de Madrid. Vous pourrez assister à des conférences données par des entreprises leaders de différents secteurs, participer à des débats sur le leadership avec un accent pratique et entrer en contact avec des professionnels et des gestionnaires influents. À la fin de la formation, vous pourrez assister à un événement de réseautage exclusif, au cours duquel vous pourrez élargir votre réseau de contacts et explorer de nouvelles opportunités professionnelles. Cette expérience unique est conçue comme un point de rencontre entre la technologie, les entreprises et les étudiants et se déroulera sur le campus de l'UAX Chamberí, au cœur de Madrid.
À l'UAX, vous vous sentirez connecté à l'industrie dès le premier jour, grâce à des séminaires, des ateliers, des conférences et des activités complémentaires en face-à-face.
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Selon la liste Forbes 2025, l'UAX figure dans le TOP 2 des universités espagnoles pour l'adoption de l'IA générative dans la formation de ses étudiants, en développant des outils et des modèles d'apprentissage innovants alignés sur l'évolution technologique.
L'UAX est reconnue comme la deuxième université la plus innovante d'Espagne, la seule fac privée parmi les trois premières du classement. Cette reconnaissance souligne notre engagement transversal en faveur de l'intelligence artificielle et de la formation en matière de durabilité.
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En outre, si vous avez déjà une expérience professionnelle antérieure en rapport avec les compétences inhérentes à ce diplôme, elle peut être reconnue sous forme de crédits. La reconnaissance des crédits ECTS nécessitera une étude personnalisée. Contactez nos conseillers qui vous informeront personnellement.
Le MBA en ligne vous prépare à des postes à responsabilité dans différents domaines de l'entreprise :
En outre, un MBA vous permet d'améliorer votre projection professionnelle et d'accéder à de meilleures opportunités d'emploi et à de meilleurs salaires, car il s'agit de l'un des diplômes de master les plus appréciés par les entreprises.
Personnel composé de professionnels de haut niveau
Responsable des études MBA à l'UAX, chargé de cours au niveau du premier cycle et du troisième cycle en analyse de données, économie de la consommation et marketing. Expert en commerce de détail, en sport et en marketing.
Directeur de la croissance. Associé et fondateurChief Growth Officer. Associé et fondateur de PEOPLE and CHANG. Expert en leadership et en gestion du travail, il conseille les entreprises dans leurs processus de transformation.
Responsable des risques, des assurances et des opérations internationales chez INECO. Expert en gestion financière et en évaluation des risques et des investissements. Il a travaillé sur différents marchés tels que le Mexique et l'Espagne, dans des entreprises telles que PwC et dans le secteur bancaire.
Consultant en commerce international, expert en importations et exportations.
PDG du Grupo VivoFácil, il a travaillé dans diverses entreprises telles que ADL Partners, une société de services de marketing et d'analyse ; directeur commercial chez UNITECO.
Responsable mondial de l'apprentissage chez Telefónica. Il dirige l'apprentissage au sein de l'entreprise Telefónica et possède de l'expérience dans la gestion d'équipes dans le cadre de processus agiles, de l'innovation et des nouvelles technologies.
PDG de A04Media, conseiller auprès du comité permanent des Nations unies sur l'avenir. Expert en marketing et en innovation numérique.
Chez UAX, nous savons qu'étudier est un investissement, c'est pourquoi nous vous fournissons les facilités dont vous avez besoin pour accéder à nos diplômes. Découvrez quelques-unes de nos bourses et subventions pour le MBA en ligne:
Nous savons à quel point l'emplacement est important pour vos examens.
* Les lieux d'examen sont soumis à un taux d'occupation maximum et à la disponibilité.
Ce MBA en ligne s'adresse aux professionnels qui cherchent à renforcer leurs compétences managériales et technologiques, ainsi qu'aux entrepreneurs et aux hommes d'affaires intéressés par l'innovation et la transformation numérique.
L'accès direct est ouvert aux diplômés en :
Licence en administration et gestion des entreprises, Licence en gestion du tourisme, Licence en gestion et administration publique, Licence en économie, Licence en finance et comptabilité, Licence en statistiques et affaires, Licence en relations de travail, Ressources humaines, Licence en analyse économique, Licence en marketing et études de marché, Licences en ingénierie, Licence en droit, Licence en organisation d'événements, protocole et relations institutionnelles.
Licence en administration et gestion des entreprises, licence en économie, licence en sciences du travail, diplôme d'ingénieur, licence en droit.
Toute qualification internationale dont le contenu est équivalent à celui des qualifications susmentionnées. Une formation complémentaire peut être requise, en fonction du type et du contenu des cours suivis, pour les personnes possédant les qualifications suivantes :
Personnes titulaires d'un diplôme officiel d'architecte ou d'ingénieur technique, d'un diplôme en sciences commerciales, d'un diplôme en tourisme, d'un diplôme en gestion et administration publique, d'un diplôme d'ingénieur technique, d'un diplôme en relations du travail.
Tout diplôme international dont le contenu est équivalent aux diplômes susmentionnés.
Pour en savoir plus, consultez cet article sur les conditions d'obtention d'un MBA.
Avec le MBA en ligne, vous acquerrez les connaissances nécessaires pour développer votre activité professionnelle dans les domaines suivants :
Un MBA en ligne en administration et gestion des affaires est un programme de troisième cycle conçu pour fournir aux étudiants les compétences et les connaissances nécessaires pour diriger et gérer des entreprises dans un environnement commercial moderne et mondialisé. Ce type de programme combine théorie et pratique dans des domaines tels que la finance, le marketing, les ressources humaines, les opérations et la stratégie d'entreprise.
Un MBA en ligne en administration des affaires peut aider les professionnels à faire progresser leur carrière, à acquérir de nouvelles compétences et connaissances, à élargir leur réseau et à accroître leurs possibilités d'emploi dans le monde des affaires compétitif d'aujourd'hui.
Vous voulez en savoir plus sur ce qu'est un MBA ?
À l'Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), nous voulons que vous vous sentiez intégré au monde des affaires dès le début de votre formation. C'est pourquoi notre MBA en ligne vous offre une expérience d'apprentissage complète qui combine :
Appliquez vos connaissances dans la pratique
En plus de la formation théorique, le MBA en ligne de l'AUX vous donne l'occasion d'effectuer des stages valables dans des entreprises de premier plan. Vous pourrez ainsi mettre en pratique les connaissances et les compétences acquises au cours du master et acquérir une expérience professionnelle précieuse.
Si vous avez déjà de l'expérience, faites valider votre stage !
Si vous avez déjà travaillé dans le monde de l'entreprise, vous pouvez faire valider vos stages antérieurs et obtenir des crédits ECTS pour votre expérience professionnelle. Contactez nos conseillers pour obtenir des conseils personnalisés sur le processus de reconnaissance des ECTS.
UAX : votre meilleur allié pour booster votre carrière professionnelle
Avec le MBA en ligne de l'UAX, vous serez prêt à relever les défis du monde des affaires d'aujourd'hui et à devenir un leader capable de prendre des décisions stratégiques.
Vous souhaitez plus d'informations ?
Contactez nos conseillers et demandez un rendez-vous personnalisé. Ils répondront à toutes vos questions sur le UAX Online MBA.
La durée typique d'un MBA en ligne en administration et gestion des affaires (MBA) est de 1 an (9 mois).
Un MBA en ligne (Master of Business Administration) est un diplôme de troisième cycle. Il s'agit d'un programme d'études avancées conçu pour permettre aux étudiants d'acquérir des compétences et des connaissances solides dans divers domaines de la gestion d'entreprise, tels que la finance, le marketing, les ressources humaines, les opérations et la stratégie.
Un MBA en ligne offre de nombreux avantages aux professionnels qui souhaitent donner un coup de fouet à leur carrière :
Non, un Master in Business Administration et un MBA ne sont pas la même chose. Bien que les deux programmes soient axés sur l'administration et la gestion des entreprises, il existe des différences significatives dans leur approche, leurs objectifs et leur public cible.
Un Master of Business Administration (MBA) est un programme de troisième cycle qui dispense une formation générale sur les principes fondamentaux de la gestion d'entreprise. Il couvre des domaines tels que la comptabilité, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie d'entreprise. L'objectif principal d'un master en MBA est de fournir aux étudiants une base solide de connaissances et de compétences leur permettant d'assumer efficacement diverses fonctions au sein d'une organisation.
Le MBA (Master of Business Administration), quant à lui, est un programme de troisième cycle plus spécialisé dans la gestion d'entreprise. Il s'adresse aux professionnels qui ont déjà une expérience professionnelle et qui cherchent à développer leurs compétences en matière de direction et de gestion pour faire progresser leur carrière. Le programme MBA se concentre sur des domaines tels que le leadership stratégique, la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la prise de décision.
En résumé, le MBA est une bonne option pour ceux qui recherchent une formation commerciale générale, tandis que le MBA est idéal pour les professionnels expérimentés qui veulent faire passer leurs compétences de gestion au niveau supérieur.
Pour en savoir plus sur les différences entre un Master in Business Administration et un MBA, je vous recommande de lire l'article suivant :
Nous résumons ici les principales différences entre un Master in Business Administration et un MBA :
| Caractéristiques | Master en administration des affaires | MBA |
|---|---|---|
| Public cible | Personnes ayant peu ou pas d'expérience professionnelle dans le domaine de la gestion d'entreprise | Professionnels ayant une expérience professionnelle dans le domaine de la gestion d'entreprise |
| Objectif | Formation générale aux principes fondamentaux de la gestion d'entreprise | Spécialisation dans la gestion d'entreprise |
| Objectifs de la formation | Fournir aux étudiants une base solide de connaissances et de compétences leur permettant d'assumer efficacement différents rôles au sein d'une organisation. | Développer les compétences de leadership et de gestion des professionnels afin de faire progresser leur carrière. |
| Programme | Couvre des domaines tels que la comptabilité, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie d'entreprise. | Se concentre sur des domaines tels que le leadership stratégique, la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la prise de décision. |
L'évaluation du MBA en ligne est conçue pour offrir une formation complète et flexible, adaptée à la vie professionnelle et personnelle des étudiants. Avec des cours du soir en ligne, où la présence synchrone n'est pas obligatoire (bien que recommandée pour maximiser l'apprentissage), le programme garantit que les participants peuvent gérer leur temps tout en développant des compétences clés. L'évaluation est basée sur un modèle qui comprend
1. Des examens en face-à-face sur les lieux de formation
2. Activités pratiques
3. Stages professionnels (6 ECTS)
4. Soutenance du projet final de master (TFM)
Ce système d'évaluation allie théorie, pratique et flexibilité, garantissant une formation complète et adaptée aux exigences de l'environnement professionnel.
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Grado en Business Analytics + Administración y Dirección de Empresas
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MBA in Sports Management
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Début:
Octobre
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Master en ligne en gestion et administration financière
Début:
Octobre
Durée:
9 meses
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