Máster Universitario en Odontología Digital

Objetivos

El objetivo es examinar y analizar cómo las aplicaciones informáticas y bases de datos masivas se implementan en el entorno tecnológico y digitalizado de la odontología para optimizar el manejo de datos y mejorar la atención al paciente. Esto incluye la integración y utilización de tecnologías digitales avanzadas en implantología, rehabilitación dental y cirugía odontológica para mejorar la precisión y eficiencia de los tratamientos. Asimismo, se busca identificar y comparar los diversos materiales e instrumentos disponibles para el diseño y la fabricación de férulas quirúrgicas, evaluando sus características y aplicaciones específicas. También es crucial desarrollar habilidades avanzadas en el uso de aplicaciones informáticas especializadas en bases de datos masivas para planificar y diseñar tratamientos odontológicos complejos y personalizados. Además, es necesario investigar y evaluar las características y aplicaciones de diversos materiales e instrumentos utilizados en tratamientos de implantes y en la creación de guías y férulas quirúrgicas, enfocándose en técnicas de odontología digital. Finalmente, se pretende implementar y manejar métodos y técnicas digitales para el diseño biológico, obtención de pruebas clínicas y rehabilitación de pacientes con edentulismo parcial o total, asegurando resultados óptimos y personalizados.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología.

Aplicar la tecnología digital en implantología, rehabilitadora y cirugía.

Diferenciar entre los materiales e instrumentos para diseñar férulas quirúrgicas.

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.

Evaluar las características y aplicaciones de los distintos materiales e instrumentos para realizar tratamientos de implantes, guías y férulas quirúrgicas mediante técnicas de odontología digital.

Tratar el edentulismo parcial o total desde el diseño biológico, la obtención de pruebas clínicas y rehabilitación utilizando métodos y técnicas digitales.

Descripción de los contenidos

Programas open source y de cirugía guiada utilizados en odontología digital: stl, dicom, plu, obj, dcm.

Cirugía 3D.

Bases de datos masivas para la planificación de implantes.

Férulas implantológicas: soporte dental y mucoso, guías implantológicas postextracción y férulas mixtas.

Materiales y técnicas de fabricación de férulas quirúrgicas.

Toma de impresión digital postimplantes inmediatos.

Actividades formativas

Clases dinámicas. 15 horas, 100% presencialidad. 

Sesiones teóricas asíncronas. 14 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios síncronos. 8 horas, 100% presencialidad. 

Prácticas Clínicas. 8 horas, 100% presencialidad. 

Elaboración de Trabajos y proyectos. 15 horas, 100% presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad. 

Tutoría virtual. 7 horas, 0% presencialidad. 

Pruebas de conocimiento. 3 horas, 100% presencialidad. 

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 10%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio. 10%.

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El objetivo es conocer el funcionamiento de los nuevos dispositivos tecnológicos ante diferentes casos clínicos y examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. Esto incluye la utilización de nuevas tecnologías en las diversas disciplinas de la odontología y el manejo de dispositivos odontológicos digitales según la complejidad de cada caso clínico. Además, se busca dominar el uso de aplicaciones informáticas especializadas en bases de datos masivas para la planificación y el diseño de tratamientos avanzados de diversas patologías odontológicas. Es esencial realizar una correcta asistencia al paciente mediante el uso de nuevas tecnologías en todas las fases del tratamiento, desde el diagnóstico hasta la solución de complicaciones. También se pretende desarrollar tratamientos odontológicos multidisciplinarios, secuenciales e integrados para pacientes de todas las edades y condiciones, incluyendo aquellos que requieren tratamientos especiales. Finalmente, se incluye la realización de tratamientos estéticos digitales desde una perspectiva multidisciplinaria y el diseño digital de sonrisas utilizando diversas herramientas y software especializados.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Conocer el funcionamiento de los nuevos dispositivos tecnológicos ante diferentes casos clínicos.  

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. 

Utilizar las nuevas tecnologías en las diferentes disciplinas de la Odontología.

Utilizar los nuevos dispositivos odontológicos digitales ante diferentes casos clínicos en función de su nivel de complejidad.  

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.  

Realizar una correcta asistencia al paciente mediante el uso de las nuevas tecnologías en las diferentes fases (diagnóstico, planificación del tratamiento y en el tratamiento odontológico y la solución de sus complicaciones).  

Desarrollar tratamientos odontológicos multidisciplinarios secuenciales e integrados en pacientes de todas las edades, condiciones o que requieran tratamientos especiales en función de su grado de complejidad.  

Realizar tratamientos estéticos digitales desde una perspectiva multidisciplinaria. 

Realizar el diseño digital de sonrisa, utilizando distintas herramientas, fundamentos y manejo de software.  

Descripción de los contenidos

Rotación en clínica especializada en flujo digital. 

Aplicaciones de diseño chairside de procesado de rehabilitaciones o provisionales.  

Fabricación de férulas quirúrgicas digitales implantológicas y periodontales. 

Protocolo diagnóstico de la sonrisa digital básico (DSD ®): diseño, encerado digital ideal del paciente y plan de tratamiento y terapia · Técnica fotográfica y métodos alternativos para crear el paciente virtual.  

Plan de tratamiento digital de caso clínico real.

Pasos del procedimiento clínico en directo.  

Documentación final clínica del paciente.  

Férula de descarga, montaje en el articulador e importación de la mordida.

Actividades formativas

Prácticas Clínicas. 200 horas, 100% Presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% Presencialidad.

Tutoría virtual. 14 horas, 0% Presencialidad.

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 20%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El objetivo es identificar las principales técnicas digitales en el sector de la odontología y examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. Esto incluye dominar tanto el hardware como el software utilizados en odontología digital, comprendiendo sus objetivos según las patologías a tratar, así como el uso de aplicaciones informáticas especializadas en bases de datos masivas que soportan la planificación y el diseño de tratamientos avanzados para diversas patologías odontológicas.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Identificar las principales técnicas digitales en el sector de la Odontología

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementar en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología.

Dominar el Hardware y Software utilizados en odontología digital y los objetivos de estos según las patologías a tratar.

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.

Descripción de los contenidos

Tipos de Hardware utilizados en odontología digital y saber cuándo utilizarlos.

Escáneres de laboratorio y clínicos intraorales.

Tipos de softwares existentes y objetivos de cada uno (CAD).

Matching de archivos de bases de datos masivas.

Flujos de trabajo con diferentes sistemas de exportación y herramientas de impresión 3D para odontología.

Diseño 3D mediante software e impresión o fresado en odontología digital.

Diseño de incrustaciones digitales y de perno-muñon digital.

Actividades formativas

Sesiones teóricas asíncronas. 8 horas, 0% presencialidad. 

Clases magistrales interactivas síncronas. 22 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios síncronos. 15 horas, 0% presencialidad. 

Elaboración de trabajos o Proyectos. 15 horas, 0% presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad. 

Tutoría virtual. 7 horas, 0% presencialidad. 

Pruebas de conocimiento. 3 horas, 100% presencialidad. 

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 25%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio. 15%.

Objetivos

El objetivo es evaluar, a través de programas digitales, las patologías de la articulación temporomandibular (ATM) o hábitos bucales que puedan causar o agravar maloclusiones. Además, se busca dominar la tecnología y la aparatología digital aplicada a las técnicas más avanzadas dentro de la odontología restauradora, lo que incluye la planificación digital de casos complejos para garantizar resultados precisos y efectivos en los tratamientos.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Evaluar mediante programas digitales las patologías de la ATM o hábitos bucales susceptibles de causar o exacerbar maloclusiones.

Manejar la tecnología y aparatología digital aplicada a las técnicas más vanguardistas dentro de la odontología restauradora, incluyendo una planificación digital de casos complejos.

Descripción de los contenidos

Impresión digital, limpieza de la impresión y orientación del modelo en los ejes del espacio.

Fases de las pruebas estética pretratamiento.

El Proceso de oclusión digital: ajuste del articulador (lateralidades y protrusiva) y montaje mediante escaneaos, fotografías y CBCT

Diseño de Prótesis fija, de modelos provisionales en diente natural y del perfil digital.

Encerado simple en relación oclusal. Encerado para carillas (individual y frente anterior completo).

Técnicas para trasladar el diseño provisional a la restauración definitiva.

Actividades formativas

Sesiones teóricas asíncronas. 8 horas, 0% presencialidad. 

Clases magistrales interactivas síncronas. 22 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios síncronos. 15 horas, 100% presencialidad. 

Prácticas Clínicas. 15 horas, 100% presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad. 

Tutoría virtual. 7 horas, 0% presencialidad. 

Pruebas de conocimiento. 3 horas, 100% presencialidad. 

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 10%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio. 10%.

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El objetivo es adquirir conocimientos sobre los nuevos sistemas de instrumentación digital utilizados en el diagnóstico clínico y radiológico de enfermedades o patologías bucodentales en áreas como periodoncia, cirugía, implantología, prótesis, restauradora, rehabilitadora y ortodoncia. Además, se busca comprender la evolución y desarrollo de materiales para la elaboración de aparatología, prótesis dentales y férulas tanto en procesos CAD como CAM. También se pretende examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología, dominando el uso de aplicaciones informáticas especializadas que respalden la planificación y diseño del tratamiento más avanzado para cada patología odontológica. Asimismo, se busca evaluar las características y aplicaciones de diversos materiales e instrumentos utilizados en tratamientos de implantes, guías y férulas quirúrgicas, ortodónticas y ortopédicas mediante técnicas de odontología digital. Finalmente, se incluye la capacidad para realizar una planificación e impresión en 3D para el prototipado de modelos según protocolo digital

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Conocer los nuevos sistemas de instrumentación digital para el diagnóstico clínico y radiológico de las enfermedades o patologías bucodentales en el área de; periodoncia, cirugía, implantología, prótesis, restauradora, rehabilitadora y ortodoncia.

Conocer la evolución y el desarrollo de materiales para la elaboración de aparatología, prótesis dentales y férulas tanto en los procesos CAD como CAM.

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología.

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.

Evaluar las características y aplicaciones de los distintos materiales e instrumentos para realizar tratamientos de implantes, guías y férulas quirúrgicas, ortodónticas y ortopédicas mediante técnicas de odontología digital.

Realizar una planificación e impresión en 3D para el prototipado de modelos según protocolo digital.

Descripción de los contenidos

Técnicas digitales fotografías, radiografías (CBCT, PAN) y vídeos 3D.

Escaneado facial extraoral e intraoral del paciente.

Impresión en 3D con diferentes impresoras y Técnicas de fresado en odontología digital.

Modelos y la cubeta de impresión individual. Ajustes del articulador

Fabricaciones provisionales y restauraciones odontológicas con herramientas digitales

Técnicas de encerado simple y encerado para carillas.Diseñar el perfil de emergencia digital

Seleccionar con criterio los materiales y técnicas de fabricación de férulas quirúrgicas.

Realizar tipos de incrustaciones digitales y de perno-muñon digital.

Actividades formativas

Sesiones teóricas asíncronas. 8 horas, 0% presencialidad. 

Clases magistrales interactivas síncronas. 21 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios. 5 horas, 100% presencialidad. 

Prácticas Clínicas. 10 horas, 100% presencialidad. 

Elaboración de trabajos y proyectos. 15 horas, 0% presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad. 

Tutoría virtual. 8 horas, 0% presencialidad. 

Pruebas de conocimiento. 3 horas, 100% presencialidad. 

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 10%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio. 10%.

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El objetivo es conocer el funcionamiento de los nuevos dispositivos tecnológicos ante diferentes casos clínicos y examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. Esto incluye la utilización de nuevas tecnologías en las diversas disciplinas de la odontología y el manejo de dispositivos odontológicos digitales según la complejidad de cada caso clínico. Además, se busca dominar el uso de aplicaciones informáticas especializadas en bases de datos masivas para la planificación y el diseño de tratamientos avanzados de diversas patologías odontológicas. Es esencial realizar una correcta asistencia al paciente mediante el uso de nuevas tecnologías en todas las fases del tratamiento, desde el diagnóstico hasta la solución de complicaciones.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Conocer el funcionamiento de los nuevos dispositivos tecnológicos ante diferentes casos clínicos.  

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. 

Utilizar las nuevas tecnologías en las diferentes disciplinas de la Odontología.

Utilizar los nuevos dispositivos odontológicos digitales ante diferentes casos clínicos en función de su nivel de complejidad.  

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.  

Realizar una correcta asistencia al paciente mediante el uso de las nuevas tecnologías en las diferentes fases (diagnóstico, planificación del tratamiento y en el tratamiento odontológico y la solución de sus complicaciones).  

Desarrollar tratamientos odontológicos multidisciplinarios secuenciales e integrados en pacientes de todas las edades, condiciones o que requieran tratamientos especiales en función de su grado de complejidad.  

Realizar tratamientos estéticos digitales desde una perspectiva multidisciplinaria. 

Realizar el diseño digital de sonrisa, utilizando distintas herramientas, fundamentos y manejo de software.  

Descripción de los contenidos

Rotación en clínica especializada en flujo digital. 

Aplicaciones de diseño chairside de procesado de rehabilitaciones o provisionales.  

Fabricación de férulas quirúrgicas digitales implantológicas y periodontales. 

Protocolo diagnóstico de la sonrisa digital básico (DSD ®): diseño, encerado digital ideal del paciente y plan de tratamiento y terapia · Técnica fotográfica y métodos alternativos para crear el paciente virtual.  

Plan de tratamiento digital de caso clínico real.

Pasos del procedimiento clínico en directo.  

Documentación final clínica del paciente.  

Férula de descarga, montaje en el articulador e importación de la mordida.

Actividades formativas

Prácticas Clínicas. 200 horas, 100% Presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% Presencialidad.

Tutoría virtual. 14 horas, 0% Presencialidad.

Pruebas de conocimiento. 6 horas, 100% Presencialidad.

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 20%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El objetivo es manejar programas informáticos de análisis de datos y nuevos gestores bibliográficos en trabajos de investigación en el campo de las ciencias de la salud. Esto implica contrastar eficazmente la información obtenida de fuentes de investigación y bases de datos masivas para formular hipótesis de trabajo en el ámbito de la odontología digital, aplicando los conocimientos adquiridos sobre los flujos digitales. Asimismo, se busca analizar diversas bases de datos masivas y formular hipótesis para predecir la eficacia de los tratamientos realizados mediante odontología digital.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Manejar programas informáticos de análisis de datos y de nuevos gestores bibliográficos en los trabajos de investigación en el ámbito de las ciencias de la salud.  

Contrastar eficazmente la información recogida en fuentes de investigación y en bases de datos masivas para formular hipótesis de trabajo en el ámbito de la odontología digital aplicando los conceptos adquiridos sobre los flujos digitales.  

Analizar diversas bases de datos masivas y formula hipótesis para predecir la eficacia de los tratamientos realizados mediante odontología digital.  

Descripción de los contenidos

Fuentes bibliográficas, gestores y programas informáticos de análisis de datos.  

Principales protocolos y criterios de publicaciones científicas en odontología.

Bases de datos en odontología digital: análisis e interpretación.  

Actividades formativas

Tutoría virtual. 14 horas, 0% Presencialidad.

Pruebas de conocimiento. 6 horas, 100% presencialidad.

Sesiones teóricas asíncronas. 8 horas, 0% presencialidad.

Clases magistrales interactivas síncronas. 12 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios síncronos. 20 horas, 0% presencialidad.

Elaboración de trabajos o Proyectos. 20 horas, 0% presencialidad.

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad.

Tutoría virtual. 7 horas, 0% presencialidad.  

Pruebas de conocimiento. 3 horas, 100% presencialidad.  

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 40%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Objetivos

El objetivo es examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. Además, se busca aplicar la tecnología digital en el campo de la ortodoncia y la ortodoncia invisible, dominando el uso de aplicaciones informáticas especializadas en bases de datos masivas para la planificación y diseño del tratamiento más avanzado para cada patología odontológica. También se pretende seleccionar las técnicas digitales más adecuadas para la colocación de brackets o alineadores, considerando el tipo de patología diagnosticada para garantizar resultados óptimos en los tratamientos.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología. 

Aplicar la tecnología digital en ortodoncia y ortodoncia invisible.  

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odolotológica a tratar.  

Seleccionar las técnicas digitales para la colocación de brackets o alineadores según el tipo de patología diagnosticada.   

Descripción de los contenidos

Plan de tratamiento 3D en ortodoncia digital.  

Proceso de fabricación de alineadores transparentes.  

Bases de datos masivas con diseños de secuencias de alineadores. 

Técnicas digitales para la colocación de brackets.

Actividades formativas

Sesiones teóricas asíncronas. 5 horas, 0% presencialidad.

Clases magistrales interactivas síncronas. 10 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios síncronos. 7 horas, 0% presencialidad.

Práctica Clínica. 8 horas, 100% presencialidad.

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 40 horas, 0% presencialidad.

Tutoría virtual. 4 horas, 0% presencialidad.  

Pruebas de conocimiento. 1 hora, 100% presencialidad.

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.).  10%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio. 10%. 

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El objetivo es examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología, al tiempo que se manejan con eficacia los escáneres digitales y los archivos de formato STL y DICOM. Además, se busca dominar el uso de aplicaciones informáticas especializadas en bases de datos masivas que respalden la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado para cada patología odontológica. Asimismo, se pretende valorar la cantidad de encía en pacientes mediante tecnología digital para diseñar planes de tratamiento de cirugía plástica periodontal y abordar el edentulismo parcial o total desde el diseño biológico, la obtención de pruebas clínicas y la rehabilitación utilizando métodos y técnicas digitales.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología 

Manejar con eficacia los escáneres digitales y los ficheros de formato STL y DICOM.  

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.  

Valorar la cantidad de encía en pacientes mediante tecnología digital para diseñar el plan de tratamiento de cirugía plástica periodontal. 

Tratar el edentulismo parcial o total desde el diseño biológico, la obtención de pruebas clínicas y rehabilitación utilizando los métodos y técnicas digitales.  

Descripción de los contenidos

Técnicas periodontales e identificación del perfil del tejido blando con técnicas digitales.

Mantenimiento de la encía queratinizada en implantes. 

Cirugía plástica periodontal en implantología digital.

Bases de datos masivas de análisis periodontal. 

Implantes provisionales y finales en casos simples y complejos. 

Toma de registro en pacientes parcial y totalmente desdentados: prótesis implantosoportada e implanto- mucosoportada.

Actividades formativas

Sesiones teóricas asíncronas. 8 horas, 0% presencialidad.

Clases magistrales interactivas síncronas. 22 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios síncronos. 15 horas, 100% presencialidad.

Práctica Clínica. 15 horas, 100% presencialidad.

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad.

Tutoría virtual. 7 horas, 0% presencialidad.  

Pruebas de conocimiento. 3 hora, 100% presencialidad.  

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.).  10%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio. 10%. 

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%. 

Objetivos

El objetivo es familiarizarse con los nuevos sistemas de instrumentación digital utilizados en el diagnóstico clínico y radiológico de enfermedades o patologías bucodentales en áreas como periodoncia, cirugía, implantología, prótesis, restauradora, rehabilitadora y ortodoncia. Asimismo, se busca comprender la evolución y desarrollo de materiales para la elaboración de aparatología, prótesis dentales y férulas tanto en procesos CAD como CAM. Además, se pretende explorar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología, dominando el uso de aplicaciones informáticas especializadas que respalden la planificación y diseño del tratamiento más avanzado para cada patología odontológica. También se busca evaluar las características y aplicaciones de diversos materiales e instrumentos utilizados en tratamientos de implantes, guías y férulas quirúrgicas, ortodónticas y ortopédicas mediante técnicas de odontología digital. Por último, se incluye la habilidad para realizar una planificación e impresión en 3D para el prototipado de modelos siguiendo un protocolo digital.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Conocer los nuevos sistemas de instrumentación digital para el diagnóstico clínico y radiológico de las enfermedades o patologías bucodentales en el área de; periodoncia, cirugía, implantología, prótesis, restauradora, rehabilitadora y ortodoncia.

Conocer la evolución y el desarrollo de materiales para la elaboración de aparatología, prótesis dentales y férulas tanto en los procesos CAD como CAM.

Examinar las aplicaciones informáticas específicas de bases de datos masivas y su implementación en el contexto altamente tecnológico y digitalizado de la odontología.

Dominar el uso de aplicaciones informáticas de bases de datos masivas especializadas que soportan la planificación y el diseño del tratamiento más avanzado de cada patología odontológica a tratar.

Evaluar las características y aplicaciones de los distintos materiales e instrumentos para realizar tratamientos ed implantes, guías y férulas quirúrgicas, ortodónticas y ortopédicas mediante técnicas de odontología digital.

Realizar una planificación e impresión en 3D para el prototipado de modelos según protocolo digital.

Descripción de los contenidos

Técnicas digitales fotografías, radiografías (CBCT, PAN) y vídeos 3D.

Escaneado facial extraoral e intraoral del paciente.

Impresión en 3D con diferentes impresoras y Técnicas de fresado en odontología digital.

Modelos y la cubeta de impresión individual. Ajustes del articulador

Fabricaciones provisionales y restauraciones odontológicas con herramientas digitales

Técnicas de encerado simple y encerado para carillas.

Diseñar el perfil de emergencia digital

Seleccionar con criterio los materiales y técnicas de fabricación de férulas quirúrgicas.

Realizar tipos de incrustaciones digitales y de perno-muñon digital.

Actividades formativas

Sesiones teóricas asíncronas. 8 horas, 0% presencialidad. 

Clases magistrales interactivas síncronas. 21 horas, 0% presencialidad. 

Actividades en talleres y/o laboratorios. 5 horas, 100% presencialidad. 

Prácticas Clínicas. 10 horas, 100% presencialidad. 

Elaboración de trabajos y proyectos. 15 horas, 0% presencialidad. 

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas. 80 horas, 0% presencialidad. 

Tutoría virtual. 8 horas, 0% presencialidad. 

Pruebas de conocimiento. 3 horas, 100% presencialidad. 

Sistema y criterios de evaluación

Sin perjuicio de que se pueda definir otra exigencia en el correspondiente programa de asignatura, con carácter general, la falta de asistencia a más del 70% de las actividades formativas de la asignatura, que requieran la presencia física o virtual del estudiante, tendrá como consecuencia la pérdida del derecho a la evaluación continua en la convocatoria ordinaria. En este caso, el examen a celebrar en el período oficial establecido por la Universidad será el único criterio de evaluación con el porcentaje que le corresponda según el programa de la asignatura.

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Actividades prácticas (resolución de casos, problemas y retos, realización de proyectos, exposiciones orales, debates, etc.). 10%.

Pruebas finales de conocimiento. 60%.

Cuaderno de prácticas de laboratorio: 10%.

Carpeta de aprendizaje de las prácticas clínicas. 20%.

Objetivos

El Trabajo Fin de Máster (TFM) tiene como finalidad que el estudiante demuestre de manera integrada los conocimientos, competencias y habilidades adquiridas a lo largo del programa. Su objetivo principal es desarrollar la capacidad para utilizar programas informáticos de análisis de datos y gestores bibliográficos aplicados a la investigación en ciencias de la salud. Asimismo, se pretende que el alumnado sea capaz de elaborar un trabajo de investigación tipo revisión bibliográfica en los distintos ámbitos de la Odontología, aplicando los conceptos y metodologías adquiridos sobre flujos digitales y herramientas de bases de datos masivas vinculadas a la odontología digital, garantizando la eficacia y precisión en la recopilación, análisis y presentación de los resultados.

La metodología de desarrollo del TFM se basa en un proceso individual y tutorizado. Cada estudiante selecciona el tema de su trabajo y elige un director en función de la afinidad entre el área de especialización del profesor y la temática elegida. Bajo la supervisión del director, el estudiante planifica y ejecuta el proyecto de investigación, manteniendo tutorías semanales orientadas al seguimiento del trabajo, la resolución de dudas, la revisión de avances y la aplicación de las herramientas metodológicas y tecnológicas adecuadas. El director es responsable de elaborar un informe de seguimiento durante el proceso y un informe final que avala que el trabajo cumple los criterios académicos y científicos exigidos para su presentación.

Una vez aprobado el trabajo por el director, el estudiante lo defenderá ante un tribunal evaluador compuesto por tres miembros: uno perteneciente al mismo máster, un profesor de la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) y un tercero externo a la institución. Esta composición busca garantizar la objetividad, el rigor académico y la transparencia en la evaluación.

El proceso de evaluación del TFM valorará la calidad científica, metodológica y formal del trabajo, la coherencia entre los objetivos y las conclusiones, la correcta aplicación de herramientas digitales y de análisis de datos, así como la capacidad de comunicación y defensa del estudiante ante el tribunal.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Manejar programas informáticos de análisis de datos y de nuevos gestores bibliográficos en los trabajos de investigación en el ámbito de las ciencias de la salud.  

Elaborar un trabajo de investigación integrando los conceptos adquiridos sobre los flujos digitales y las herramientas de bases de datos masivas aplicados a la odontología digital.

Descripción de los contenidos

Investigación basada en la evidencia científica,

Definición de objetivos y planificación del proyecto.

Análisis crítico de los resultados obtenidos y su contribución a la investigación en el ámbito de la odontología digital. 

Actividades formativas

Clases magistrales interactivas síncronas. 6 horas, 0% presencialidad.

Tutoría virtual. 12 horas, 0% presencialidad. 

Elaboración TFM. 130 horas, 0% presencialidad.  

Defensa pública del TFM. 2 horas, 100% presencialidad. 

Sistema y criterios de evaluación

Criterios de evaluación:

- Memoria TFM: 40%

- Defensa y presentación del TFM ante el Tribunal Evaluador: 60%

El Trabajo Fin de Máster (TFM) debe ser un documento inédito, cuya autoría íntegra sea responsabilidad del estudiante. El uso de herramientas basadas en inteligencia artificial (IA) en su elaboración está restringido a funciones auxiliares como la corrección gramatical, la generación de esquemas o la búsqueda de información general. Cualquier uso de IA deberá ser citado adecuadamente, especificando la herramienta empleada, su función concreta y el momento de su aplicación. El uso de IA para redactar contenidos sustanciales, realizar análisis críticos o interpretar resultados compromete la originalidad y autoría del trabajo.

El control del plagio y/o uso de la IA se realizará a través de la herramienta habilitada en el campus virtual y será objeto de evaluación por parte del tutor/a para verificar la integridad del trabajo presentado.