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Máster Oficial
Especialízate en una de las ramas de la psicología más fascinantes y demandadas. Adquiere un enfoque clínico práctico con la visión actualizada de profesores en activo y la acreditación oficial que necesitas para ejercer como Psicólogo General Sanitario. Da el paso definitivo y marca la diferencia en el sector sanitario. Estudia en la Universidad Nº1 de España en empleabilidad (U-Ranking 2023, Fundación BBVA).
La clave para diferenciarse en el mercado es la especialización, la práctica y el talento. Conviértete en el profesional que marca la diferencia en salud mental con el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria (Semipresencial) de UAX. Desarrolla las competencias clínicas esenciales para evaluar, diagnosticar e intervenir en los trastornos psicológicos más prevalentes, aprendiendo de profesionales 100% en activo que te guiarán en casos reales de alta complejidad. Obtén la acreditación oficial que necesitas para ejercer en el ámbito sanitario público y privado.
Domina las técnicas de intervención más efectivas - desde terapia cognitivo-conductual hasta terapia de aceptación y compromiso - mediante un enfoque teórico-práctico basado en casos clínicos reales. Con modalidad semipresencial, combina la flexibilidad de las clases online con sesiones prácticas que refuerzan tu aprendizaje. Desarrolla habilidades clave como comunicación terapéutica, empatía y trabajo en equipo, esenciales para el éxito en la práctica clínica.
Adquirirás las competencias para ejercer como psicólogo general sanitario con máximo rigor profesional.
Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Primer Curso
ASIGNATURAS ANUALES
| Código | Asignaturas | Carácter* | Créditos |
|---|---|---|---|
| M131303 | Evaluación, diagnóstico e intervención en población infanto-juvenil. Características diferenciales y principales patologías. | OB | 9 |
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| TOTAL: | 9 | ||
PRIMER CUATRIMESTRE
| Código | Asignaturas | Carácter* | Créditos |
|---|---|---|---|
| M131300 | Avances en psicopatología clínica y experimental | OB | 3 |
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| M131302 | Evaluación, diagnóstico e intervención en población adulta. Características diferenciales y principales patologías. | OB | 9 |
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| M131304 | Los fundamentos científicos y profesionales de la Psicología Sanitaria | OB | 6 |
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| TOTAL: | 18 | ||
SEGUNDO CUATRIMESTRE
| Código | Asignaturas | Carácter* | Créditos |
|---|---|---|---|
| M131301 | Características del proceso terapéutico y competencias básicas del PGS | OB | 6 |
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| M131305 | Evaluación, diagnóstico e intervención en mayores. Características diferenciales y principales patologías. | OB | 3 |
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| M131306 | Evaluación, diagnóstico e intervención en el ámbito jurídico-forense. Características diferenciales y principales patologías. | OB | 3 |
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| M131307 | Evaluación, diagnóstico e intervención en el ámbito de la salud laboral. | OB | 3 |
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| M131308 | Recursos y métodos avanzados en investigación en psicología Clínica y de la Salud. | OB | 6 |
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| M131309 | Prácticas externas I | OB | 12 |
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| TOTAL: | 33 | ||
Segundo Curso
PRIMER CUATRIMESTRE
| Código | Asignaturas | Carácter* | Créditos |
|---|---|---|---|
| M231300 | Prácticas externas II | OB | 18 |
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| M231301 | Trabajo Fin de Máster | OB | 12 |
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| TOTAL: | 30 | ||
*Carácter: FB:Formación Básica, Ob: Obligatorio, Op: Optativo
La principal razón por la que en UAX hay estudiantes como tú es la posibilidad de compatibilizar la vida personal, profesional y académica. Nuestro valor diferencial es una metodología sin barreras, centrada en ti y en tus ganas de aprender.
¿Cómo es nuestra metodología?
Además, contarás con la completa disponibilidad de nuestro campus en Madrid, para llevar a cabo tus gestiones, solucionar tus dudas y disfrutar de las instalaciones que este te ofrece.
Nuestra titulación es oficial, verificada por el Consejo de Universidades y con plena validez en España, así como en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Cuenta con el reconocimiento de los Sistemas Educativos de Latinoamérica, siendo reconocidas y homologadas por los distintos Ministerios de Educación de Latinoamérica:
SENESCYT, MEN (MinEducación), SEP, Mescyt, entre otros, de manera automática.
Vía y requisitos de acceso
El Máster Universitario en Psicología General Sanitaria está dirigido exclusivamente a Licenciados o Graduados en Psicología, al tratarse del título habilitante para el ejercicio de la profesión regulada de Psicólogo General Sanitario según lo dispuesto en la Ley 33/2011.
Es requisito indispensable acreditar un mínimo de 90 créditos ECTS de carácter sanitario en la formación universitaria previa, conforme a los criterios establecidos en la Orden ECD/1070/2013.
Además del perfil académico, se busca a estudiantes con un claro interés en la evaluación e intervención en problemas psicológicos, especialmente en el ámbito de la psicología clínica y de la salud, valorándose también la sensibilidad por la investigación y el uso de procedimientos científicos. Se consideran competencias deseables el manejo a nivel usuario de herramientas informáticas básicas, el dominio del castellano, un nivel de inglés suficiente para la comprensión de textos científicos, así como capacidad de resolución de problemas, trabajo en equipo, empatía, compromiso ético y una actitud respetuosa y honesta.
Criterio y pruebas de admisión
Podrán acceder al Máster los Graduados/Licenciados en Psicología con 90 ECTS sanitarios (se precisa titulación que lo avale). Necesitarán al menos un nivel B2 en español. Para iniciar el proceso de admisión deberán aportar la siguiente documentación:
Número de plazas ofertadas: 100
Acceso a profesión regulada
Resolución de 3 de junio de 2013, BOE 133 de 4 de junio de 2013. https://www.boe.es/boe/dias/2013/06/04/pdfs/BOE-A-2013-5872.pdf
Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, BOE 142 de 14 junio de 2013 http://www.boe.es/boe/dias/2013/06/14/pdfs/BOE-A-2013-6412.pdf
La Universidad Alfonso X El Sabio ha aprobado y publicado una normativa que regula el reconocimiento de créditos para aquellos estudiantes que hayan cursado estudios previos o que acrediten experiencia profesional relacionada con el máster.
En el caso de la experiencia laboral, se podrán reconocer créditos siempre que la actividad profesional acreditada esté directamente relacionada con las funciones del Psicólogo General Sanitario y haya sido desarrollada en centros con reconocimiento sanitario. El reconocimiento podrá aplicarse, como máximo, a la asignatura de Prácticas Externas II, con un límite de 13,5 ECTS (equivalente al 15% de la carga total del máster). Como referencia general, se reconocen 0,75 créditos por cada 240 horas de experiencia acreditada.
Para solicitar el reconocimiento, los interesados deberán presentar documentación que acredite su actividad profesional (como vida laboral), currículum y certificación del centro donde hayan trabajado, especificando las tareas realizadas en evaluación psicológica, intervención o investigación.
También se contempla el reconocimiento para quienes hayan superado el primer año de formación PIR, así como para los titulados en Psicología anteriores a 2011, cuya experiencia y formación previa podrá ser evaluada por la Comisión de Reconocimiento de Créditos.
El Máster en Psicología cuenta con más de 100 centros de primer nivel repartidos por la geografía española con los que mantenemos convenios firmados, entre ellos destacan:
Además, existe la posibilidad de realizar un convenio en un centro elegido por el estudiante.
Claustro
Doctora en Medicina Traslacional, con formación en Psicología Clínica y Salud, Neurociencia y Biología del Comportamiento, y Neuropsicología Infantil. Profesora ayudante doctora acreditada y directora del proyecto Neuropsicoteca.com, una academia dirigida a profesionales de la psicología.
Licenciada en Psicología, Máster en Recursos Humanos y en Comunicación. Especialista en inteligencia artificial, marketing y estrategias terapéuticas. Participa en el proyecto PEAR-PAD sobre el uso de realidad virtual aplicada a la Psicología.
Doctor en Psicología, con Máster en Psicología General Sanitaria y Magíster en Neuropsicología Cognitiva, y Experto en Estadística Multivariante. Su investigación se centra en edadismo y autopercepciones de envejecimiento y su relación con la cognición en personas mayores. Cuenta con experiencia en rehabilitación neuropsicológica en daño cerebral adquirido y enfermedades neurodegenerativas.
Graduada en biología y psicología, máster en investigación en psicología por la UNED, doctora por la Universidad Autónoma de Madrid, experta en maltrato infantil. Investigadora y profesora de psicología desde 2009.
Licenciado y Doctor en Psicología. Máster en Psicoterapia Cognitivo-Conductual, con más de 20 años de experiencia en psicología clínica y de la salud. Especialista en terapia de pareja y sexual, y en investigación sobre comportamiento y bienestar animal, con publicaciones y ponencias en congresos internacionales.
Doctora y Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Clínica y Psicoterapeuta, con experiencia en diversos hospitales, entre ellos el Complejo Hospitalario Universitario de Toledo. Profesora en másteres y supervisora de residentes. Dirige el proyecto “Vulnerabilidad psicológica en trastornos alimentarios” y ha participado en proyectos del Plan Nacional I+D+I.
Doctor en Ciencias de la Salud y Licenciado en Psicología Clínica. Cuenta con más de 20 publicaciones y ha sido investigador principal en varios proyectos competitivos. Especialista en bases neuropsicológicas ligadas a las dificultades de aprendizaje, así como en psicoterapia de procesos de duelo, envejecimiento y demencias.
Doctora en Psicología Clínica, Legal y Forense, especialista en Psicología Forense y con posgrado en formación para profesionales que trabajan con víctimas de violencia de género. Profesional de larga trayectoria y numerosas publicaciones, forma parte del Grupo de Investigación en Salud Mental de UAX, donde aborda la relación entre apego, creencias traumáticas y sintomatología traumática.
Doctora en Psicología y licenciada por la Universidad de Jaén. Cuenta con 10 años de experiencia profesional, además de 6 años de experiencia docente en posgrado y 2 en grado. Autora de varios artículos científicos.
Doctora en Psicología y licenciada en Psicología. Máster en Terapia Familiar y de Pareja para Profesionales de la Salud y Máster en Mediación y Gestión de Conflictos. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en el ámbito clínico privado y en Servicios Sociales. Participa en varios grupos de investigación y es autora de diversas publicaciones científicas, además de ponente en congresos y jornadas especializadas.
Licenciado en Psicología y Máster en Psicología Clínica y de la Salud. Cuenta con más de 25 años de experiencia profesional y amplia trayectoria docente en másteres y posgrados. Es autor de varios capítulos de libros y artículos científicos, y ha participado en proyectos de investigación competitivos.
Doctora en Neurociencias, especializada en Neuropsicología, y Máster Universitario en Formación del Profesorado. Coordinadora de investigación del Decanato de Enfermería y Psicología de la UAX, con experiencia en proyectos de investigación nacionales y autonómicos. Autora de artículos en revistas indexadas y participante en múltiples publicaciones.
Licenciado en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria. Ha dirigido tesis doctorales y cuenta con amplia experiencia en proyectos de investigación financiados, así como múltiples publicaciones y participaciones en congresos nacionales e internacionales.
Doctor en Psicología Clínica y Forense, psicólogo sanitario, forense y especialista en neuropsicología. Autor de múltiples artículos, capítulos de libros y ponencias en congresos. Director de Unidad Pericial en el ámbito privado y perito judicial en el turno de oficio del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Colabora con Policía Nacional y Guardia Civil en el equipo de investigación de homicidios por violencia de género (VioGen).
Licenciada en Psicología, con máster en Terapia Cognitivo-Conductual. Experta en Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y en psicopatología infanto-juvenil. Terapeuta EMDR avanzada, certificada por EMDR Europe Association, especializada en TCA, TOC, TID, TLP, obesidad, TEPT y psicopatología de emergencias, incluyendo intervenciones durante la pandemia de COVID-19.
Licenciada en Psicología, con especialización en Industrial y Clínica y formación docente. Responsable de Formación y Desarrollo, con más de 25 años de experiencia en Recursos Humanos. Docente especializada en entrevista, personalidad y psicotécnicos, con experiencia en preparación de oposiciones para cuerpos de seguridad y administración pública. Desde 2019, Alférez Psicólogo RV en la Unidad Militar de Emergencias (UCO: CG UME).
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El Máster en Psicología General Sanitaria habilita para ejercer como psicólogo general sanitario, adquiriendo las competencias adecuadas para la realización de investigaciones, evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre los distintos comportamientos.
Podrán acceder al Máster en Psicología General Sanitaria los Graduados/Licenciados en Psicología, y haber cursado 90 ECTS de carácter clínico/sanitarios. Además también es requisito disponer al menos de un nivel B2 en español.
Si has cursado el grado en psicología o el grado en psicología online cumples los requisitos para acceder al máster de psicología general sanitaria.
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Puedes consultar los distintos indicadores en los siguientes enlaces:
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La UAX impulsa la cultura de la calidad entre la comunidad universitaria a través del Sistema de Calidad de la UAX (SIUAX), del que La Dirección de la Universidad es la máxima responsable, asegurando que la planificación del sistema se implementa para cumplir eficazmente con los objetivos de calidad, la satisfacción de necesidades, requisitos y expectativas de clientes y partes interesadas.
Los órganos responsables son:
Esta estructura de organización canaliza una comunicación bidireccional de las diferentes acciones de mejora permiten y aseguran la construcción de la cultura de calidad en la Universidad.
