Compétences
Compétences fondamentales et générales
CG1 Capacité à rédiger, signer et mener à bien des projets dans le domaine de la technologie mécanique de l’ingénierie industrielle, ayant pour objet, conformément aux connaissances acquises selon les dispositions du paragraphe 5 du présent arrêté, la construction, la rénovation, la réparation, l’entretien, la démolition, la fabrication, l’installation, le montage ou l’exploitation de : structures, équipements mécaniques, installations énergétiques, installations électriques et électroniques, installations et usines industrielles, ainsi que les processus de fabrication et d’automatisation.
CG2 Capacité à diriger les activités faisant l’objet des projets d’ingénierie décrits au paragraphe précédent.
CG3 Connaissances dans les domaines fondamentaux et technologiques, lui permettant d’acquérir de nouvelles méthodes et théories, et lui conférant la polyvalence nécessaire pour s’adapter à de nouvelles situations.
CG4 Capacité à résoudre des problèmes en faisant preuve d’initiative, de prise de décision, de créativité et de raisonnement critique, ainsi qu’à communiquer et transmettre des connaissances, des aptitudes et des compétences dans le domaine du génie industriel.
CG5 Connaissances nécessaires à la réalisation de mesures, de calculs, d’évaluations, d’expertises, d’études, de rapports, de plans de travail et d’autres tâches analogues.
CG6 Capacité à gérer les spécifications, les règlements et les normes obligatoires.
CG7 Capacité à analyser et à évaluer l’impact social et environnemental des solutions techniques.
CG8 Capacité d’organisation et de planification au sein de l’entreprise, ainsi que dans d’autres institutions et organisations.
CG9 Capacité à travailler dans un environnement multilingue et multidisciplinaire.
CG10 Connaissance, compréhension et capacité à appliquer la législation nécessaire à l’exercice de la profession d’ingénieur technique industriel.
CG11 Capacité à appliquer les principes et méthodes de la qualité.
Compétences spécifiques
CE13 Connaissances des principes fondamentaux de l'électronique.
Acquis d'apprentissage
RA1 Connaître les principes fondamentaux de l'électronique, analogique et numérique.
RA2 Connaître les principaux composants permettant de concevoir des circuits électroniques analogiques.
RA3 Connaître les composants élémentaires permettant de concevoir un système électronique numérique.
RA4 Connaître les principes régissant le fonctionnement des mémoires et des microprocesseurs
RA5 Être capable de concevoir, de simuler et de réaliser des circuits électroniques en laboratoire, d’obtenir des résultats et d’en tirer des conclusions.
RA10 Être capable de travailler en équipe, de faire preuve d’esprit critique, de prendre des décisions et de communiquer ses connaissances et ses conclusions dans le domaine de l’ingénierie industrielle.
Activités pédagogiques
A1 Présentation en classe des concepts liés aux thèmes composant chaque matière et résolution de problèmes permettant à l’étudiant d’apprendre à les aborder, ainsi que d’autres sessions en présentiel en groupe telles que des cours de discussion, des mises en commun, etc.
A2 Activités de laboratoire d’une difficulté croissante permettant à l’étudiant d’acquérir progressivement la capacité d’atteindre l’autonomie dans la résolution de problèmes.
A3 Réalisation de travaux en petits groupes.
A4 Étude personnelle, rédaction de rapports, réalisation de travaux pratiques, etc., dans le cadre d’un travail autonome de l’étudiant ou d’un groupe d’étudiants.
A5 Épreuves d’évaluation.
A9 Tutorats.
A10 Activités en ligne via des plateformes d’apprentissage en ligne : production de documents numériques, activités d’auto-évaluation, forums, chats, etc.
Système et critères d’évaluation
Sans préjudice de l’éventuelle définition d’une autre exigence dans le programme de cours correspondant, de manière générale, l’absence à plus de 70 % des activités de formation du cours, nécessitant la présence physique ou virtuelle de l’étudiant, entraînera la perte du droit à l’évaluation continue lors de la session ordinaire. Dans ce cas, l’examen qui se tiendra pendant la période officielle fixée par l’université constituera le seul critère d’évaluation, avec la pondération qui lui correspond selon le programme du cours.
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