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Spécialisez-vous dans la gestion des ressources avec le master en énergies renouvelables, avec une employabilité de 100 % et une orientation vers la gestion d'entreprise. Un secteur qui crée plus de 2 000 emplois par jour. Démarquez-vous avec un profil digitalisé, expert en gestion de projet et en phase avec les besoins des grandes entreprises. UAX, top 2 des universités privées les mieux valorisées par les entreprises (Forbes, 2025).
Rejoignez le secteur qui crée plus de 2 000 emplois par jour, selon l'Agence internationale pour les énergies renouvelables (IRENA). Notre master en ligne en énergies renouvelables vous prépare, en seulement 9 mois, à mener la transition énergétique grâce à un profil spécialisé et axé sur le numérique. Développez des compétences en gestion de projets d'énergies renouvelables, en efficacité énergétique et en modélisation d'installations solaires, éoliennes et photovoltaïques, à l'aide de logiciels spécialisés et de méthodologies agiles recherchées par des entreprises de premier plan telles qu'Iberdrola, Acciona, Endesa et Naturgy.
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Un master qui vous formera à la gestion des ressources et à l’efficacité énergétique, et qui vous préparera à répondre aux besoins d’un secteur aux perspectives d’avenir très prometteuses.
Conçoit et modélise des installations solaires thermiques et photovoltaïques avec PVsyst, PV Watts et Solar CCP.
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Il maîtrise des outils tels que NREL, HULC et System Advisor Model pour l'analyse et la simulation.
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Appliquer les méthodologies agiles et SDG 2030 pour diriger des projets d'efficacité énergétique.
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Master en énergies renouvelables
Premier cours
PREMIÈRE PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SM141900 | Biomasse et biocarburants | OB | 6 | ||||
Biomasse et biocarburantsCódigo: SM141900 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs À travers les 6 unités didactiques de ce cours, l'objectif est de développer les compétences et acquis d’apprentissage suivants : § Compétences fondamentales : o Capacité à gérer les informations scientifiques et techniques, et à utiliser les systèmes d’information de base disponibles sur Internet. o Compétences linguistiques, telles que la capacité à communiquer oralement et par écrit afin de transmettre des idées et des décisions avec clarté et rigueur dans l’exposé. o Capacité d'analyse et de synthèse. o Raisonnement critique et déductif. o Apprentissage autonome. o Encourager la créativité, l’initiative et la proactivité. § Compétences spécifiques : o Capacité à exploiter et à analyser la littérature pertinente sur la biomasse et les biocarburants, publiée dans des sources en espagnol et en anglais. o Capacité à interpréter correctement le potentiel de la biomasse et des biocarburants pour lutter contre la dégradation de l’environnement et le changement , ainsi que de mener des discussions techniques et d’émettre des avis critiques sur les aspects énergétiques du développement durable des biocarburants. o Capacité à déterminer l’application de la biomasse la mieux adaptée à un besoin énergétique donné. o Capacité à intégrer la biomasse en tant que source d’énergie renouvelable dans le mix énergétique national, régional ou local. o Capacité à analyser les différentes technologies et les différents fabricants disponibles et à de faire un choix éclairé en fonction des coûts et de leur application concrète. § Résultats d'apprentissage : Pour atteindre les objectifs de ce module, nous avons besoin que tu participes aux débats que nous proposons, car c’est ainsi que tu obtiendras un apprentissage plus complet et enrichissant. Nous ne voulons pas d’étudiants passifs qui se contentent de recevoir des informations et de les assimiler, nous voulons des apprenants qui ont leur propre opinion, qui ont envie d’apprendre et d’apporter d’autres points de vue. Ainsi, nous attendons de tous nos apprenants : § Une participation active aux forums, en partageant vos connaissances et vos expériences. § De travailler sur les activités proposées et de les rendre dans les délais impartis. § Poser des questions pour mieux comprendre et approfondir les contenus. § L’apprentissage des technologies innovantes dans le domaine de la fabrication et de l’utilisation de la biomasse et des biocarburants. § Analyse des avantages et des inconvénients des différentes technologies et procédés disponibles pour créer des systèmes d’exploitation de la biomasse. § Proposition de solutions aux problèmes environnementaux, tant mondiaux que locaux, liés à l'exploitation, au transport et à la consommation de la biomasse. Description du contenu Ce module est divisé en 6 unités didactiques. Pour étudier chacune d’entre elles, vous devrez lire, étudier et maîtriser avec succès l’ensemble des supports qui la composent. Il s’agit des éléments suivants : § Contenus théoriques et exercices d’auto-évaluation : dans chaque unité didactique, , vous trouverez des contenus à caractère plus théorique (enrichis de liens, d’une bibliographie et de vidéos) dans lesquels le professeur expliquera et clarifiera des parties spécifiques du programme. Entre les contenus théoriques, vous trouverez des forums, des questionnaires et des exercices qui vous permettront de consolider vos connaissances en les mettant en pratique. § Activités individuelles et/ou en groupe : dans ce cours/module, plusieurs activités individuelles et/ou en groupe. Vous devrez les réaliser et les envoyer à l’enseignant, via la boîte de remise des devoirs mise à disposition dans la classe virtuelle de la cours/module, afin qu’il puisse les évaluer et vous fournir un retour personnalisé. Ces activités compteront pour la note finale. § Cours en ligne : ce cours/module comprend 60 heures de cours en ligne qui se dérouleront en synchrone aux dates et horaires publiés par l’enseignant, à l’aide de l’outil de visioconférence de la classe virtuelle. Bien que les cours soient enregistrées et peuvent être visionnées de manière asynchrone, il est recommandé d’y assister car il s’agit de sessions interactives et participatives qui vous aideront à comprendre et à mettre en pratique les concepts de la matière/du module. § Vous devrez réussir l'examen final de tous les modules. Système et critères d’évaluation Dans l’espace de cours en ligne de la matière/du module, vous pourrez consulter en détail les activités que vous devez réaliser, ainsi que les dates de remise, les critères d’évaluation et les grilles d’évaluation de chacune d’entre elles. Votre note finale sera calculée selon le système d’évaluation suivant : 30 % de la note proviendra de l’évaluation continue, à travers les activités individuelles qui seront rendues tout au long du semestre : 15 % chacune. L'examen final du cours/module représentera : 70 % de la note finale. Session ordinaire Pour valider le cours/module lors de la session ordinaire, vous devrez obtenir une note supérieure ou égale à 5,0 sur 10,0 à la note finale (moyenne pondérée) du cours et, en outre : La moyenne de toutes les activités de chaque cours/module doit être égale ou supérieure à 5,0 sur 10,0 pour pouvoir être prise en compte dans la moyenne avec l’examen. De même, la note de l’examen doit être égale ou supérieure à 5,0 sur 10,0 pour être prise en compte dans la moyenne avec les activités. Session extraordinaire Pour valider la matière lors d’une session extraordinaire, il est nécessaire d’obtenir une note supérieure ou égale à 5,0 sur 10,0 à la note finale (moyenne pondérée) de la matière. Les travaux non validés lors de la session ordinaire doivent être rendus, après avoir reçu les commentaires correspondants de la part de l’enseignant, ou bien celles qui n’ont pas été remises. |
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| SM141901 | Contexte actuel de l'énergie et de la durabilité énergétique | OB | 6 | ||||
Contexte actuel de l'énergie et de la durabilité énergétiqueCódigo: SM141901 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141902 | Énergie photovoltaïque | OB | 6 | ||||
Énergie photovoltaïqueCódigo: SM141902 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141903 | Énergie hydraulique | OB | 6 | ||||
Énergie hydrauliqueCódigo: SM141903 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141904 | Énergie solaire thermique et thermoélectrique | OB | 6 | ||||
Énergie solaire thermique et thermoélectriqueCódigo: SM141904 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| TOTAL: | 30 | ||||||
DEUXIÈME PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SM141905 | Énergie éolienne | OB | 6 | ||||||
Énergie éolienneCódigo: SM141905 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141906 | Énergies renouvelables émergentes et stockage | OB | 6 | ||||||
Énergies renouvelables émergentes et stockageCódigo: SM141906 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141907 | Gestion et développement de projets dans le domaine des énergies renouvelables | OB | 6 | ||||||
Gestion et développement de projets dans le domaine des énergies renouvelablesCódigo: SM141907 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141908 | Stages en entreprise | OB | 6 | ||||||
Stages en entrepriseCódigo: SM141908 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| SM141909 | Mémoire de master | OB | 6 | ||||||
Mémoire de masterCódigo: SM141909 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
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| TOTAL: | 30 | ||||||||
*Caractère : FB : Formation Basique, Ob : Obligatoire, Op : Optionnel
La raison principale pour laquelle il y a des étudiants comme vous à l'UAX est la possibilité de rendre compatible votre vie personnelle, professionnelle et académique. Notre valeur différentielle est une méthodologie sans barrières, centrée sur vous et votre désir d'apprendre.
Comment se présente notre méthodologie ?
En outre, vous disposerez de l'entière disponibilité de notre campus de Madrid pour effectuer vos formalités, résoudre vos doutes et profiter des installations qu'il offre.
Notre diplôme est officiel, vérifié par le Conseil des universités et pleinement valable en Espagne, ainsi que dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
Il est reconnu par les systèmes éducatifs d'Amérique latine, étant reconnu et approuvé par les différents ministères de l'éducation d'Amérique latine :
SENESCYT, MEN (MinEducation), SEP, Mescyt, entre autres.
*La reconnaissance des crédits pour l'expérience professionnelle nécessitera une étude personnalisée et détaillée par le comité de validation du diplôme et le département d'admission de l'UAX.
La flexibilité du format en ligne, avec des espaces pour échanger
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De plus, en tant qu’étudiant d’UAX Online, tu auras accès à nos Campus Hubs, un réseau d’espaces physiques exclusifs où tu pourras étudier, consulter des bibliothèques, travailler dans des espaces de coworking et échanger avec d’autres étudiants. Car étudier en ligne ne signifie pas étudier seul.
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Accès avec ta carte d’étudiant UAX, sous réserve de disponibilité et des horaires de chaque centre.
L'accès au master est ouvert aux titulaires des diplômes suivants :
De même, les étudiants issus des formations suivantes, qui ne sont pas considérées comme prioritaires, pourront accéder au programme de master en énergies renouvelables, à condition de suivre des modules de formation complémentaires :
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Corps enseignant du master en énergies renouvelables
Formez-vous aux côtés des meilleurs professionnels
Docteur en génie civil, ITOP, membre de SPANCOLD et membre collaborateur de plusieurs comités techniques. Directeur du département d'ingénierie sanitaire de l'UAX pendant 18 ans, professeur de maîtrise en génie civil. Ingénieur avec 25 ans d'expérience dans des entreprises de construction, des sociétés d'ingénierie et des administrations. Auteur de plusieurs articles scientifiques publiés.
Dr. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniero Técnico de Obras Públicas, Master in Soil Mechanics and Geotechnical Engineering, Master in Professional Development. Plus de 15 ans d'expérience professionnelle. Auteur de plusieurs articles scientifiques publiés. Membre collaborateur de SPANCOLD.
Ingénieur en mécanique diplômé de l'université nationale de Lomas de Zamora (Buenos Aires, Argentine). Chargé de cours en conception de projets à l'université nationale Almirante Brown. Ancien professeur, directeur de thèse en ingénierie industrielle et coordinateur du laboratoire des énergies renouvelables à l'université nationale de Lomas de Zamora. Chercheur avec des publications dans plusieurs congrès.
Il est ingénieur industriel de l'université Alfonso X el Sabio et titulaire d'un certificat officiel en gestion d'entreprise de l'école de commerce IESE. Il a dix ans d'expérience dans le secteur de l'énergie et du pétrole et du gaz et travaille actuellement chez Siemens Energy en tant que responsable du développement commercial pour les projets de production d'énergie au niveau national et international.
Diplômé en nanosciences et nanotechnologies, titulaire d'une maîtrise en ingénierie de l'énergie solaire de l'université de Dalécarlie, Borlänge, Suède. Plus de 4 ans d'expérience dans le domaine de la production et de la distribution d'électricité et plus de 3 ans dans le domaine de la production d'énergie photovoltaïque. Expert en calcul et évaluation des ressources solaires, en évaluation énergétique et en conception d'installations photovoltaïques à grande échelle. Responsable du département d'excellence solaire en Ibérie au sein d'une compagnie d'électricité internationale renommée.
Diplôme d'ingénieur civil de l'UAX. Maîtrise en gestion de projets internationaux de l'UDIMA. Directeur technique de l'éolien terrestre chez BayWa r.e. pour l'Ibérie et formateur interne. Avec 10 ans d'expérience dans le secteur de l'énergie, il a occupé des postes de direction dans des entreprises telles que DF, Elecnor ou Capital Energy tout au long de la chaîne de valeur du développement de projets.
Doctorat en génie industriel de l'ETSII-UPM en thermodynamique dans le domaine de l'énergie. Bourse FPI dans le cadre d'un projet de R&D à l'INSIA, et séjour au centre de recherche de l'INRETS (France). Chargé de cours dans les cours de maîtrise et de diplôme en ingénierie thermique liés à l'énergie et aux moteurs à combustion. Chargé de cours dans le cadre du master sur les énergies renouvelables dans les domaines de la thermodynamique et du transport de la chaleur, ainsi que des énergies renouvelables émergentes et du stockage.
Ingénieur minier principal de l'Université polytechnique de Madrid et Executive MBA de l'EAE Business School. Il travaille actuellement comme chef de projet chez Acciona et possède plus de 18 ans d'expérience dans le développement de grands projets industriels internationaux dans différents pays.
Docteur en génie chimique de l'université Complutense de Madrid. Chargé de cours à l'UCM et à l'UAX en génie chimique et en génie industriel. Ingénieur des procédés ayant de l'expérience dans les projets de pétrochimie, d'engrais et de production d'électricité, dans les phases de conception, de mise en service, de démarrage et d'essais de garantie, avec plus de deux ans d'expérience internationale en Arabie saoudite et un an au Royaume-Uni.
Diplômé en ingénierie énergétique, Javier a trois ans d'expérience en tant qu'ingénieur de projet dans le développement et l'exécution de centrales photovoltaïques à grande échelle chez Enel Green Power. Il a été impliqué non seulement dans la conception des centrales photovoltaïques mais aussi dans la gestion et la coordination de l'équipe d'ingénierie photovoltaïque, BESS et haute tension pour les centrales hybrides.
Ingénieur industriel de l'Université polytechnique de Madrid (Espagne) et de l'Université RWTH d'Aix-la-Chapelle (Allemagne), avec plus de 15 ans d'expérience internationale en Espagne, en Allemagne et en Amérique du Sud, dans des multinationales du secteur de l'énergie, plus particulièrement dans le domaine des turbines et des générateurs, tant au niveau de la conception que de la fabrication, de la vente, de l'exploitation et de l'entretien.
À l'UAX, nous savons qu'étudier est un investissement, c'est pourquoi nous vous fournissons les facilités dont vous avez besoin pour accéder à nos diplômes. Découvrez quelques-unes de nos bourses et subventions :
Dans le cadre des objectifs de ce Master en énergies renouvelables, les diplômés seront en mesure d'occuper des postes qualifiés avec un degré de responsabilité croissant, tels que :
L'accès au master est ouvert aux titulaires des diplômes suivants :
Les étudiants titulaires des diplômes suivants, qui ne sont pas considérés comme préférentiels, peuvent également accéder au programme de master en énergies renouvelables, à condition de suivre des cours complémentaires :
Un ingénieur en énergies renouvelables est chargé de la gestion rationnelle des ressources disponibles afin de réduire l'impact sur l'environnement.
Pour en savoir plus, consultez notre article de blog : «Carrières liées à l'environnement : études et métiers ».
L'ingénieur en énergies renouvelables est capable d'occuper des postes qualifiés avec un degré de responsabilité croissant, tels que :
Au sein du Master universitaire en énergies renouvelables
Autres diplômes connexes
Master en prévention des risques professionnels (en ligne)
En collaboration avec:
Début:
Octobre
Durée:
9 mois
Master universitaire en systèmes intégrés de gestion - SIG (en ligne)
En collaboration avec:
Début:
Octobre
Durée:
9 mois
Master universitaire en ligne en cybersécurité
Début:
Octobre
Durée:
9 mois
Master universitaire en ligne en Big Data pour les entreprises
Début:
Octobre
Durée:
9 mois
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