Master universitario online in gestione e amministrazione aziendale (MBA)

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Il corso ha come obiettivo quello di formare lo studente alla conoscenza delle diverse applicazioni delle tecniche di analisi dei dati nel contesto aziendale e di come ciò contribuisca al processo decisionale finalizzato al raggiungimento degli obiettivi aziendali.

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti.

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) relativi alla propria area di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

essere in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenze:

RK1. Conoscere le tecniche di analisi dei dati da applicare per stabilire i criteri da tenere in considerazione in ogni situazione al momento di prendere decisioni aziendali.

Abilità:

RS5. Prendere decisioni su questioni aziendali sulla base delle conoscenze acquisite.

Competenza:

RC0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni aziendali concrete.

RC15. Analizzare dati e informazioni per elaborare una diagnosi a supporto del processo decisionale dell’organizzazione

Descrizione dei contenuti

1.- I dati e il processo decisionale

2.- Esplorazione dei dati

3.- Previsione dei dati

4.- Integrazione e analisi dei dati

5.- Visualizzazione dei dati

6.- Strumenti e metodi per il processo decisionale

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di progetti e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Fondamentale:

1.- Berenson, M. L., Levine, D. M., & Szabat, K. A.

Basic Business Statistics: Concepts and Applications

Pearson. 2022.

ISBN: 9780137400119

2.- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E.

Analisi dei dati multivariati

ed. Pearson. 2019.

ISBN: 129202190X

3.- Kahneman, D.

Pensare, veloce e lento

Farrar, Straus and Giroux. 2011.

ISBN: 9780374275631

4.- Provost, F., & Fawcett, T.

Data Science for Business: What You Need to Know about Data Mining and Data-Analytic Thinking

O’Reilly Media. 2013.

ISBN: 1449361323

5.- Shmueli, G., Bruce, P. C., Gedeck, P., & Patel, N. R.

Data Mining per l’analisi aziendale: concetti, tecniche e applicazioni in Python

Wiley. 2020.

ISBN: 9781119549864

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Il corso ha come obiettivo quello di fornire allo studente una visione d’insieme delle attività relative ai settori del marketing e delle vendite, concentrandosi in particolare sulla comprensione, l’analisi, la valutazione e l’ottimizzazione delle strategie di marketing e di vendita di un’organizzazione operante a livello nazionale e internazionale.

Prerequisiti

Per i candidati a cui si applica tale requisito, è necessario aver frequentato i corsi complementari di:

- Management

- Introduzione al diritto aziendale

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenza:

RK0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni aziendali concrete.

Abilità:

RS2. Migliorare le politiche commerciali utilizzando le conoscenze acquisite e applicando gli strumenti adeguati.

Competenza:

RC5. Valutare il contesto del marketing internazionale e il marketing mix internazionale per posizionare adeguatamente i prodotti o i servizi.

RC13. Analizzare in modo critico le diverse politiche commerciali dell’azienda al fine di migliorarle.

Descrizione dei contenuti

1.- Il marketing mix globale e il mercato internazionale

2.- Decisioni relative al prodotto

3.- Decisioni relative al prezzo

4.- Decisioni relative alla pubblicità

5.- Decisioni relative alla distribuzione

6.- La forza vendita e la sua gestione

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di elaborati e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- Armstrong, G., & Kotler, P.

Principles of Marketing

Pearson. 2021.

ISBN: 978-129234113

2.- Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F.

Marketing digitale: strategia, implementazione e pratica

Pearson. 2022.

ISBN: 978-027374610

3.- Hutt, M. D., & Speh, T. W.

Gestione del marketing aziendale: B2B

Cengage Learning. 2021.

ISBN: 9780357718230

4.- Jobber, D., & Ellis-Chadwick, F.

Principles and Practice of Marketing

McGraw-Hill Education. 2020.

ISBN: 9781526849533

5.- Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I.

Marketing 5.0: La tecnologia al servizio dell’umanità

Wiley. 2021.

ISBN: 978-111966851

6.- Kotler, P., Keller, K. L.

Marketing Management

Pearson. 2022.

ISBN: 9781292404813

7.- Moncrief, W. C., Marshall, G. W., & Lassk, F. G.

Gestione delle vendite: analisi e processo decisionale

Routledge. 2022.

ISBN: 978-113885802

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Il corso mira a fornire allo studente una visione d’insieme delle attività della catena di approvvigionamento, concentrandosi principalmente sulla comprensione, l’analisi, la valutazione e l’ottimizzazione degli elementi chiave che consentiranno un corretto svolgimento delle operazioni, nel rispetto delle linee guida di qualità necessarie e utilizzando le risorse tecnologiche pertinenti a tal fine.

Prerequisiti

I prerequisiti, a seconda del profilo del candidato, consistono nell’aver frequentato i corsi complementari di:

- Management

- Introduzione al diritto d’impresa

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenza:

RK0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni aziendali concrete.

Abilità:

RS3. Migliorare la gestione della catena di approvvigionamento utilizzando le conoscenze acquisite.

Competenza:

RC1. Gli studenti discutono, argomentano e propongono soluzioni solide a problemi aziendali complessi.

RC6. Distinguere il ruolo della gestione delle operazioni nella pianificazione, nell’organizzazione e nella gestione delle risorse necessarie per la produzione dei prodotti e dei servizi di un’azienda.

C14. Analizzare le operazioni e le strategie della catena di fornitura affinché siano in linea con la visione strategica generale dell’organizzazione.

Descrizione dei contenuti

1.- Progettazione del prodotto e selezione del personale

2.- Gestione della qualità

3.- Progettazione degli impianti e delle postazioni di lavoro

4.- Gestione della catena di approvvigionamento

5.- Reingegnerizzazione dei processi

6.- Tecnologia applicata alla gestione delle operazioni

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di progetti e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- Chase, R. B., Jacobs, F. R., & Aquilano, N. J.

Gestione delle operazioni e della catena di approvvigionamento

McGraw-Hill Education. 2021.

ISBN: 9781265071271

2.- Heizer, J., Render, B., & Munson, C.

Gestione delle operazioni: sostenibilità e gestione della catena di approvvigionamento (13ª ed.)

Pearson. 2020.

ISBN: 9780135662083

3.- Slack, N., & Brandon-Jones, A.

Gestione delle operazioni (9ª ed.)

Pearson. 2019.

ISBN: 978-129225396

Letteratura complementare:

4.- George, M. L., Rowlands, D., Price, M., & Maxey, J.

The Lean Six Sigma Pocket Toolbook: Guida di riferimento rapido a 100 strumenti per migliorare la qualità e la velocità.

McGraw-Hill Education. 2021.

ISBN: 0071441190

5.- Liker, J. K.

The Toyota Way: 14 principi di gestione dal più grande produttore al mondo

McGraw-Hill. 2004.

ISBN: 0071392319

6.- Simchi-Levi, D., Kaminsky, P., & Simchi-Levi, E.

Progettazione e gestione della catena di fornitura: concetti, strategie e casi di studio (4ª ed.)

McGraw-Hill Education. 2021.

ISBN: 9781264206629

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Il corso mira a fornire una visione critica dei bilanci di un’impresa, nonché di altri aspetti relativi alla redditività, alla gestione e al finanziamento, con l’obiettivo di affrontare il processo decisionale finanziario di un’impresa, comprendendone le conseguenze che possono avere nel contesto del mercato, dell’impresa stessa e dell’ecosistema di influenza.

Prerequisiti

Come prerequisito, è necessario aver frequentato il corso integrativo di Fondamenti di contabilità e finanza prima di frequentare questa materia. I profili che devono seguire questo corso integrativo sono quelli con studi relativi ai seguenti titoli di studio o studi simili a:

1.- Diploma in Gestione e Amministrazione Pubblica.

2.- Ingegneria tecnica.

3.- Diploma in Relazioni di lavoro.

4.- Lauree triennali e magistrali diverse da Economia Aziendale, Gestione o aree affini al mondo aziendale.

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenza:

RK0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni aziendali concrete.

Abilità:

RS4. Analizzare come e perché le aziende prendono decisioni specifiche in ambito finanziario.

Competenza:

RC1. Gli studenti discutono, argomentano e propongono soluzioni solide a problemi aziendali complessi.

RC7. Valutare i piani di investimento, l’analisi finanziaria e la pianificazione e il controllo finanziario per poter prendere le decisioni necessarie.

Descrizione dei contenuti

1.- Bilanci e flusso di cassa

2.- Analisi dei bilanci

3.- Fonti di capitale e loro valutazione

4.- Rischio e redditività

5.- Gestione dei costi

6.- Finanza aziendale

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di elaborati e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- Amat, Oriol e Soldevila, Pilar

Contabilità e gestione dei costi

Profit Editorial. 2024.

ISBN: 978-849295629

2.- Fernández, Pablo

Valutazione delle imprese

Gestión 2000. 2005.

ISBN: 9788480883092

3.- Martinez Abascal, Eduardo

Finanza per dirigenti

McGraw Hill. 2012.

ISBN: 9788448175351

4.- Stanley Myint & Fabrice Famery

Manuale di gestione del rischio finanziario aziendale

Risk Books. 2012.

ISBN: 9781906348922

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Il corso forma lo studente nella gestione delle organizzazioni e delle risorse umane con l’obiettivo di analizzare le complessità e le sfide della gestione delle risorse umane, al fine di allineare gli obiettivi dell’azienda alle pratiche e alle tendenze più recenti che ottimizzano tale gestione.

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di elaborati e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Verifiche delle conoscenze

Descrizione dei contenuti

1.- Gestione strategica delle risorse umane

2.- Pianificazione delle risorse umane

3.- Selezione e formazione delle risorse umane

4.- Rendimento e valutazione delle risorse umane

5.- Rappresentanza e tutela delle risorse umane

6.- Tendenze, sfide e prospettiva internazionale

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di elaborati e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- C.H. Besseyre des Horts

Gestione strategica delle risorse umane

Edizioni Deusto. 1989.

ISBN: 978-842340810

2.- Federico Tarazona Llácer (a cura di)

Audit strategico della funzione delle risorse umane

Edizioni Tirant le Blanch. 2016.

ISBN: 9788491194354

3.- Manuel Peña Baztán

Gestione del personale. Organizzazione e tecniche

Collana ESDE. 1986.

ISBN: 9788425506192

4.- Marco Vázquez Esteban

Risorse umane e responsabilità sociale d'impresa (2ª edizione)

Casa editrice Síntesis. 2020.

ISBN: 9788491711643

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Il corso mira a integrare tutte le conoscenze acquisite nel corso del master per la definizione della strategia in un’organizzazione, nonché a generare una prospettiva olistica e multifunzionale che incorpori i principi etici, di governance e di sostenibilità indispensabili nei contesti aziendali che si sviluppano a livello nazionale e internazionale.

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenza:

RK0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni aziendali concrete.

Competenza:

RODS. Sviluppare una comunicazione efficace, il lavoro di squadra, il pensiero analitico, la creatività e la leadership etica da una prospettiva trasversale e con chiara ispirazione ai principi e ai valori democratici, nonché agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, per operare con integrità in un ambiente professionale.

RC10. Integrare le conoscenze acquisite nei corsi precedenti per la formulazione e l’attuazione della strategia, da prospettive olistiche e multifunzionali

Abilità:

RS8. Analizzare situazioni reali aziendali per sviluppare soluzioni creative, in un'ottica di gestione strategica

Descrizione dei contenuti

1.- Strategia di unità aziendale.

2.- Strategie aziendali

3.- Strategie di mercato internazionali

4.- Strumenti per il processo decisionale strategico

5.- Governo societario

6.- Etica aziendale

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di elaborati e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- Bartlett, C. A., & Beamish, P. W.

Transnational management

Cambridge University Press. 2018.

ISBN: 9781108422437

2.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R.

Gestione strategica (Vol. 5, pp. 53-61)

Prentice Hall. 2006.

ISBN: 978-842054618

3.- Porter, M. E.

Vantaggio competitivo: creazione e mantenimento di una performance superiore

Gruppo editoriale Patria. 2016.

ISBN: 9788436823219

4.- Rodrik, D.

Il paradosso della globalizzazione

Editore Antoni Bosch. 2012.

ISBN: 978-849534861

5.- Tovstiga, G.

Strategia nella pratica: la guida professionale al pensiero strategico

Edizioni Granica. 2013.

ISBN: 9789506416331

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

L’obiettivo principale del corso è conoscere i diversi modelli di business per poter identificare opportunità commerciali che generino vantaggi competitivi con un approccio internazionale.

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenze:

RK2 Identificare il metodo migliore per internazionalizzare l’attività e i suoi effetti sui reparti dell’azienda.

Abilità:

RS6 Elaborare un piano aziendale e comunicare e promuovere in modo efficace nuovi concetti di business a potenziali investitori.

RS0 Gli studenti applicano una prospettiva internazionale alla gestione delle organizzazioni per rispondere alle sfide della globalizzazione.

Competenza:

RC1 Gli studenti discutono, argomentano e propongono soluzioni solide a problemi aziendali complessi.

Descrizione dei contenuti

1.- Il modello di business

2.- Business Plan

3.- Ottenimento di finanziamenti

4.- Settori emergenti

5.- Modalità di internazionalizzazione

6.- Effetti dell’internazionalizzazione sui diversi reparti

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di elaborati e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui contribuisci con i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- Aulet, B.

La disciplina dell'imprenditorialità

LID Editorial Empresarial. 2015.

ISBN: 978-848356406

2.- Barringer, R. e Duane Ireland, R.

Imprenditorialità. Lanciare con successo nuove iniziative

Pearson Education Limited. 2022.

ISBN: 978-935306649

3.- Blank, S.

I quattro passi verso l’epifania: strategie di successo per prodotti vincenti

K&S Ranch Press. 2005.

ISBN: 9780989200509

4.- Brown, T.

Progettare il cambiamento: come il design thinking trasforma le organizzazioni e ispira l’innovazione. Gestione della Conoscenza

Empresa Activa. 2020.

ISBN: 978-841699726

5.- Calvo, N.; Fernández-Laviada, A.; Monje-Amor, A. e Atrio, Y.

Global Entrepreneurship Monitor. Rapporto GEM Spagna 2023-2024.

Università della Cantabria. 2024.

ISBN: 0000000000

https://doi.org/10.22429/Euc2024.000

6.- Cremades, A.

L'arte della raccolta fondi per le startup: come presentarsi agli investitori, negoziare l'accordo e tutto ciò che gli imprenditori devono sapere.

Wiley. 2016.

ISBN: 978-111919183

7.- Maurya, A.

Running Lean. Passare dal piano A a un piano che funzioni

O’Reilly Media. Cambridge. 2012.

ISBN: 9781449305178

8.- Osterwalder, A. e Pigneur, Y.

Generazione di modelli di business

John Wiley & Sons, Inc. New Jersey. 2011.

ISBN: 978-842342799

9.- Ries, E

La via verso il Lean Startup

Deusto. 2018.

ISBN: 9788423429196

10.- Ries, E.

Il metodo Lean Startup: Come creare aziende di successo utilizzando l’innovazione continua

Deusto. 2013.

ISBN: 9788423409495

11.- Trías de Bes, F. e Kotler, P.

Innovare per vincere. Il modello A-F

Ediciones Urano. 2011.

ISBN: 9788492452743

12.- Trías de Bes, F.

Il libro nero dell’imprenditore: Non dire che non ti avevano avvertito.

Empresa Activa. 2007.

ISBN: 9788416997886

13.- Viki, T. e Pohl, H. N.

Pirates in the Navy: Come gli innovatori guidano la trasformazione

Benneli Jacobs. 2022.

ISBN: 978-173979850

Obiettivi

Gli obiettivi del master sono:

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Che gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati alla propria area di studio

CB8 - Che gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in un modo che dovrà

in larga misura autogestito o autonomo

In particolare, l’obiettivo principale del presente corso è:

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un'opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell'applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico

specializzati e non specializzati in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenza:

RK0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni aziendali concrete.

Competenza:

RC0. Gli studenti valutano tematiche contemporanee e/o diversi punti di vista, in modo creativo e sistematico, per decidere se applicarli o meno.

RC8. Analizzare l’importanza dell’IT all’interno dell’organizzazione e le strategie applicabili per creare un vantaggio competitivo.

RC9. Riflettere sulle applicazioni dei sistemi informativi che le aziende utilizzano attualmente per migliorare le proprie operazioni e il processo decisionale.

Abilità:

RS9. Scegliere lo strumento informatico adeguato a ogni situazione concreta.

Descrizione dei contenuti

1.- Le sfide dell’era digitale

2.- Infrastruttura tecnologica necessaria

3.- Sicurezza tecnologica

4.- E-business

5.- E-commerce

6.- Innovazione, IT e processo decisionale

Attività formative

Lezioni frontali

Lezioni interattive

Elaborazione di progetti e risoluzione di casi

Studio individuale, risoluzione di casi o problemi, ricerche bibliografiche

Tutoraggio

Prove di verifica delle conoscenze

Sistema e criteri di valutazione

Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione:

Il 60% del voto finale sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua. A tal fine si terrà conto di:

• la valutazione dei 3 esercizi di feedback svolti nel corso del semestre, che saranno ponderati (20% del voto finale).

• la partecipazione attiva ai forum, in cui condividerai i tuoi punti di vista, le tue conoscenze e le tue esperienze (10% del voto finale).

• Consegna del progetto: 30% del voto finale.

L’esame finale del corso/modulo inciderà per il 40% sul voto finale.

Calendario

Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel

Bibliografia

Di base:

1.- Castells

L'era dell'informazione: economia, società e cultura.

Alianza Editorial. 2020.

ISBN: 978-84-206-94

2.- Laudon, K. C., & Laudon, J. P.

Sistemi informativi gestionali

Pearson Educación.. 2021.

ISBN: 978-84-8322-9

3.- Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T.-P., & Turban, D

E-commerce e business online

Pearson Educación. 2018.

ISBN: 978-84-8322-9

Obiettivi

Il programma mira a formare professionisti altamente qualificati nella direzione e nella gestione delle imprese. Il programma fornirà agli studenti una formazione caratterizzata da una visione integrale, strategica e globale delle diverse aree aziendali e delle loro interrelazioni, dotandoli delle capacità di analisi critica necessarie per descrivere, analizzare e proporre soluzioni a contesti aziendali concreti.

Inoltre, va sottolineato che l’Università Alfonso X El Sabio forma tutti i propri laureati attraverso un progetto pedagogico che pone l’accento sulla comunicazione efficace, il lavoro di squadra, il pensiero analitico, la creatività e la leadership etica, a sostegno degli obiettivi di sviluppo sostenibile. Il tutto nel quadro dei valori democratici e del rispetto dei diritti umani e dell’inclusione sociale di tutte le persone, indipendentemente dalla loro razza, genere o diversità funzionale. Questo progetto si basa sull’acquisizione di competenze trasversali fondamentali per un professionista del XXI secolo e orientate al raggiungimento degli obiettivi di formazione universitaria previsti dall’articolo 4 del Regio Decreto 822/2021 e ai commi 1 e 2 dell’articolo 35 della Legge 7/2021, del 20 maggio, sul cambiamento climatico e la transizione energetica.

In particolare, l’obiettivo principale del tirocinio è:

Lo svolgimento di un periodo di tirocinio mira a fungere da ponte per lo studente tra l’esperienza di vita da studente e quella legata allo svolgimento di un’attività lavorativa in un’azienda, oltre che da campo di esperienza per l’applicazione delle conoscenze acquisite e per osservare nella realtà come tali conoscenze vengano messe in pratica da professionisti di gran lunga più esperti.

Requisiti preliminari

Per stabilire le condizioni di accesso a questo corso di laurea si tiene conto di quanto previsto dall’articolo 18 del Regio Decreto 822/2021, del 29 settembre, che stabilisce l’organizzazione degli insegnamenti universitari e la procedura di garanzia della loro qualità.

Competenze

CB6 - Possedere e comprendere conoscenze che forniscano una base o un’opportunità per essere originali nello sviluppo e/o nell’applicazione di

idee, spesso in un contesto di ricerca

CB7 - Gli studenti sappiano applicare le conoscenze acquisite e la propria capacità di risoluzione dei problemi in contesti

nuovi o poco conosciuti all’interno di contesti più ampi (o multidisciplinari) legati al proprio ambito di studio

CB8 - Gli studenti siano in grado di integrare le conoscenze e di affrontare la complessità di formulare giudizi sulla base di

informazioni che, pur essendo incomplete o limitate, includano riflessioni sulle responsabilità sociali ed etiche legate all’

applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi

CB9 - Che gli studenti sappiano comunicare le proprie conclusioni, nonché le conoscenze e le ragioni fondamentali che le sostengono, a un pubblico specializzato e non specializzato in modo chiaro e privo di ambiguità

CB10 - Che gli studenti possiedano le competenze di apprendimento che consentano loro di proseguire gli studi in modo che sarà in larga misura autogestito o autonomo

Risultati di apprendimento

Conoscenze:

RK3. Conoscere la metodologia di lavoro del contesto professionale in cui opereranno.

Competenza:

RC3. Gli studenti dimostrano di aver acquisito e di saper applicare competenze trasferibili utili per l’occupabilità, quali il lavoro di squadra, il processo

e la gestione del cambiamento.

RC11. Acquisire un’esperienza pratica che faciliti l’inserimento nel mercato del lavoro e migliori la futura occupabilità.

Descrizione dei contenuti

I contenuti dipenderanno dalla descrizione delle mansioni stabilita dall’azienda presso la quale si svolgeranno i tirocini formativi, che saranno seguiti sia dall’azienda che dall’Università.

Attività formative

Lezione frontale

Ambienti di simulazione

Apprendimento attraverso il servizio

Apprendimento collaborativo

Sistema e criteri di valutazione

Relazione del tutor del tirocinio esterno 40%

Relazione del tutor accademico del tirocinio esterno 30%

Relazione sul tirocinio esterno 30%

Obiettivi

Il programma mira a formare professionisti altamente qualificati nella direzione e nella gestione delle imprese. Il programma fornirà agli studenti una formazione caratterizzata da una visione integrale, strategica e globale delle diverse aree aziendali e delle loro interrelazioni, dotandoli delle capacità di analisi critica necessarie per descrivere, analizzare e proporre soluzioni a contesti aziendali concreti.

Inoltre, va sottolineato che l’Università Alfonso X El Sabio forma tutti i propri laureati attraverso un progetto pedagogico che pone l’accento sulla comunicazione efficace, il lavoro di squadra, il pensiero analitico, la creatività e la leadership etica, a sostegno degli obiettivi di sviluppo sostenibile. Il tutto nel quadro dei valori democratici e del rispetto dei diritti umani e dell’inclusione sociale di tutte le persone, indipendentemente dalla loro razza, genere o diversità funzionale. Questo progetto si basa sull’acquisizione di competenze trasversali fondamentali per un professionista del XXI secolo e orientate al raggiungimento degli obiettivi di formazione universitaria previsti dall’articolo 4 del Regio Decreto 822/2021 e dai commi 1 e 2 dell’articolo 35 della Legge 7/2021, del 20 maggio, sul cambiamento climatico e la transizione energetica.

In particolare, la tesi di laurea magistrale mira a integrare tutte le conoscenze e a sviluppare le competenze acquisite in tutte le materie del corso di laurea, in modo da contribuire alla definizione di un profilo di competenze coerente con gli obiettivi del Master.

Requisiti preliminari

Per stabilire le condizioni di accesso a questo titolo di studio si tiene conto di quanto previsto dall’articolo 18 del Regio Decreto 822/2021, del 29 settembre, che stabilisce l’organizzazione degli insegnamenti universitari e la procedura di garanzia della loro qualità.

Non vi sono requisiti preliminari per iniziare la tesi di laurea magistrale (TFM), ma gli studenti devono aver superato tutti i crediti per poter procedere alla discussione della TFM.

Risultati di apprendimento

Conoscenze:

RK0. Acquisire una conoscenza approfondita della disciplina, che consenta di sintetizzarla e applicarla con spirito critico a situazioni concrete

Abilità:

RS0. Gli studenti applicano una prospettiva internazionale alla gestione delle organizzazioni per rispondere alle sfide della globalizzazione.

RS7. Applicare una metodologia adeguata per affrontare un problema relativo a un tema aziendale e/o alla pratica aziendale.

Competenza:

RODS. Sviluppare una comunicazione efficace, il lavoro di squadra, il pensiero analitico, la creatività e la leadership etica da una prospettiva

trasversale e chiaramente ispirata ai principi e ai valori democratici, nonché agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, per operare

con integrità in un contesto professionale.

RC0. Gli studenti valutano tematiche contemporanee e/o diversi punti di vista, in modo creativo e sistematico, per decidere se applicarli o meno.

RC1. Gli studenti discutono, argomentano e propongono soluzioni solide a problemi aziendali complessi.

RC2. Gli studenti dimostrano la capacità di comunicare oralmente e per iscritto, al fine di persuadere un pubblico sia specializzato che non specializzato.

RC3. Gli studenti dimostrano di aver acquisito e di saper applicare competenze trasferibili utili per l’occupabilità, quali il lavoro di squadra, il processo

e la gestione del cambiamento.

RC12. Dimostrare pensiero critico indipendente per la valutazione e la sintesi di informazioni relative alla disciplina e/o alla propria pratica.

Descrizione dei contenuti

La Tesi di Master mira a integrare tutte le conoscenze e lo sviluppo delle competenze acquisite in tutte le materie del corso di laurea, in modo da contribuire alla definizione di un profilo di competenze coerente con gli obiettivi del Master.

All’inizio del Master si terranno sessioni informative specifiche in cui verranno illustrate le tappe principali della Tesi di Master, nonché le tematiche che potranno essere presentate come caso principale della Tesi.

Attività formative

Lezione frontale

Elaborazione della tesi di laurea magistrale

Difesa orale pubblica della tesi di master

Tutoraggi

Sistema e criteri di valutazione

Tesi di laurea magistrale 70%

Difesa e presentazione della tesi di laurea magistrale davanti alla commissione esaminatrice 30%