Microcredencial
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Programa orientado a capacitar al profesorado en la comprensión del aprendizaje desde la neuropsicología, favoreciendo el análisis de los procesos cognitivos, emocionales y conductuales del alumnado y la aplicación de estrategias educativas inclusivas en el aula.
La microcredencial Neuroeducación para profesores: detección temprana y evaluación neuropsicológica está orientada a capacitar al profesorado en la comprensión del aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica aplicada al contexto educativo.
A través de una formación rigurosa y con aplicación directa en el aula, el profesorado adquirirá conocimientos para identificar señales de alerta en el aprendizaje, comprender los principales procesos cognitivos, emocionales y conductuales del alumnado, y participar de forma fundamentada en los procesos de evaluación psicopedagógica.
Al finalizar la microcredencial, el estudiante será capaz de:
Una formación orientada a mejorar la intervención docente y favorecer una educación inclusiva basada en la evidencia.
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Esta microcredencial está dirigida a profesionales de la educación en activo y a docentes en proceso de incorporación (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional y otros ámbitos educativos) que desean profundizar en la comprensión del aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa y neuropsicológica, con el objetivo de aplicar este conocimiento de forma rigurosa y práctica en el aula.
Asimismo, se orienta a docentes en etapas iniciales de su carrera profesional y a profesionales vinculados a la orientación educativa y psicopedagógica que buscan adquirir una base sólida para la detección temprana de dificultades de aprendizaje y la participación informada en procesos de evaluación educativa.
Desde una perspectiva profesional, los aprendizajes adquiridos en esta microcredencial permiten:
Al finalizar la microcredencial, obtendrás un certificado universitario de microcredencial expedido por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX).
Las microcredenciales son formaciones:
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La microcredencial se desarrolla mediante una metodología 100 % online, de carácter autoguiado e individual, diseñada para facilitar la compatibilización de la formación con la actividad profesional docente.
El proceso de aprendizaje se apoya en:
Este enfoque metodológico favorece una transferencia inmediata del aprendizaje a la práctica educativa, permitiendo al docente aplicar los conocimientos adquiridos desde el inicio de la formación.
Los contenidos de la microcredencial están directamente vinculados a la comprensión del aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica, con una clara orientación a su aplicación en contextos educativos reales.
