Objectifs
OBJECTIFS GÉNÉRAUX.
1. Identifier, concevoir, obtenir, analyser, contrôler et produire des médicaments et des produits pharmaceutiques, ainsi que d’autres produits et matières premières d’intérêt sanitaire destinés à un usage humain ou vétérinaire.
2. Évaluer les effets thérapeutiques et toxiques des substances présentant une activité pharmacologique.
3. Savoir appliquer la méthode scientifique et acquérir des compétences en matière de législation, de sources d’information, de bibliographie, d’élaboration de protocoles et d’autres aspects jugés nécessaires à la conception et à l’évaluation critique d’essais précliniques et cliniques.
4. Concevoir, préparer, fournir et délivrer des médicaments et d’autres produits à usage sanitaire.
5. Fournir des conseils thérapeutiques en matière de pharmacothérapie et de diététique, ainsi que dans le domaine nutritionnel et alimentaire, au sein des établissements où ils exercent.
6. Promouvoir l’usage rationnel des médicaments et des produits de santé, ainsi qu’acquérir des connaissances de base en gestion clinique, en économie de la santé et en utilisation efficace des ressources sanitaires.
7. Identifier, évaluer et analyser les problèmes liés aux médicaments, ainsi que participer aux activités de pharmacovigilance.
8. Mener à bien les activités de pharmacie clinique et sociale, en suivant le cycle de soins pharmaceutiques.
9. Intervenir dans les activités de promotion de la santé et de prévention des maladies, au niveau individuel, familial et communautaire, avec une vision globale et pluridisciplinaire du processus santé-maladie.
10. Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des réactifs, des méthodes et des techniques d’analyses cliniques, en maîtrisant les principes fondamentaux des analyses cliniques ainsi que les caractéristiques et le contenu des rapports de diagnostic de laboratoire.
11. Évaluer les effets toxicologiques des substances, et concevoir et mettre en œuvre les tests et analyses correspondants.
12. Réaliser des analyses d’hygiène et de santé, notamment celles liées à l’alimentation et à l’environnement.
13. Développer des compétences en communication et en transmission d’informations, tant à l’oral qu’à l’écrit, pour interagir avec les patients et les usagers de l’établissement où il exerce son activité professionnelle. Favoriser les capacités de travail et de collaboration au sein d’équipes pluridisciplinaires ainsi que celles liées à d’autres professionnels de santé.
14. Connaître les principes éthiques et déontologiques conformément aux dispositions législatives, réglementaires et administratives régissant l’exercice professionnel, en comprenant les implications éthiques de la santé dans un
contexte social en mutation.
15. Reconnaître ses propres limites et la nécessité de maintenir et de
actualiser ses compétences professionnelles, en accordant une importance particulière à l’auto-apprentissage de nouvelles connaissances fondées sur les données scientifiques disponibles.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
1. Connaître les structures des biomolécules et leurs transformations au sein de la cellule.
2. Acquérir des connaissances de base en biologie moléculaire.
3. Comprendre la relation entre les principales voies métaboliques et les applications pharmaceutiques
4. Connaître la structure et les propriétés des membranes cellulaires.
5. Être capable de mettre en œuvre des procédures de laboratoire de base utilisées en biochimie et en biologie moléculaire, y compris l’utilisation d’équipements scientifiques.
6. Évaluer les risques biologiques liés à l'utilisation des substances et des procédés de laboratoire concernés.
7. Utiliser la méthode scientifique, comprenant la collecte, l'évaluation et le classement des données, la formulation de conclusions et l'élaboration d'hypothèses, afin de résoudre des problèmes expérimentaux.
8. Savoir trouver et utiliser des sources bibliographiques afin de se tenir informé des avancées en biochimie et en biologie moléculaire.
9. Connaître les principales voies métaboliques intervenant dans la dégradation des médicaments
Prérequis
• Connaissances de base en chimie et en biologie.
• Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques expérimentales de base utilisées dans les laboratoires de chimie et de biologie.
Compétences
1. Connaître les structures des biomolécules et leurs transformations au sein de la cellule.
2. Acquérir des connaissances de base en biologie moléculaire.
3. Comprendre la relation entre les principales voies métaboliques et les propriétés des principes actifs.
4. Connaître la structure et les propriétés des membranes cellulaires.
5. Développer des compétences permettant d’identifier des cibles thérapeutiques, ainsi que des connaissances en matière de thérapie génique.
6. Réaliser des procédures de laboratoire de base utilisées en biochimie et en biologie moléculaire, y compris l’utilisation d’équipements scientifiques.
7. Évaluer les risques biologiques liés à l’utilisation des substances et des procédés de laboratoire concernés.
8. Utiliser la méthode scientifique, comprenant la collecte, l’évaluation et le classement des données, la formulation de conclusions et l’élaboration d’hypothèses, afin de résoudre des problèmes expérimentaux.
9. Savoir trouver et utiliser des sources bibliographiques afin de se tenir informé des avancées en biochimie et en biologie moléculaire.
Résultats d'apprentissage
1. Connaître et expliquer les principales caractéristiques structurelles des biomolécules et leur lien avec les fonctions qu’elles remplissent dans le métabolisme.
2. Connaître les voies métaboliques impliquées dans la synthèse et la dégradation des glucides, ainsi que les mécanismes de régulation en jeu et les maladies qui y sont associées.
3. Connaître les voies métaboliques impliquées dans la synthèse et la dégradation des lipides et les mécanismes de régulation, ainsi que les maladies qui y sont associées.
4. Connaître les voies métaboliques impliquées dans la synthèse et la dégradation des principaux composés azotés et les mécanismes de régulation en jeu, ainsi que les maladies qui y sont associées.
5. Savoir expliquer les mécanismes d’interaction existant entre les principales voies anaboliques et cataboliques du métabolisme.
6. Savoir intégrer les voies métaboliques dans les différents tissus de l’organisme
7. Connaître et comprendre les mécanismes d’action des enzymes.
8. Connaître les propriétés des membranes cellulaires.
9. Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques expérimentales de base utilisées dans un laboratoire de biochimie et de biologie moléculaire.
Description des contenus
BLOC 1 : BIOCHIMIE STRUCTURALE
- Thème 1 : Bases moléculaires de la biochimie
- Thème 2 : Les glucides
- Thème 3 : Lipides
- Thème 4 : Acides nucléiques
- Thème 5 : Les protéines.
BLOC 2 : BIOCHIMIE MÉTABOLIQUE
- Thème 6A : Cinétique enzymatique
- Thème 6B : Thermodynamique
- Thème 7 : Métabolisme des glucides
- Thème 8 : Métabolisme intermédiaire.
- Thème 9 : Métabolisme des lipides
- Thème 10 : Métabolisme des composés azotés
En détail :
BLOC 1 : BIOCHIMIE STRUCTURALE (d’octobre 2025 à février 2026, sous forme de cours magistraux et de travaux pratiques)
- Thème 1 : Bases moléculaires de la biochimie
o Cours 1.1 : Introduction à la biochimie, l'atome, les bioéléments et le tableau périodique, la liaison chimique
o Cours 1.2 : Groupes fonctionnels et interactions faibles
o Travail 1.1 : Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 1.1 et 1.2
o Séance 1.3 : L’eau : propriétés, caractéristiques, ionisation et pH
o Séance 1.4 : Équilibre acide-base
o Exercice 1.2 : Exercices portant sur les contenus abordés lors des sessions 1.3 et 1.4
o Séance 1.5 : Réactions chimiques dans la cellule et biomolécules
o Exercice 1.3 : Exercices portant sur les contenus abordés lors de toutes les séances du thème 1
- Thème 2 : Les glucides
o Séance 2.1 : Notion de saccharides et classification
o Séance 2.2 : Monosaccharides
o Séance 2.3 : Oligosaccharides et disaccharides d'intérêt biologique
o Exercice 2.1 : Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 2.1, 2.2 et 2.3
o Séance 2.4 : Polysaccharides et glucoconjugués
o Devoir 2.2 : Exercices portant sur les contenus abordés dans toutes les séances du thème 2
PREMIER EXAMEN PARTIEL DE BIOCHIMIE : novembre 2025 (Thèmes 1 et 2)
- Thème 3 : Lipides
o Séance 3.1 : Définition, importance biologique, classification et fonctions
o Séance 3.2 : Lipides saponifiables
o Devoir 3.1 : Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 3.1 et 3.2
o Séance 3.3 : Lipides insaponifiables
o Séance 3.4 : Lipides membranaires
o Travail 3.2 : Exercices portant sur les contenus abordés dans toutes les séances du thème 3
- Thème 4 : Acides nucléiques
o Séance 4.1 : Introduction et bases azotées
o Séance 4.2 : Acides nucléiques (ADN)
o Travail 4.1 : Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 4.1 et 4.2
o Séance 4.3 : Acides nucléiques (ARN)
o Séance 4.4 : Gènes et génomes
o Exercice 4.3 : Exercices portant sur les contenus abordés dans toutes les séances du thème 4
- Thème 5 : Les protéines.
o Séance 5.1 : Acides aminés (structure, classification et propriétés)
o Séance 5.2 : Liaison peptidique et peptides d'intérêt
o Exercice 5.1 : Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 5.1 et 5.2
o Séance 5.3 : Protéines (structures, propriétés, classification, fonctions, dénaturation et purification)
o Séance 5.4 : Protéines (de la matrice extracellulaire, transporteuses d’oxygène et plasmatiques)
o Devoir 5.2 : Exercices portant sur les contenus abordés lors de toutes les séances du thème 5
DEUXIÈME EXAMEN PARTIEL DE BIOCHIMIE : février 2026 (thèmes 3, 4 et 5)
TRAVAUX PRATIQUES DE LABORATOIRE 1er QUARTEMESTRE (tout au long du mois d’octobre)
- Séance de laboratoire 1 : Travail pratique 1 – Obtention de caséines à partir du lait
- Séance de laboratoire 2 : Travail pratique 2 – Dosage quantitatif et électrophorèse sur gel de polyacrylamide - SDS
- Séance de laboratoire 3 : Travail pratique 3 – Identification des glucides
- Séance de laboratoire 4 : Travail pratique 4 – Effet de la concentration enzymatique et de la température sur l’activité de l’amylase
- Séance de laboratoire 5 : Épreuve pratique (portant sur les travaux réalisés lors des séances de laboratoire du premier trimestre)
BLOC 2 : BIOCHIMIE MÉTABOLIQUE (de février à mai 2026, selon l'horaire des cours et des travaux pratiques)
- Thème 6A : Cinétique enzymatique
o Séance 6A.1 : Introduction, enzymes (classification, nomenclature et fonctions)
o Séance 6A.2 : Mécanisme d'action des enzymes
o Travail 6A.1 : Exercices liés aux contenus abordés lors des séances 6A.1 et 6A.2
o Séance 6A.3 : Cinétique enzymatique
o Séance 6A.4 : Inhibition et régulation enzymatiques
o Exercice 6A.2 : Exercices liés aux contenus abordés dans toutes les séances du thème 6A
- Thème 6B : Thermodynamique
o Séance 6B.1 : Introduction au métabolisme, bioénergétique (fonctions d'état et principes thermodynamiques)
o Séance 6B.2 : Bioénergétique (spontanéité, molécules de transport et étapes du métabolisme)
o Devoir 6B : Exercices liés aux contenus abordés lors de toutes les séances du thème 6B.
- Thème 7 : Métabolisme des glucides
o Séance 7.1 : Introduction, digestion et absorption des glucides
o Séance 7.2 : Glycolyse et gluconéogenèse
o Exercice 7.1 : Exercices liés aux contenus abordés lors des séances 7.1 et 7.2
o Séance 7.3 : Destinations métaboliques du pyruvate
o Séance 7.4 : Voie des pentoses phosphates et métabolisme du glycogène
o Devoir 7.2 : Exercices liés aux contenus abordés dans toutes les séances du thème 7
TROISIÈME EXAMEN PARTIEL DE BIOCHIMIE : avril 2026 (Thèmes 6A, 6B et 7)
- Thème 8 : Métabolisme intermédiaire.
o Cours 8.1 : Introduction et cycle de Krebs
o Séance 8.2 : Chaîne de transport d'électrons et phosphorylation oxydative
o Devoir 8.1 : Exercices liés aux contenus abordés lors des séances 8.1 et 8.2
o Séance 8.3 : Les navettes NADH+H+ et le rendement énergétique du glucose
o Séance 8.4 : Intégration du métabolisme
o Travail 8.2 : Exercices liés aux contenus abordés dans toutes les séances du thème 8
- Thème 9 : Métabolisme des lipides
o Séance 9.1 : Introduction, digestion et absorption des lipides. Lipoprotéines plasmatiques
o Séance 9.2 : Lipolyse, bêta-oxydation et synthèse des acides gras
o Travail 9.1 : Exercices liés aux contenus abordés lors des séances 9.1 et 9.2
o Séance 9.3 : Corps cétoniques et métabolisme des acylglycérides, des phosphoglycérides et des sphingolipides
o Séance 9.4 : le cholestérol (biosynthèse et rôle de précurseur)
o Travail 9.2 : Exercices liés aux contenus abordés lors de toutes les séances du thème 9
- Thème 10 : Métabolisme des composés azotés
o Séance 10.1 : Métabolisme de dégradation des protéines. Acides aminés (dégradation, biosynthèse et fonction de précurseur)
o Séance 10.2 : Métabolisme des bases azotées
o Devoir 10 : Exercices liés aux contenus abordés lors de toutes les séances du thème 10
QUATRIÈME EXAMEN PARTIEL DE BIOCHIMIE : mai 2026 (thèmes 8, 9 et 10)
TRAVAUX PRATIQUES DE LABORATOIRE 2e TRIMESTRE (À déterminer)
- Séance de laboratoire 1 : Travail pratique 1 – Isolation de l’ADN génomique
- Séance de laboratoire 2 : Travail pratique 2 – Isolation du glycogène du foie de mammifère
- Séance de laboratoire 3 : Travail pratique 3 – Digestion acide d’un polysaccharide. Dosage du glucose
- Séance de laboratoire 4 : Travail pratique 4 – Cinétique enzymatique. Dosage de la phosphatase alcaline
- Séance de laboratoire 5 : Travaux pratiques 5 – Système ABO + Examen pratique (portant sur les travaux pratiques réalisés lors des séances de laboratoire du deuxième semestre)
SESSION ORDINAIRE : début juin 2026 (Les étudiants passeront les examens partiels qu’ils n’ont pas réussis lors des dates des examens partiels ordinaires)
SESSION EXTRAORDINAIRE : juillet 2026 (Les étudiants passeront les examens partiels qu'ils n'auront pas réussis lors de la session ordinaire)
Activités pédagogiques
Cours magistral Explication des fondements théoriques à l’aide d’outils audiovisuels. Compétences : 1-5
Résultats d'apprentissage : 1-8
Travaux pratiques en laboratoire Application expérimentale des connaissances acquises. Compétences : 1-7
Résultats d'apprentissage : 1 et 7-9
Séminaires Présentation et discussion de cas pratiques. Exposés. Compétences : 1 à 5 et 8 à 9.
Résultats d'apprentissage : 1 à 8
Apprentissage en ligne Apprentissage interactif à distance via le campus virtuel. Compétences : 1 à 9
Résultats d'apprentissage : 1 à 9
Tutorats individuels et collectifs Accompagnement et réponse aux questions. Compétences : 1 à 5 et 8 à 9
Résultats d'apprentissage : 1 à 8
Travail personnel Étude. Recherche documentaire. Compétences : 1 à 9
Résultats d'apprentissage : 1-9
Examen Épreuves orales et écrites. Compétences : 1 à 9
Résultats d'apprentissage : 1 à 9
Système et critères d'évaluation
CRITÈRES D'ÉVALUATION GÉNÉRAUX :
DESCRIPTION GÉNÉRALE DES CRITÈRES D'ÉVALUATION
1. Le cours est divisé en deux parties : THÉORIE et TRAVAUX PRATIQUES.
2. Pour valider le cours, l’étudiant(e) doit, sans exception, obtenir la moyenne arithmétique des contrôles théoriques égale ou supérieure à 5 ; cette note pourra compenser la partie travaux pratiques si cette dernière n’est pas validée. Toutefois, il est strictement obligatoire d’obtenir des notes égales ou supérieures à 3,5 pour la partie travaux pratiques ; en cas d’absence aux travaux pratiques ou de non-présentation aux examens de travaux pratiques, le cours ne pourra pas être validé.
3. La partie théorique peut être validée soit par des contrôles d’évaluation continue, soit lors des sessions d’examens officielles : ORDINAIRE (mai/juin) et EXTRAORDINAIRE (juillet).
4. La partie laboratoire sera prise en compte à condition que la partie théorique soit validée, en appliquant les pourcentages détaillés dans les critères d’évaluation du programme de la matière.
5. La note finale correspond à la moyenne pondérée des éléments suivants : 70 % de théorie, 20 % de travaux pratiques et 10 % d’exercices (à condition que la note obtenue en théorie soit égale ou supérieure à 5).
Comment calcule-t-on la note finale de la matière (D) ?
Soit :
A. – Assiduité et examen pratique (10 % par semaine de travaux pratiques, soit 20 % au total)
B.- 4 examens partiels de théorie répartis tout au long de l’année (70 % au total)
C. – Exercices et devoirs à rendre (10 % de la note finale du cours)
Dans un premier temps, on calculera la moyenne arithmétique des notes théoriques :
B = (B1 + B2 + B3 + B4) / 4
Si B > ou = 5
Alors la note de la matière (D) = A + B + C, c'est-à-dire :
D = (A1 × 0,1) + (A2 × 0,1) + (B1 × 0,1) + (B2 × 0,2) + (B3 × 0,2) + (B4 × 0,2) + (C × 0,1)
Si B < 5
La note publiée correspondra à la partie de B pour laquelle l’étudiant(e) a obtenu la note la plus faible et entraînera l’échec à l’examen lors de la session concernée (ORDINAIRE ou EXTRAORDINAIRE).
ÉVALUATION DE LA THÉORIE
1. Le programme théorique sera dispensé lors des séances et des cours pratiques ; ces contenus pourront être validés par le biais des CEC ou lors des sessions officielles : ORDINAIRE (mai/juin) et EXTRAORDINAIRE (juillet).
2. ÉVALUATIONS CONTINUES (CEC) :
a. Quatre contrôles libératoires seront organisés tout au long de l’année universitaire (deux par TRIMESTRE/BLOC).
b. Si la note est égale ou supérieure à 5 POINTS, l’étudiant sera dispensé de la partie correspondante de la théorie évaluée lors de chacun de ces contrôles, et cette note sera conservée jusqu’à la session EXTRAORDINAIRE.
c. La note de théorie correspondra à la moyenne arithmétique des quatre CEC et les étudiants obtenant une note de 5 POINTS ou plus seront considérés comme ayant réussi la partie théorique. S’agissant d’une matière annuelle, les quatre CEC pourront être rattrapés à la fin de l’année (c’est-à-dire après la session extraordinaire), mais pour cela, il sera nécessaire d’avoir passé TOUTES les parties et d’obtenir au moins 4,5 POINTS aux examens.
d. Les étudiants qui échouent (ou ne se présentent pas) à ces contrôles pourront passer les parties non validées lors de la session ORDINAIRE (mai/juin).
e. Les dates de ces contrôles seront publiées sur le PANNEAU D’AFFICHAGE de la SALLE DE CLASSE VIRTUELLE au moins DEUX SEMAINES à l’avance et il n’y aura pas de deuxième session.
3. SESSIONS OFFICIELLES :
a. Les étudiants qui n’ont pas réussi (ou qui ne se sont pas présentés) aux contrôles d’EC pourront rattraper la ou les parties en suspens lors de la session ORDINAIRE (mai/juin).
b. S’ils n’ont pas réussi la ou les parties échouées lors de cette session, ils disposeront d’une autre chance lors de la session EXTRAORDINAIRE (juillet).
4. La note publiée inférieure à 5 POINTS correspondra à la partie pour laquelle l’étudiant(e) a obtenu la note la plus basse et entraînera l’échec à l’examen lors de la session en question (ORDINAIRE ou EXTRAORDINAIRE).
5. Que ce soit dans le cadre du CEC ou des sessions officielles, la note de théorie correspondra à la moyenne arithmétique de ces quatre parties et, pour pouvoir calculer la moyenne pondérée avec la note des travaux pratiques, il est nécessaire d’obtenir 5 POINTS ou plus à la partie théorique.
ÉVALUATION DES TRAVAUX PRATIQUES :
1. Les travaux pratiques en laboratoire comprennent CINQ SÉANCES (de 3 heures chacune) PAR TRIMESTRE. Au cours de ces 5 séances, l’étudiant recevra un exposé théorique et mettra en pratique différentes techniques de laboratoire ; lors de la 5e séance, les questions seront répondues et un examen portera sur les techniques et les concepts enseignés.
2. La présence aux travaux pratiques et la participation aux examens de laboratoire SONT OBLIGATOIRES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS INSCRITS.
3. La présence et la participation aux travaux pratiques de laboratoire sont OBLIGATOIRES POUR LES ÉTUDIANTS INSCRITS POUR LA PREMIÈRE FOIS OU QUI N’ONT JAMAIS SUIVI CE COURS DE LABORATOIRE.
4. Toute absence non justifiée pendant les travaux pratiques entraîne une perte de 25 % de la note du laboratoire.
5. Si, pendant les travaux pratiques, un étudiant commet des fautes disciplinaires, il risque de perdre jusqu’à 20 % de la note du laboratoire. Si la faute est grave, il pourra être exclu de la séance et cela sera considéré comme une absence non justifiée.
6. Les absences justifiées permettent à l’étudiant de rattraper le cours pratique manqué avec un autre groupe lorsque cela est possible et de passer l’examen de travaux pratiques une fois le cours rattrapé.
7. Les absences justifiées doivent être signalées et justifiées par des pièces justificatives dès que possible, si possible avant que l’absence ne se produise, et dans tous les cas avant la fin des séances pratiques attribuées ; à défaut, l’absence sera considérée comme non justifiée.
8. La note de laboratoire correspondra à la moyenne des deux trimestres et comptera pour 20 % de la note totale de la matière ; elle pourra être compensée par la note de théorie, à condition que la moyenne arithmétique de cette dernière soit égale ou supérieure à 5.
10. LE FAIT DE NE PAS ASSISTER À DEUX JOURS OU PLUS DE TRAVAUX PRATIQUES EN LABORATOIRE ENTRAÎNE L'ATTRIBUTION D'UN « NP » LORS DES SESSIONS ORDINAIRE ET EXTRAORDINAIRE ET, PAR CONSÉQUENT, L'ÉCHEC À LA MATIÈRE.
FORMAT DES EXAMENS :
1. Les examens de la partie THÉORIQUE comprendront :
a. Des questions à choix multiples, des questions courtes, des questions à développement et des exercices similaires à ceux vus en cours.
b. Les réponses erronées aux questions courtes ou à développement ne donneront pas lieu à une pénalité. Les questions à choix multiples entraîneront une pénalité de 33 % du nombre de points attribués à chaque question erronée. Seules les questions figurant dans les sujets d’examen seront évaluées.
c. Seules les réponses correspondant aux questions posées dans les énoncés seront évaluées.
d. La durée de chaque contrôle sera comprise entre 30 et 60 minutes, en fonction du nombre et du type de questions (+10 % supplémentaires, accordés par le service psychopédagogique aux élèves ayant des besoins particuliers).
2. Les examens de LABORATOIRE comprendront :
a. Des questions courtes et des exercices liés aux travaux effectués lors des travaux pratiques de laboratoire.
b. Les réponses erronées n’entraîneront pas de perte de points
c. Seules les questions figurant dans les sujets d’examen feront l’objet d’une évaluation.
d. La durée de chaque contrôle sera comprise entre 15 et 25 minutes, en fonction du nombre et du type de questions (+10 % supplémentaires, sur recommandation du service psychopédagogique pour les étudiants ayant des besoins particuliers).
3. La note minimale requise pour la réussite de TOUS les examens est fixée à 5 POINTS.
Calendrier
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| Session |
Activité |
Description |
Évaluation |
| 1 |
SÉANCE |
PRÉSENTATION |
|
| 2 |
SESSION |
BASE MOLÉCULAIRE - 1.1 - Introduction, l'atome, les bioéléments, la liaison chimique |
|
| 2 |
SÉANCE |
BASE MOLÉCULAIRE - 1.2 - Groupes fonctionnels et interactions faibles |
|
| 3 |
SÉANCE |
BASE MOLÉCULAIRE - 1.3 - L'eau : propriétés, caractéristiques, ionisation et pH |
|
| 3 |
SÉANCE |
BASE MOLÉCULAIRE - 1.4 Équilibre acido-basique |
|
| 4 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 1.1 et 1.2 |
|
| 4 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 1.3 et 1.4 |
|
| 5 |
SÉANCE |
BASES MOLÉCULAIRES - 1.5 - Réactions chimiques dans la cellule et biomolécules |
|
| 5 |
SÉANCE |
GLUCIDES - 2.1 - Notion de saccharides, classification, monosaccharides (isomérie) |
|
| 6 |
SÉANCE |
GLUCIDES - 2.4 - Polysaccharides et glucoconjugués |
|
| 6 |
SÉANCE |
GLUCIDES - 2.3 - Oligosaccharides et disaccharides d'intérêt biologique |
|
| 6 |
SÉANCE |
GLUCIDES - 2.2 - Monosaccharides (cyclisation, modifications et dérivés) |
|
| 7 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 2.3 et 2.4 |
|
| 7 |
TRAVAIL |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 2.1 et 2.2 |
|
| 7 |
TRAB |
Exercices portant sur les contenus abordés lors de la séance 1.5 |
|
| 8 |
SÉANCE |
LIPIDES-3.2 - Lipides saponifiables |
|
| 8 |
SÉANCE |
LIPIDES - 3.1 - Définition, importance biologique, classification et fonctions |
|
| 9 |
SÉANCE |
RÉVISION DES CONTENUS DE L'EXAMEN PARTIEL N° 1 (THÈMES 1 ET 2) |
|
| 9 |
TRAVAUX |
EXERCICES DE RÉVISION DU CONTENU DE L'EXAMEN PARTIEL N° 1 |
|
| 10 |
TRAVAIL |
EXAMEN PARTIEL N° 1 – thèmes 1 et 2 |
80 % de la note de théorie (moyenne arithmétique des 4 examens partiels) |
| 11 |
SÉANCE |
LIPIDES - 3.4 - Lipides membranaires |
|
| 11 |
SÉANCE |
LIPIDES-3.3 - Lipides insaponifiables |
|
| 12 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des sessions 3.3 et 3.4 |
|
| 12 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 3.1 et 3.2 |
|
| 13 |
SÉANCE |
ACIDES NUCLÉIQUES-4.2- Acides nucléiques (ADN) |
|
| 13 |
SÉANCE |
ACIDES NUCLÉIQUES - 4.1 - Introduction et bases azotées |
|
| 14 |
SÉANCE |
ACIDES NUCLÉIQUES - 4.3 - Acides nucléiques (ARN) |
|
| 14 |
SÉANCE |
ACIDES NUCLÉIQUES - 4.4 - Gènes et génomes |
|
| 15 |
SÉANCE |
PROTÉINES - 5.1 - Acides aminés (structure, classification et propriétés) |
|
| 15 |
SÉANCE |
PROTÉINES - 5.2 - Liaison peptidique et peptides d'intérêt |
|
| 16 |
SÉANCE |
PROTÉINES - 5.3 - Protéines (structures, propriétés, classification, fonctions, dénaturation et purification) |
|
| 16 |
SÉANCE |
PROTÉINES - 5.4 - Protéines (de la matrice extracellulaire, transportrices d'O₂ et plasmatiques) |
|
| 17 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des sessions 5.3 et 5.4 |
|
| 17 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 4.1 et 4.2 |
|
| 17 |
TRAB |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 4.3 et 4.4 |
|
| 17 |
TRAB |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 5.1 et 5.2 |
|
| 18 |
TRAB |
EXERCICES DE RÉVISION DU PROGRAMME DE L'EXAMEN PARTIEL N° 2 |
|
| 18 |
SÉANCE |
RÉVISION DU PROGRAMME DE L'EXAMEN PARTIEL N° 2 (THÈMES 3 À 5) |
|
| 19 |
LB |
Séance 1 : Obtention des caséines à partir du lait |
|
| 20 |
LB |
Séance 5 : Épreuve pratique |
Partie représentant 20 % de la note (moyenne pondérée avec la théorie) |
| 20 |
LB |
Séance 4 : Amylase |
|
| 20 |
LB |
Séance 2 : Dosage quantitatif et électrophorèse |
|
| 20 |
LB |
Séance 3 : Identification des glucides |
|
| 21 |
EV |
EXAMEN PARTIEL 2 – thèmes 3 à 5 |
80e de la note de théorie (la moyenne arithmétique des 4 examens partiels sera calculée) |
| 22 |
SÉANCE |
CINÉTIQUE ET RÉGULATION ENZYMATIQUE - 6A.2 - Mécanisme d'action des enzymes |
|
| 22 |
SÉANCE |
CINÉTIQUE ET RÉGULATION ENZYMATIQUE - 6A.1 - Introduction, enzymes (classification, nomenclature et fonctions) |
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| 23 |
SÉANCE |
CINÉTIQUE ET RÉGULATION ENZYMATIQUE - 6A.4 - Inhibition et régulation enzymatique |
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| 23 |
SÉANCE |
CINÉTIQUE ET RÉGULATION ENZYMATIQUE - 6A.3 - Cinétique enzymatique |
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| 24 |
SÉANCE |
THERMODYNAMIQUE - 6B-2 - Bioénergétique (spontanéité, molécules de transport et étapes du métabolisme) |
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| 24 |
SÉANCE |
THERMODYNAMIQUE-6B.1- Introduction au métabolisme, bioénergétique (fonctions d'état et bases thermodynamiques) |
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| 25 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 6B.1 et 6B.2 |
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| 25 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 6A.1 et 6A.2 |
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| 25 |
TRAB |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 6A.3 et 6A.4 |
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| 26 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES GLUCIDES - 7.1 - Introduction, digestion et absorption des glucides |
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| 26 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES GLUCIDES - 7.2 - Glycolyse et gluconéogenèse |
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| 27 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES GLUCIDES - 7.4 - Voie des pentoses phosphates et métabolisme du glycogène |
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| 27 |
SESSION |
MÉTABOLISME DES GLUCIDES - 7.3 - Destinations métaboliques du pyruvate |
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| 28 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 7.3 et 7.4 |
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| 28 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 7.1 et 7.2 |
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| 29 |
SÉANCE |
RÉVISION DES CONTENUS DE L'EXAMEN PARTIEL N° 3 (THÈMES 6A À 7) |
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| 29 |
TRAVAIL |
EXERCICES DE RÉVISION DU CONTENU DE L'EXAMEN PARTIEL N° 3 |
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| 30 |
TRAVAIL |
ÉVALUATION N° 3 |
80 % de la note de théorie (la moyenne arithmétique des 4 examens partiels sera calculée) |
| 31 |
SESSION |
MÉTABOLISME INTERMÉDIAIRE - 8.1 - Introduction et cycle de Krebs |
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| 31 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME INTERMÉDIAIRE - 8.2 - Chaîne de transport d'électrons et phosphorylation oxydative |
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| 32 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME INTERMÉDIAIRE-8.4- Intégration du métabolisme |
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| 32 |
SESSION |
MÉTABOLISME INTERMÉDIAIRE - 8.3 - Les navettes NADH+H+ et le rendement énergétique du glucose |
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| 33 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 8.3 et 8.4 |
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| 33 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 8.1 et 8.2 |
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| 34 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES LIPIDES - 9.1 - Introduction, digestion et absorption des lipides. Lipoprotéines plasmatiques |
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| 34 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES LIPIDES - 9.2 - Lipolyse, bêta-oxydation et synthèse des acides gras |
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| 35 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES LIPIDES-9.3- Corps cétoniques et métabolisme des acylglycérides, des phosphoglycérides et des sphingolipides |
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| 35 |
SESSION |
MÉTABOLISME DES LIPIDES 9.4 – Cholestérol (biosynthèse et rôle de précurseur) |
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| 36 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 9.3 et 9.4 |
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| 36 |
TRAVAUX |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 9.1 et 9.2 |
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| 37 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES COMPOSÉS AZOTÉS - 10.2 - Métabolisme des bases azotées |
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| 37 |
SÉANCE |
MÉTABOLISME DES COMPOSÉS AZOTÉS - 10.1 - Métabolisme de dégradation des protéines. Acides aminés (dégradation, biosynthèse et fonction de précurseur) |
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| 38 |
SÉANCE |
RÉVISION DU PROGRAMME DE L'EXAMEN PARTIEL N° 4 (THÈMES 8 À 10) |
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| 38 |
TRAVAIL |
EXERCICES DE RÉVISION DU CONTENU DE L'EXAMEN PARTIEL N° 4 |
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| 38 |
TRAVAIL |
Exercices portant sur les contenus abordés lors des séances 10.1 et 10.2 |
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| 39 |
LB |
Séance 1 : Isolement de l'ADN génomique |
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| 40 |
LB |
Séance 5 : Système ABO et examen blanc |
Compte pour 20 % de la note (moyenne pondérée avec la théorie) |
| 40 |
LB |
Séance 4 : Cinétique enzymatique. Dosage de la phosphatase alcaline |
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| 40 |
LB |
Séance 2 : Isolement du glycogène du foie de mammifère |
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| 40 |
LB |
Séance 3 : Digestion acide d'un polysaccharide. Dosage du glucose |
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| 41 |
TRAVAIL |
CONTRÔLE 4 |
80e de la note de théorie (moyenne arithmétique des 4 examens partiels) |
| 42 |
SÉANCE |
RÉVISION GÉNÉRALE |
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| 42 |
SÉANCE |
RÉCAPITULATIF |
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| 43 |
EXAMEN |
EXAMEN DE LA SESSION ORDINAIRE |
80 sur la note de théorie (pour ceux qui n’ont pas réussi les examens partiels) |
| 44 |
EV |
EXAMEN DE LA SESSION EXTRAORDINAIRE |
80 de la note de théorie (pour ceux qui n’ont pas réussi les examens partiels) |
