Table des matières
Choisir ses études est l’un des choix les plus importants de ta vie, mais comprendre en profondeur ce qu’implique la formation en pédagogie est la première étape pour confirmer ta vocation. La licence en pédagogie te fournit les outils, les connaissances et la sensibilité nécessaires pour intervenir dans les processus éducatifs tout au long de la vie.
Vous découvrirez ci-dessous comment chaque matière s'appuie sur la précédente, créant ainsi un profil professionnel solide et polyvalent qui vous permettra d'accéder à un large éventail de débouchés professionnels. Rejoignez-nous pour découvrir les matières de pédagogie qui vous prépareront aux défis du XXIe siècle à l’UAX.
Première année
La première année est conçue pour poser les bases théoriques et conceptuelles qui sous-tendront tout votre apprentissage futur. C’est une année de découverte, au cours de laquelle vous vous familiariserez avec les disciplines qui nourrissent la pédagogie, de la psychologie à la sociologie, réparties sur deux semestres et totalisant 60 ECTS.
Psychologie du développement
Ce cours est un voyage à travers les différentes étapes du cycle de vie humain, de la conception à la vieillesse. Vous explorerez en profondeur les changements physiques, cognitifs, émotionnels et sociaux qui caractérisent chaque phase, comme l’enfance, l’adolescence ou l’âge adulte. Comprendre ces transitions est essentiel pour un pédagogue, car cela vous permet de concevoir des interventions éducatives pertinentes et efficaces, adaptées à l’âge et au stade de maturation de chaque personne.
Théorie et histoire de l’éducation
Afin de pouvoir innover dans l’avenir de l’éducation, ce cours vous plonge dans un voyage à la découverte du passé, en analysant l’évolution historique du concept même d’éducation, pour aboutir à une analyse de l’évolution récente du système éducatif espagnol. Parallèlement, vous identifierez les principales théories et modèles pédagogiques apparus à chaque époque, en reconnaissant le rôle et les fondements sociaux des institutions éducatives.
Sociologie de l’éducation
Ce cours vous offre le « regard du sociologue » pour appréhender l’éducation comme un phénomène social, en vous apprenant à appliquer les méthodes de la science sociologique à son étude. Vous analyserez les processus de socialisation primaire et secondaire ainsi que l’impact de la structure et de la stratification sociales sur l’éducation, en comparant les principales théories sociologiques permettant d’expliquer ces dynamiques. Grâce à ces outils, vous évaluerez le rôle social changeant de l’éducation à l’ère postmoderne et serez en mesure de concevoir des interventions plus équitables, en comprenant les forces sociales qui façonnent les parcours éducatifs.
Didactique générale
Dans ce cours, vous vous plongerez dans l’art et la science de l’enseignement, en étudiant les différents modèles, stratégies et dynamiques d’apprentissage. Vous apprendrez à planifier un cours, à formuler des objectifs clairs, à sélectionner des ressources adaptées et à évaluer si vos élèves ont acquis des connaissances significatives. L’objectif est de vous permettre de concevoir des expériences d’apprentissage qui inspirent, motivent et marquent durablement les esprits.
Innovation pédagogique pour la recherche de réponses et l’amélioration
Dans ce cours, vous définirez avec précision le concept d’innovation dans le domaine éducatif, en le considérant comme l’outil clé pour l’amélioration continue de la pratique pédagogique. Vous apprendrez à identifier les opportunités et les domaines d’innovation dans le contexte actuel, ainsi qu’à gérer leur mise en œuvre et leur suivi jusqu’à l’évaluation de leurs résultats. Pour inspirer et guider votre action, vous examinerez des cas emblématiques d’innovation et reconnaîtrez le rôle fondamental du leadership innovant en tant que moteur du changement dans les établissements scolaires.
Psychologie de l’éducation et de l’apprentissage
Ce cours analyse en profondeur les principales théories et concepts de la psychologie de l’éducation. Vous effectuerez un parcours comparatif partant de l’apprentissage comportemental et socio-cognitif pour aborder les perspectives les plus influentes, telles que le constructivisme cognitif et le constructivisme social. À la lumière de ces modèles, vous apprendrez à identifier les processus et les facteurs les plus pertinents dans l’apprentissage scolaire, en mettant particulièrement l’accent sur l’importance de la motivation en tant que moteur du processus d’enseignement-apprentissage.
Politiques et législation éducatives dans une société démocratique
Pour exercer le métier de pédagogue, il est indispensable de connaître les règles du jeu. Ce cours vous apporte une connaissance solide du cadre juridique qui régit les systèmes éducatifs espagnol et européen. Vous identifierez les caractéristiques de la formation professionnelle et de l’enseignement supérieur, et vous évaluerez le rôle du pédagogue dans le système éducatif actuel.
Économie de l’éducation
Vous découvrirez ici le lien important qui existe entre l’investissement dans l’éducation et le développement économique et social. Vous apprendrez à analyser la rentabilité des programmes de formation et l’efficacité de la gestion des ressources éducatives. Cette perspective vous permettra d’étayer par des données l’importance de l’éducation et d’évaluer l’impact des politiques publiques en termes de capital humain.
Systèmes éducatifs comparés
Ce cours vous invite à regarder au-delà de nos frontières pour analyser et comparer les modèles éducatifs de différents pays. Vous étudierez leurs structures, leurs approches pédagogiques et leurs résultats afin d’identifier les bonnes pratiques et les tendances mondiales. Cette vision internationale vous enrichira en tant que professionnel, en vous offrant une perspective plus large et plus critique sur votre propre système éducatif.
Technologie et médias dans l’éducation
Dans un monde numérique, cette matière est plus pertinente que jamais. Vous explorerez l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) sur l’éducation et apprendrez à les intégrer efficacement dans vos projets. Il ne s’agit pas seulement d’utiliser des outils, mais de développer les compétences numériques nécessaires pour concevoir de nouvelles expériences d’apprentissage et préparer les élèves à la société de la connaissance.
Deuxième année
La deuxième année poursuit votre formation avec 60 crédits ECTS supplémentaires, également répartis sur deux semestres. En vous appuyant sur les bases acquises lors de la première année, vous vous familiariserez avec les outils de diagnostic, de planification et d’intervention qui définissent le métier de pédagogue, en adoptant une approche éminemment pratique et spécialisée
Diagnostic et évaluation en éducation
Avant d’intervenir, il faut comprendre la réalité en profondeur. Dans ce cours, vous apprendrez à concevoir et à mettre en œuvre des outils d’évaluation et de diagnostic afin d’identifier les besoins éducatifs des individus, des groupes et des institutions. Vous maîtriserez les techniques permettant de collecter et d’analyser des données de manière rigoureuse, une compétence essentielle pour que vos propositions d’intervention soient pertinentes et efficaces.
Gestion des établissements : les établissements scolaires comme lieux de rencontre, de collaboration et d’échange
Un établissement scolaire est une organisation complexe dotée de sa propre culture. Vous y acquerrez les compétences nécessaires à la direction, à l’organisation et à la gestion des établissements scolaires. Vous découvrirez le leadership pédagogique, la gestion d’équipes, la mise en place de projets d’établissement et la promotion d’une culture de collaboration et d’amélioration continue.
Neuroéducation
Il s’agit de l’une des disciplines les plus révélatrices du paysage actuel, car elle établit un lien direct entre les neurosciences et la pratique pédagogique. Vous découvrirez comment fonctionne le cerveau pendant l’apprentissage, le rôle crucial des émotions dans l’acquisition des connaissances et comment l’attention ou la mémoire peuvent être stimulées en classe.
Fondements de la recherche en éducation
Un bon professionnel doit savoir fonder sa pratique sur des preuves scientifiques. Cette matière vous initie aux fondements de la méthode scientifique appliquée à l’éducation. Vous apprendrez à formuler des questions de recherche, à rechercher et analyser la littérature académique, et à comprendre les différentes méthodologies permettant de générer des connaissances valides et fiables dans le domaine pédagogique.
L'anglais pour l'éducation
Dans un monde globalisé, l’anglais est un outil professionnel indispensable. Ce cours est conçu pour renforcer vos compétences communicatives dans cette langue, en mettant particulièrement l’accent sur le vocabulaire et les situations propres au domaine éducatif. Il vous permettra d’accéder à des recherches internationales, de participer à des projets européens et d’élargir considérablement vos perspectives professionnelles.
Difficultés d’apprentissage et école inclusive
Ce cours est au cœur de la prise en compte de la diversité. Vous étudierez les différents troubles d’apprentissage (tels que la dyslexie ou le TDAH ), ainsi que les handicaps sensoriels, moteurs et intellectuels. L’objectif est de vous donner les moyens de concevoir des réponses pédagogiques et des adaptations du programme scolaire qui garantissent que chaque élève, sans exception, puisse participer et apprendre dans une école véritablement inclusive.
Vie en communauté, bien-être scolaire et résolution des conflits
Un bon climat scolaire est la base de tout apprentissage. Dans cette matière, vous vous formerez pour devenir un expert dans la promotion d’une cohabitation positive et du bien-être émotionnel au sein des établissements scolaires. Vous apprendrez à mettre en œuvre des programmes de prévention du harcèlement scolaire, ainsi que des stratégies de médiation et de résolution pacifique des conflits afin de créer des environnements sûrs et respectueux.
Conception des programmes et de l’enseignement dans un contexte de transformation éducative
Vous irez au-delà de la simple préparation d’un cours pour acquérir les compétences nécessaires à la conception de programmes de formation et de programmes d’études complets. Vous travaillerez à la conception de programmes d’études flexibles et innovants, capables de s’adapter aux exigences d’une société en constante évolution et de répondre aux besoins spécifiques de chaque contexte.
Fondements de la pédagogie sociale
Ce cours vous ouvre les portes de l’intervention socio-éducative dans des contextes tels que les associations, les services sociaux, les centres pour mineurs ou les programmes de développement communautaire. Vous apprendrez à travailler avec des groupes menacés d’exclusion sociale, en concevant des projets qui favorisent l’insertion, l’autonomie et la participation citoyenne.
Fondements de la pédagogie du travail
Vous découvrirez le domaine passionnant de la pédagogie au sein des entreprises et des organisations. Vous vous formerez pour devenir un expert en gestion des talents et en développement professionnel. Vous apprendrez à réaliser des diagnostics des besoins de formation, à concevoir des plans de formation continue pour les salariés, à évaluer l’impact de la formation et à gérer les connaissances au sein de l’organisation.
Troisième année
La troisième année marque un véritable tournant. Au cours de deux semestres et de 60 crédits ECTS, vous approfondirez non seulement des domaines d’intervention clés tels que l’orientation et l’évaluation, mais vous commencerez également à personnaliser votre parcours professionnel grâce aux premiers cours optionnels.
Orientation scolaire et accompagnement des enfants et des familles
Vous vous formerez à l’une des fonctions les plus reconnaissables du pédagogue : l’orientation scolaire, personnelle et sociale des élèves. Vous apprendrez à concevoir des plans d’action tutoriels et à guider les élèves dans leur découverte de soi et leur prise de décision. De plus, vous acquerrez des outils essentiels pour travailler en étroite collaboration avec les familles, en les considérant comme un pilier fondamental du processus éducatif.
Évaluation et conseil pédagogique auprès des établissements
Dans cette matière, vous développerez un profil de consultant en éducation. Vous apprendrez à réaliser des audits pédagogiques afin d’analyser la qualité de l’enseignement, l’organisation et les projets d’un établissement scolaire ou d’une autre institution de formation. Sur la base de ce diagnostic, vous serez capable de rédiger des rapports techniques et de proposer des plans d’amélioration réalistes et fondés pour promouvoir l’excellence.
Éducation, développement et égalité des chances
Ce cours vous offre un regard critique pour analyser comment les systèmes éducatifs peuvent reproduire ou, au contraire, lutter contre les inégalités sociales. Vous étudierez l’impact des facteurs socio-économiques et culturels sur la réussite scolaire. Vous acquerrez les compétences nécessaires pour concevoir et diriger des projets d’éducation compensatoire qui œuvrent activement en faveur de l’égalité des chances pour tous.
Recherche en éducation : méthodes quantitatives et qualitatives
Vous apprendrez ici à concevoir et à mener des recherches en éducation en utilisant ces deux grandes approches méthodologiques. Vous maîtriserez des techniques quantitatives telles que les enquêtes et les analyses statistiques, ainsi que des techniques qualitatives telles que les entretiens, les groupes de discussion ou les études de cas.
Apprentissage tout au long de la vie et formation des adultes
Ce cours vous prépare à répondre aux besoins de formation de la population adulte dans de multiples contextes : formation professionnelle, cours universitaires pour seniors, programmes d’alphabétisation ou de formation numérique. Vous découvrirez les spécificités de l’apprentissage à l’âge adulte et apprendrez à concevoir des programmes pertinents et motivants pour ce public.
Évaluation, conseil pédagogique et formation des enseignants : développement professionnel du corps enseignant
L’une des missions les plus importantes du pédagogue est d’aider les autres éducateurs à s’améliorer. Vous vous spécialiserez dans la conception et la dispense de formations continues destinées aux enseignants. Vous apprendrez à observer la pratique pédagogique, à fournir un retour constructif et à accompagner les équipes enseignantes dans la mise en œuvre d’innovations méthodologiques en classe.
Éducation, citoyenneté et développement durable
Cette matière aborde les grands défis mondiaux sous l’angle de l’éducation. Vous serez formé(e) à intégrer dans vos projets éducatifs des thèmes transversaux tels que les droits de l’homme, l’égalité des sexes, l’éducation à la paix et la conscience environnementale. L’objectif est de former des citoyens critiques, participatifs et engagés dans la construction d’un monde plus juste et plus durable.
Orientation professionnelle et vocationnelle
Vous serez formé(e) pour accompagner les personnes, en particulier les jeunes, dans le processus complexe de définition de leur avenir professionnel. Vous apprendrez à utiliser des outils d’auto-évaluation des intérêts et des compétences, ainsi qu’à fournir des informations actualisées sur le marché du travail et les parcours de formation. Votre travail consistera à aider les personnes à construire un projet de vie et de carrière à la fois réaliste et épanouissant.
Quatrième année
La dernière année marque l’aboutissement de votre formation. C’est le moment de mettre en pratique tout ce que vous avez appris dans un contexte réel grâce à des stages et de démontrer votre maturité académique à travers le mémoire de fin d’études. Cette dernière année est en outre complétée par 36 ECTS de cours optionnels, qui vous permettront d’atteindre un haut niveau de spécialisation dans les domaines qui vous intéressent.
Qualité et excellence dans l’éducation
Ce cours vous forme au métier de responsable de l’amélioration continue. Vous apprendrez à mettre en œuvre des modèles de gestion de la qualité au sein d’établissements d’enseignement et de formation. Votre objectif sera de mettre en place des systèmes et des processus permettant à l’organisation d’évaluer ses propres performances, d’identifier les axes d’amélioration et de progresser de manière systématique vers l’excellence.
Évaluation des programmes éducatifs et de l’apprentissage en vue de l’amélioration
En tant que pédagogue, vous ne vous contenterez pas de concevoir des programmes, vous devrez également démontrer leur impact. Dans cette matière, vous vous spécialiserez dans les méthodologies permettant d’évaluer l’efficacité et l’efficience des projets éducatifs. Vous apprendrez à mesurer si les objectifs ont été atteints, quels résultats ont été obtenus et quelles leçons peuvent en être tirées pour améliorer les interventions futures.
Stages externes
Préparez-vous à passer de la salle de classe au monde professionnel grâce aux stages universitaires externes. Vous effectuerez ce stage de formation au sein d’établissements d’enseignement innovants, avec 105 heures de présence et un volet optionnel conçu pour adapter votre expérience à votre développement professionnel.
Nous collaborons avec un réseau de plus de 700 établissements et associations, parmi lesquels figurent des entités prestigieuses telles que la Fondation « Empieza por Educar » et la Fondation « Princesse de Gérone ». De plus, si vous disposez déjà d’une expérience professionnelle pertinente, vous pourrez faire valider vos stages.
Mémoire de fin d’études
Le mémoire de fin d’études est le point d’orgue de votre cursus. Il consiste en la réalisation d’un projet de recherche ou d’intervention original et rigoureux, dans lequel vous devrez démontrer la mise en pratique de toutes les compétences acquises. C’est votre carte de visite en tant que professionnel de la pédagogie, un travail qui démontre votre capacité à agir de manière autonome, critique et fondée.
Les cours optionnels
Les cours optionnels vous permettent de personnaliser votre licence en pédagogie. Vous pourrez approfondir des domaines tels que la conception de programmes d’enseignement pour des matières spécifiques, la prise en compte de la diversité, les nouvelles technologies ou l’intervention sociale. Voici quelques-unes des options que vous pourrez suivre :
- Pédagogie des sciences, de la langue ou des mathématiques.
- Pédagogie des arts plastiques et de la musique ou de l'éducation physique.
- Environnements d’apprentissage virtuels et conception de contenus d’e-learning.
- Prévention des addictions.
- Nouveaux modèles de formation en ligne.
- Intervention pédagogique dans le domaine socio-communautaire.
- Sexualité et éducation.
- Éducation bilingue et CLIL.
Résumé
Comme vous avez pu le constater, le programme de la licence en pédagogie constitue un parcours complet et pluridisciplinaire. Des fondements théoriques de la première année à la spécialisation et à la pratique professionnelle de la dernière année, chaque matière est conçue pour former un profil capable d’analyser, de concevoir, de mettre en œuvre et d’évaluer des processus éducatifs dans n’importe quel contexte.
Suivre le cursus de licence en pédagogie, c’est se préparer à devenir un acteur du changement, un professionnel réfléchi et un expert du bien le plus précieux de la société : l’apprentissage.
Sources consultées
Programme d'études de la licence en ligne de pédagogie
