Diplôme officiel de master
Apprenez à enseigner en comprenant le fonctionnement du cerveau et en transformant l'apprentissage sur la base de preuves scientifiques.
Spécialisez-vous en neuropsychologie éducative avec un master qui vous permettra de comprendre, d'intervenir et d'optimiser l'apprentissage en classe, avec un impact réel sur vos élèves et votre projection académique et professionnelle.
En outre, vous obtiendrez des mérites qui peuvent être pris en compte pour les concours d'enseignants et d'écoles secondaires.
En collaboration avec:
Le master en neuropsychologie éducative de l'UAX vous prépare à comprendre le fonctionnement du cerveau et à appliquer ces connaissances à l'apprentissage avec une rigueur scientifique. Dans un contexte où environ 15 % des élèves présentent des difficultés d'apprentissage, il est indispensable de pouvoir compter sur des professionnels capables de détecter, d'évaluer et d'intervenir efficacement.
Tout au long du programme, vous apprendrez à appréhender l'apprentissage comme un processus global, influencé par la cognition, les émotions, le corps et l'environnement, afin de concevoir des interventions pédagogiques fondées sur des données probantes et applicables dès le premier jour.
Vous approfondirez des domaines clés tels que les fonctions exécutives, la mémoire, le langage ou le développement, et vous vous spécialiserez dans les troubles de l'apprentissage tels que la dyslexie, le TDAH ou les TSA, à partir d'une compréhension scientifique de la diversité dans le développement et l'apprentissage, sans perdre de vue une vision globale des élèves.
Ce master vous prépare à analyser et à agir sur des situations éducatives réelles à travers l'étude de cas et la conception d'interventions fondées sur des preuves scientifiques.
Vous apprendrez à prendre des décisions fondées sur les neurosciences qui ont un impact direct sur l'apprentissage des élèves, en développant des compétences clés telles que la pensée critique, la communication efficace et l'autorégulation émotionnelle.
De plus, vous bénéficierez d'un corps professoral composé de professionnels en activité et d'un accès à des stages dans des établissements scolaires et des cabinets spécialisés, dans le cadre d'une formation qui favorise votre développement professionnel et académique (concours de la fonction publique et doctorat).
Vous développerez des compétences spécialisées pour transformer la pratique éducative à partir des neurosciences
Transforma tu forma de trabajar con la inteligencia artificial generativa. Esta microcredencial te capacita para aplicar herramientas como ChatGPT, Copilot o Gemini en el análisis de información, la creación de contenidos y la toma de decisiones en contextos académicos reales, integrando soluciones de forma ética y responsable en el ámbito educativo.
Desarrolla tu potencial en el ámbito educativo a través del liderazgo y las habilidades interpersonales. Esta microcredencial te proporciona las claves para gestionar equipos, comunicarte de forma efectiva y resolver problemas en contextos educativos reales, combinando técnicas de liderazgo personal con herramientas prácticas de productividad y colaboración.
Le master en neuropsychologie éducative se concentre sur les aspects spécifiques que la neuropsychologie apporte au domaine de l'éducation et forme ses étudiants à la pédagogie exigée par l'éducation d'aujourd'hui au XXIe siècle.
La liste des matières permet aux étudiants de recevoir une formation complète dans ce domaine et leur permet de faire face aux défis éducatifs qui se posent dans la salle de classe.
Master en neuropsychologie éducative
Année 1
PREMIÈRE PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| M121200 | Attention, fonctions exécutives et hyperactivité | OB | 6 |
| M121202 | Introduction à la neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent | OB | 6 |
| M121203 | Mémoire, capacités supérieures et neurodidactique | OB | 6 |
| M121204 | Neuropsychologie du langage et troubles de la communication | OB | 6 |
| M121206 | Perception, motricité, latéralité et apprentissage | OB | 6 |
| M121254 | Plasticité neuronale, perception et attention | CM | 4 |
| M121255 | Psychologie du développement | CM | 4 |
| TOTAL: | 38 | ||
DEUXIÈME PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| M121201 | Difficultés et troubles de la lecture, de l'écriture et du calcul | OB | 6 |
| M121205 | Évaluation et programmes pour les troubles du spectre autistique | OB | 6 |
| M121208 | Mémoire de fin de master | OB | 6 |
| M121209 | Méthodologie de recherche en neuropsychologie scolaire | OB | 6 |
| M121210 | Stage | OB | 6 |
| M121256 | Les fondements neuropsychologiques des troubles de l'apprentissage | CM | 4 |
| M121257 | Pédagogie et neurosciences | CM | 4 |
| TOTAL: | 38 | ||
*Caractère : FB : Formation Basique, Ob : Obligatoire, Op : Optionnel
La raison principale pour laquelle il y a des étudiants comme vous à l'UAX est la possibilité de rendre compatible votre vie personnelle, professionnelle et académique. Notre valeur différentielle est une méthodologie sans barrières, centrée sur vous et votre désir d'apprendre.
Comment se présente notre méthodologie ?
De plus, vous disposerez de l'entière disponibilité de notre campus de Madrid, pour effectuer vos démarches, résoudre vos doutes et profiter des facilités qu'il vous offre.
Notre équipe d'enseignants est composée d' experts en la matière ayant une grande expérience dans chacune des matières qu'ils enseignent, et ils combinent l'enseignement avec leur travail professionnel, ce qui vous permettra d'avoir une vision actualisée de la réalité du secteur de l'éducation et des différentes applications des connaissances que vous acquerrez dans le cadre du master.
Découvrez le statut officiel de votre diplôme et la reconnaissance officielle dans votre pays :
Une fois que vous aurez terminé vos études dans le Master en neuropsychologie éducative de l' Université en ligne , vous recevrez votre diplôme européen officiel délivré par l'Université Alfonso X el Sabio,
vous recevrez votre diplôme européen officiel délivré par l'université Alfonso X el Sabio, la première université privée d'Espagne avec plus de 30 ans d'expérience. Ses programmes officiels sont des diplômes vérifiés par le Conseil des universités et pleinement valables en Espagne, ainsi que dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur. Elle bénéficie de l'homologation et de la reconnaissance automatique des systèmes éducatifs d'Amérique latine et des ministères de l'éducation correspondants.
- SENESCYT -SEP
-MEN (MinEducation) -Mescyt
-autres
Vous vous formerez à l'une des spécialisations les plus demandées par les professionnels de l'éducation et de la psychologie.
Vous profiterez des différents accords de collaboration et des conventions avec lesquelles l'université doit compléter votre profil en effectuant des stages** dans différents centres éducatifs, services sociaux, instituts, bureaux spécialisés, etc.
Quelques-uns des centres où vous pouvez effectuer un stage.
**Remarque : si vous êtes titulaire d'une licence en psychologie et/ou en psychopédagogie et que vous avez également un an d'expérience (au début de la maîtrise) dans des bureaux de psychopédagogie et/ou des services d'orientation, vous pourrez faire reconnaître la moitié des stages sur accréditation légale et sur la base d'un rapport des centres dans lesquels vous avez travaillé, avec le détail de vos tâches, signé et tamponné par les responsables concernés.
Écoutez les témoignages de nos étudiants en sciences de l'éducation, laissez-vous inspirer et découvrez à quoi ressemble la vie étudiante à l'UAX ainsi que toutes les opportunités qui vous attendent.
Vous pouvez accéder à ce cours si vous êtes titulaire d'un diplôme universitaire en rapport avec ce domaine :
Vous pourrez y accéder en suivant des cours complémentaires :
Les critères suivants seront pris en compte pour l'admission des candidats, qui ne seront appliqués que dans le cas où la demande excède l'offre :
Classement d'admission :
Pour entamer le processus d'admission, vous devez fournir les documents suivants :
En outre, si vous avez déjà une expérience professionnelle antérieure en rapport avec les compétences inhérentes à ce diplôme, elle peut être reconnue sous forme de crédits. La reconnaissance des ECTS nécessitera une étude personnalisée. Contactez nos conseillers qui vous informeront personnellement.
Le transfert de crédits consiste à inclure dans les documents académiques officiels de l'étudiant, relatifs au cours en cours, tous les crédits obtenus par l'étudiant dans des cours officiels suivis antérieurement, dans la même université ou dans une autre, et qui n'ont pas donné lieu à l'obtention d'un titre officiel.
La reconnaissance des crédits obtenus dans les cours officiels de maîtrise s'effectue en tenant compte de l'adéquation entre les compétences et les connaissances acquises dans les cours suivis et celles prévues dans le programme d'études des cours correspondants.
Dans le système de reconnaissance des crédits de ce master, si vous avez déjà une expérience professionnelle antérieure en rapport avec les compétences inhérentes à ce diplôme, elle peut être reconnue sous forme de crédits, jusqu'à un maximum de 6 ECTS (uniquement pour les psychologues et les psychopédagogues). Cette reconnaissance nécessitera une étude personnalisée. Contactez nos conseillers qui vous informeront personnellement.
Nous avons besoin d'en savoir un peu plus sur vous afin de pouvoir vous offrir un service personnalisé.
Tous les champs sont obligatoires
Enseignants du master en neuropsychologie
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Nous savons à quel point le lieu d'examen est important pour vous.
* Les centres d'examen sont soumis à des capacités d'accueil maximales et à des contraintes de disponibilité.
Le master en neuropsychologie éducative peut ouvrir la voie à diverses opportunités de carrière liées à la compréhension et à l'application des principes neuropsychologiques dans le domaine de l'éducation. Parmi les possibilités de carrière qui peuvent s'offrir aux diplômés de ce master, citons : le personnel enseignant spécialisé dans les centres éducatifs, les bureaux psychopédagogiques, les associations, les centres socio-sanitaires, les fondations, les centres technologiques et les équipes de recherche.
Le master en neuropsychologie éducative de l'UAX dure 9 mois et constitue une qualification officielle avec 60 crédits ECTS.
Le master en neuropsychologie éducative de l'UAX a une méthodologie flexible qui est compatible avec votre vie professionnelle. Les cours en ligne ont lieu le soir à partir de 18h00.
La neuroéducation, également connue sous le nom de neurodidactique, est une discipline éducative innovante qui se concentre sur l'étude du fonctionnement du cerveau pendant le processus d'enseignement et d'apprentissage. Elle vise à comprendre comment le cerveau se développe et comment il réagit à différents stimuli, qui sont ensuite convertis en connaissances. Cette nouvelle perspective éducative se concentre sur la mise en œuvre de stratégies et de technologies éducatives basées sur le fonctionnement du cerveau, fusionnant les domaines de la neuroscience, de la psychologie et de l'éducation pour optimiser le processus d'enseignement et d'apprentissage.
En bref, la neuroéducation se définit comme un pont entre les neurosciences et les sciences de l'éducation, où la psychologie de l'éducation joue un rôle fondamental. Il s'agit d'un projet scientifique qui cherche à intégrer les connaissances sur le fonctionnement du cerveau aux processus éducatifs, dans le but d'appliquer ce que l'on sait sur la façon dont le cerveau apprend et ce qui stimule son développement dans l'environnement scolaire.
En outre, si vous aimez les TIC, le master en technologie éducative est un exemple remarquable de la manière dont la technologie peut améliorer et enrichir les méthodologies d'enseignement, en s'adaptant aux besoins cognitifs et émotionnels des étudiants pour améliorer leur expérience éducative et promouvoir un apprentissage plus efficace et plus significatif.
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Lien vers les règlements de l'UAX :
Le comité de suivi et d'amélioration du diplôme est composé de la direction du master, d'un représentant du corps enseignant du diplôme, d'un représentant des étudiants et d'un représentant du bureau des études et de l'assurance qualité du vice-rectorat. En outre, des membres invités peuvent être sollicités pour traiter de questions spécifiques devant faire l'objet d'un suivi.
21-22 | 22-23 | 23-24 | |
| Taux d'obtention du diplôme | 100 | 87,17 | 71,43 |
| Taux de retour | 83,5 | 91,53 | 88,42 |
| Taux d'abandon | 8% | 0 | 0 |
| Satisfaction des élèves à l'égard des enseignants | 8,7 | 8,5 | 9 |
| Satisfaction des élèves quant au soutien et à l'orientation de l'enseignant | 7,4 | 7,6 | 7,3 |
| Satisfaction du PAS | 7,1 | 7,8 | DS |
| Employabilité | 85 | SD | SD |
Principaux plans d'action pour le diplôme :
