Máster Universitario Online en Energías Renovables

Objetivos

A través de las 6 unidades didácticas de la asignatura, se pretenden desarrollar las

siguientes competencias y resultados de aprendizaje:

§ Competencias básicas:

o Capacidad de gestión de la información científica y técnica, y para emplear los

sistemas básicos de información existentes en la red.

o Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita

para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.

o Capacidad de análisis y síntesis.

o Razonamiento crítico y deductivo.

o Aprendizaje autónomo.

o Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.

§ Competencias específicas:

o Capacidad para manejar y analizar bibliografía relevante sobre la biomasa y los

biocombustibles, publicada en fuentes en español y en inglés.

o Capacidad para interpretar de manera adecuada el potencial de la biomasa y los

biocombustibles para luchar contra el deterioro del medio ambiente y el cambio

climático, así como realizar discusiones técnicas y opiniones críticas sobre aspectos

energéticos del desarrollo sostenible de biocombustibles.

o Capacidad para determinar la aplicación de la biomasa que mejor se ajusta a una

determinada necesidad energética.

o Capacidad para integrar la biomasa como fuente de energía renovable en el mix

energético nacional, regional o comarcal.

o Capacidad para analizar las distintas tecnologías y fabricantes disponibles y

seleccionar de forma crítica en función de los costes y su aplicación real.

§ Resultados de aprendizaje:

Para alcanzar los objetivos de este módulo, necesitamos que participes en los debates que

proponemos, pues de esta manera, conseguirás un aprendizaje más completo y enriquecedor.

No queremos alumnos pasivos que reciba una información y que la procesen, queremos

alumnos con opinión y con ganas de aprender y aportar otros puntos de vista.

De esta forma, de todos nuestros alumnos esperamos:

§ Participación en los foros de manera activa y aportando conocimiento y experiencias.

§ Trabajo en las actividades propuestas y entregas en el plazo de tiempo estimado.

§ Consulta de dudas para entender y profundizar en los contenidos.

§ Aprendizaje de tecnologías innovadoras en el campo de la fabricación y uso de la

biomasa y los biocombustibles.

§ Análisis de las ventajas e inconvenientes de las distintas tecnologías y procesos

disponibles para crear sistemas de explotación de biomasa.

§ Planteamiento de soluciones a los problemas ambientales, tanto globales como locales,

derivados de la explotación, transporte y consumo de biomasa.

Descripción de los contenidos

Este módulo se divide en 6 Unidades didácticas. Para el estudio de cada una de ellas deberás

leer, estudiar y superar con éxito todos los materiales que la componen. Son los siguientes:

§ Contenidos teóricos y ejercicios de autocomprobación: En cada unidad didáctica

encontrarás contenidos de carácter más teórico (enriquecido con enlaces, bibliografía y

vídeos) donde el profesor explicará y aclarará partes específicas del temario.

Intercalados con el contenido teórico podrás encontrar foros, cuestionarios y tareas que

te servirán para que afiances conocimientos aplicándolos a la práctica.

§ Actividades individuales y/o grupales: En esta asignatura/módulo están planificadas

varias actividades individuales y/o grupales. Deberás resolverlas y enviarlas al profesor,

mediante el buzón de entrega de la tarea habilitado en el aula virtual de la

asignatura/módulo, para que pueda evaluarlas y darte un feedback personalizado. Estas

actividades puntuarán en la nota final.

§ Clases virtuales: esta asignatura/módulo cuenta con 60 horas de clases virtuales que se

realizarán de manera síncrona en las fechas y horarios publicados por el profesor,

utilizando la herramienta de videoconferencia del aula virtual. Aunque las clases se

graban y pueden consultarse de manera asíncrona, es recomendable asistir ya que son

sesiones interactivas y participativas que te ayudarán a comprender y aplicar los

conceptos de la asignatura/módulo.

§ Deberás superar el examen final de todos los módulos.

Sistema y criterios de evaluación

En el aula virtual de la asignatura/módulo podrás consultar en detalle las actividades que debes

realizar, así como las fechas de entrega, los criterios de evaluación y las rúbricas de cada una de ellas.

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 30% de la nota será la que obtengas en la evaluación continua, a través de las actividades

individuales que se entregarán a lo largo del curso: 15 % cada una.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 70 % de la nota final.

Convocatoria ordinaria

Para superar la asignatura/módulo en convocatoria ordinaria deberás obtener una calificación

mayor o igual que 5,0 sobre 10,0 en la calificación final (media ponderada) de la asignatura y además:

La nota media de todas las actividades en cada asignatura / módulo deberá ser igual o

mayor de 5,0 sobre 10,0 para promediar con el examen. Al igual que la nota del examen

deberá ser igual o mayor de 5,0 sobre 10,0 para promediar con las actividades.

Convocatoria extraordinaria

Para superar la asignatura en convocatoria extraordinaria es necesario obtener una calificación

mayor o igual que 5,0 sobre 10,0 en la calificación final (media ponderada) de la asignatura.

Se deben entregar las actividades no superadas en convocatoria ordinaria, tras haber recibido

el feedback correspondiente a las mismas por parte del profesor, o bien aquellas que no fueron

entregadas.

Objetivos

La asignatura de Termodinámica y Transmisión de calor ayuda al estudiante a asentar las bases

previas de cualquier proceso relacionado con la energía. Aporta los conocimientos básicos sobre

las variables, procesos, ciclos y principios que gobiernan los procesos termodinámicos y se

analizan los diferentes mecanismos de transmisión de calor.

Esta asignatura es un complemento formativo de 4 créditos (3 de ellos de la parte de

termodinámica y 1 de la parte de transmisión de calor), que se impartirá en el primer semestre

para todo aquel estudiante que no la haya cursado en su titulación de procedencia o no lo haya

hecho con suficiente nivel de profundidad.

Al finalizar el curso, el alumno debería de tener el grado de conocimiento suficiente para poder

analizar cualquier proceso que involucre algún tipo de energía, entender sus principios y valorar

el diseño de cualquier instalación energética.

Descripción de los contenidos

Bloque 1: Principios de la Termodinámica.

- Principio cero de la termodinámica.

- Primer principio de la termodinámica.

- Segundo principio de la termodinámica. Entropía.

- Sistemas abiertos.

Bloque 2: Ciclos de potencia. Motores térmicos.

- Motores de combustión interna alternativos (M.C.I.A.)

- Turbina de Gas. Ciclo Brayton.

- Turbina de vapor. Centrales térmicas. Ciclo Rankine.

- Ciclos combinados.

- Cogeneración.

Bloque 3: Ciclos inversos. Calor y frío industrial.

- Ciclo inverso por compresión de vapor.

- Modificaciones del ciclo de compresión de vapor.

- Bomba de calor. Aerotermia.

- Ciclo por absorción

- Ciclo Brayton inverso

Bloque 4: Transmisión de calor.

- Conducción.

- Convección.

- Radiación.

- Aplicaciones en la industria: intercambiadores de calor.

Sistema y criterios de evaluación

Trabajo Final de Asignatura (TFA)

Bibliografía

Otros:

1.- Cengel, Yunus A.

Termodinámica

5 ed.. : McGraw-Hill. 2006.

ISBN: 970-10-5611-6