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Diplôme officiel
9 mois / 60 ECTS
Trois certifications professionnelles incluses, délivrées par Google, Salesforce et l'UC Irvine.
Le MBA en ligne de l'UAX est destiné aux professionnels qui souhaitent développer une vision stratégique des affaires et diriger des entreprises dans des environnements numériques. Il combine la gestion générale, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines, l'analyse de données, l'intelligence artificielle appliquée aux affaires et la transformation numérique.
Grâce à une méthodologie 100 % en ligne, ce MBA officiel en ligne est conçu pour former des professionnels capables de diriger des organisations, de mener à bien la transformation des entreprises et de prendre des décisions stratégiques dans des environnements complexes et en constante évolution.
Grâce à une formation pratique, vous travaillerez sur des cas concrets, développerez des compétences transversales essentielles telles que le leadership, la communication et la réflexion stratégique, et apprendrez aux côtés de professionnels dotés d’une vaste expérience en matière de direction. De plus, vous aurez accès à un réseau de plus de 8 800 accords de partenariat avec des entreprises et des institutions nationales et internationales qui contribueront à renforcer votre développement professionnel.
Le programme combine les domaines fondamentaux de la gestion d’entreprise avec les compétences les plus recherchées par les organisations actuelles. Au cours de ce master, vous approfondirez les thèmes suivants :
Le tout grâce à une approche pratique visant à relever les défis concrets des entreprises et à développer une vision globale de l'activité.
Vous dirigez avec une vision holistique de l'entreprise, en anticipant les changements dans l'environnement.
Vous développerez des compétences en matière de leadership, de gestion des talents et de prise de décision efficace.
Vous apprendrez comment piloter les processus numériques dans votre entreprise d'un point de vue pratique.
Vous maîtriserez des outils en matière de stratégie numérique, de données, d'opérations technologiques et d'IA.
Vous apprendrez auprès de professionnels et de cadres d'entreprises de premier plan telles que Google, Ikea, Amazon ou Inditex.
Vous pourrez appliquer vos connaissances dans des entreprises de premier plan, avec plus de 8 800 accords actifs dans les entreprises.
Vous rencontrerez des experts, des étudiants et des chefs d'entreprise lors d'événements, de cours et de sessions interactives.
Vous étudierez à votre rythme, avec des cours en direct ou enregistrés et un soutien académique constant.
Certificats professionnels de spécialisation
Élargissez vos horizons grâce à nos trois certificats inclus, qui vous permettront de donner un coup de pouce à votre carrière dans le domaine du numérique et de renforcer votre profil professionnel. À l'UAX, vous obtiendrez des certificats professionnels délivrés par Google, Salesforce et l'Université de Californie, qui viendront compléter votre MBA.
Transformez votre façon de gérer les ventes avec Salesforce. Cette certification professionnelle, délivrée par Salesforce et Pathstream, vous permet d'utiliser les principaux outils CRM pour créer des rapports, des tableaux de bord visuels et gérer efficacement les pistes, comme le font les entreprises les plus prospères au monde.
Boostez votre carrière grâce à une vision globale de la gestion de projet. Ce certificat professionnel, délivré par l'Université de Californie, Irvine, vous fournit les outils clés du Project Management Institute pour planifier, diriger et exécuter des projets de manière efficace et stratégique.
Devenez un expert en analyse de données grâce au certificat professionnel de Google. Apprenez les bases et les techniques de programmation avancées en R, couvrant la collecte, le nettoyage et l'analyse des données. Idéal pour ceux qui souhaitent transformer les données en stratégies innovantes et prendre des décisions stratégiques sur la base de ces données.
Transformez votre façon de travailler avec l'intelligence artificielle générative. Ce micro-crédit vous permet d'utiliser des outils tels que ChatGPT, Copilot ou Gemini dans l'analyse d'informations, la création de contenu et la prise de décision, en intégrant des solutions innovantes de manière éthique et responsable dans des environnements professionnels réels.
Développez votre potentiel professionnel grâce à vos compétences en matière de leadership et de relations interpersonnelles. Ce micro-crédit vous donne les clés pour gérer des équipes, communiquer efficacement et résoudre des problèmes dans des environnements réels, en combinant des techniques de leadership personnel avec des outils pratiques de productivité et de collaboration.
Master en gestion et administration des entreprises
Premier cours
PREMIÈRE PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| SM121400 | Analyse des données et prise de décision | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyse des données et prise de décisionCódigo: SM121400 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de former l'étudiant à connaître les différentes applications des techniques d'analyse de données dans le contexte de l'entreprise et de comprendre comment celles-ci facilitent la prise de décision en vue de la réalisation des objectifs de l'entreprise. Prérequis Il n'y a pas de prérequis. Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra être en grande partie autogéré ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK1. Connaître les techniques d’analyse des données à appliquer pour définir les critères à prendre en compte dans chaque situation lors de la prise de décisions d’entreprise. Compétence : RS5. Prendre des décisions sur des questions d'entreprise en s'appuyant sur les connaissances acquises. Compétence : RC0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l'appliquer avec un esprit critique à des situations d'entreprise concrètes. RC15. Analyser des données et des informations afin d’établir un diagnostic qui étaye la prise de décision au sein de l’organisation Description des contenus 1.- Les données et la prise de décision 2.- Exploration des données 3.- Prédiction des données 4.- Intégration et analyse des données 5.- Visualisation des données 6.- Outils et méthodes d'aide à la prise de décision Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Berenson, M. L., Levine, D. M., & Szabat, K. A. Basic Business Statistics: Concepts and Applications Pearson. 2022. ISBN : 9780137400119 2.- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. Analyse des données multivariées éd. Pearson. 2019. ISBN : 129202190X 3.- Kahneman, D. Pensée, rapide et lente Farrar, Straus and Giroux. 2011. ISBN : 9780374275631 4.- Provost, F., & Fawcett, T. La science des données pour les entreprises : ce qu’il faut savoir sur l’exploration de données et la pensée analytique O’Reilly Media. 2013. ISBN : 1449361323 5.- Shmueli, G., Bruce, P. C., Gedeck, P., & Patel, N. R. L'exploration de données pour l'analyse d'entreprise : concepts, techniques et applications en Python Wiley. 2020. ISBN : 9781119549864 |
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| SM121401 | Direction du marketing et des ventes | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Direction du marketing et des ventesCódigo: SM121401 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de former l'étudiant à acquérir une vision globale des actions liées aux domaines du marketing et de la vente, en mettant l'accent sur la compréhension, l'analyse, l'évaluation et l'optimisation des stratégies de marketing et de vente d'une organisation opérant à l'échelle nationale et internationale. Prérequis Pour les candidats concernés, il est obligatoire de suivre les modules complémentaires suivants : - Management - Introduction au droit des affaires Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RS2. Améliorer les politiques commerciales en utilisant les connaissances acquises et en appliquant les outils appropriés. Compétence : RC5. Évaluer l'environnement du marketing international et le mix marketing international afin de positionner correctement les produits ou services. RC13. Analyser de manière critique les différentes politiques commerciales de l’entreprise afin de pouvoir les améliorer. Description du contenu 1.- Le mix marketing global et le marché international 2.- Décisions relatives au produit 3.- Décisions en matière de prix 4.- Décisions en matière de publicité 5.- Décisions de distribution 6.- La force de vente et sa gestion Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Armstrong, G., & Kotler, P. Principles of Marketing Pearson. 2021. ISBN : 978-129234113 2.- Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. Marketing numérique : stratégie, mise en œuvre et pratique Pearson. 2022. ISBN : 978-027374610 3.- Hutt, M. D., & Speh, T. W. Gestion du marketing d'entreprise : B2B Cengage Learning. 2021. ISBN : 9780357718230 4.- Jobber, D., & Ellis-Chadwick, F. Principes et pratiques du marketing McGraw-Hill Education. 2020. ISBN : 9781526849533 5.- Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. Marketing 5.0 : la technologie au service de l'humanité Wiley. 2021. ISBN : 978-111966851 6.- Kotler, P., Keller, K. L. Marketing Management Pearson. 2022. ISBN : 9781292404813 7.- Moncrief, W. C., Marshall, G. W., & Lassk, F. G. Gestion des ventes : analyse et prise de décision Routledge. 2022. ISBN : 978-113885802 |
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| SM121402 | Direction des opérations et gestion de la qualité | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Direction des opérations et gestion de la qualitéCódigo: SM121402 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de permettre à l'étudiant d'acquérir une vision globale des activités de la chaîne d'approvisionnement, en mettant l'accent sur la compréhension, l'analyse, l'évaluation et l'optimisation des éléments clés qui permettront un bon déroulement des opérations, dans le respect des directives de qualité requises et en utilisant les ressources technologiques appropriées à cet effet. Prérequis Les prérequis, selon le profil du candidat, consistent à avoir suivi les modules complémentaires suivants : - Management - Introduction au droit des affaires Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RS3. Améliorer la gestion de la chaîne d'approvisionnement en utilisant les connaissances acquises. Compétences : RC1. Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes d'entreprise complexes. RC6. Distinguer le rôle de la gestion des opérations dans la planification, l’organisation et la gestion des ressources nécessaires à la production des produits et services d’une entreprise. C14. Analyser les opérations et les stratégies de la chaîne d'approvisionnement afin de les aligner sur la vision stratégique globale de l'organisation. Description du contenu 1.- Conception du produit et sélection du personnel 2.- Gestion de la qualité 3.- Conception des installations et des postes de travail 4.- Gestion de la chaîne d'approvisionnement 5.- Réingénierie des processus 6.- Technologie appliquée à la gestion des opérations Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Chase, R. B., Jacobs, F. R., & Aquilano, N. J. Gestion des opérations et de la chaîne logistique McGraw-Hill Education. 2021. ISBN : 9781265071271 2.- Heizer, J., Render, B., & Munson, C. Gestion des opérations : durabilité et gestion de la chaîne d'approvisionnement (13e éd.) Pearson. 2020. ISBN : 9780135662083 3.- Slack, N., & Brandon-Jones, A. Gestion des opérations (9e éd.) Pearson. 2019. ISBN : 978-129225396 Ouvrage complémentaire : 4.- George, M. L., Rowlands, D., Price, M., & Maxey, J. The Lean Six Sigma Pocket Toolbook : Guide de référence rapide de 100 outils pour améliorer la qualité et la rapidité. McGraw-Hill Education. 2021. ISBN : 0071441190 5.- Liker, J. K. The Toyota Way : 14 principes de gestion issus du plus grand constructeur mondial McGraw-Hill. 2004. ISBN : 0071392319 6.- Simchi-Levi, D., Kaminsky, P., & Simchi-Levi, E. Concevoir et gérer la chaîne d'approvisionnement : concepts, stratégies et études de cas (4e éd.) McGraw-Hill Education. 2021. ISBN : 9781264206629 |
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| SM121404 | Direction financière | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Direction financièreCódigo: SM121404 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal du présent cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir une vision critique des états financiers d’une entreprise, ainsi que d’autres aspects liés à la rentabilité, à la gestion et au financement, afin d’aborder la prise de décision financière d’une entreprise en connaissant les conséquences que celle-ci peut avoir dans le contexte du marché, de l’entreprise et de son écosystème d’influence. Prérequis Pour suivre ce cours, il est indispensable d’avoir suivi au préalable le module complémentaire « Fondements de la comptabilité et de la finance ». Ce module s’adresse aux étudiants ayant suivi des études liées aux diplômes suivants ou à des formations similaires : 1.- Diplôme en gestion et administration publique. 2. - Ingénieries techniques. 3.- Diplôme en relations de travail. 4.- Diplômes de licence ou de master autres que ceux en administration des affaires, en gestion ou dans des domaines liés à l'entreprise. Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou une opportunité d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RS4. Analyser comment et pourquoi les entreprises prennent des décisions spécifiques dans le domaine financier. Compétences : RC1. Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes d'entreprise complexes. RC7. Évaluer les plans d’investissement, l’analyse financière ainsi que la planification et le contrôle financiers afin de pouvoir prendre les décisions nécessaires. Description du contenu 1.- États financiers et flux de trésorerie 2.- Analyse des états financiers 3.- Sources de capitaux et leur évaluation 4.- Risque et rentabilité 5.- Gestion des coûts 6.- Finance d'entreprise Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution d'études de cas Étude personnelle, résolution d'études de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Amat, Oriol et Soldevila, Pilar Comptabilité et gestion des coûts Profit Editorial. 2024. ISBN : 978-849295629 2.- Fernández, Pablo Évaluation des entreprises Gestión 2000. 2005. ISBN : 9788480883092 3.- Martinez Abascal, Eduardo La finance pour les dirigeants McGraw Hill. 2012. ISBN : 9788448175351 4.- Stanley Myint & Fabrice Famery Le manuel de la gestion des risques financiers d'entreprise Risk Books. 2012. ISBN : 9781906348922 |
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| SM121405 | Gestion et développement des ressources humaines | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gestion et développement des ressources humainesCódigo: SM121405 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours forme l'étudiant à la gestion des organisations et des ressources humaines dans le but d'analyser les complexités et les défis de la gestion des ressources humaines, afin d'aligner les objectifs de l'entreprise sur les dernières pratiques et tendances qui optimisent cette gestion. Prérequis Aucun prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Cours magistraux Cours interactifs Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution d'études de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Description des contenus 1.- Gestion stratégique des ressources humaines 2.- Planification des ressources humaines 3.- Sélection et formation des ressources humaines 4.- Performance et évaluation des ressources humaines 5.- Représentation et protection des ressources humaines 6.- Tendances, défis et perspective internationale Activités de formation Conférences magistrales Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- C.H. Besseyre des Horts Gestion stratégique des ressources humaines Éditions Deusto. 1989. ISBN : 978-842340810 2.- Federico Tarazona Llácer (coord.) Audit stratégique de la fonction des ressources humaines Éditions Tirant le Blanch. 2016. ISBN : 9788491194354 3.- Manuel Peña Baztán Gestion du personnel. Organisation et techniques Collection ESDE. 1986. ISBN : 9788425506192 4.- Marco Vázquez Esteban Ressources humaines et responsabilité sociale des entreprises (2e édition) Éditions Síntesis. 2020. ISBN : 9788491711643 |
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| TOTAL: | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DEUXIÈME PÉRIODE DE QUATRE MOIS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| SM121406 | Orientation stratégique | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Orientation stratégiqueCódigo: SM121406 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Le cours a pour objectif d’intégrer l’ensemble des connaissances acquises tout au long du master afin d’élaborer une stratégie au sein d’une organisation, ainsi que de développer une perspective holistique et multifonctionnelle qui intègre les principes éthiques, de gouvernance et de durabilité indispensables dans les contextes entrepreneuriaux qui se développent aux niveaux national et international. Prérequis Aucun prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RODS. Développer une communication efficace, le travail d’équipe, la réflexion analytique, la créativité et le leadership éthique dans une perspective transversale, en s’inspirant clairement des principes et valeurs démocratiques ainsi que des Objectifs de développement durable, afin d’évoluer avec intégrité dans un environnement professionnel. RC10. Intégrer les connaissances acquises dans les cours précédents pour la formulation et la mise en œuvre de la stratégie, dans une perspective holistique et multifonctionnelle. Compétence : RS8. Analyser des situations réelles rencontrées en entreprise afin d’élaborer des solutions créatives, dans une perspective de gestion stratégique Description des contenus 1.- Stratégie de l'unité opérationnelle. 2.- Stratégies d'entreprise 3.- Stratégies de marchés internationaux 4.- Outils d’aide à la prise de décision stratégique 5.- Gouvernance d'entreprise 6.- Éthique d'entreprise Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution d'études de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Bartlett, C. A., & Beamish, P. W. Transnational management Cambridge University Press. 2018. ISBN : 9781108422437 2.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R. Direction stratégique (Vol. 5, pp. 53-61) Prentice Hall. 2006. ISBN : 978-842054618 3.- Porter, M. E. L'avantage concurrentiel : création et maintien d'une performance supérieure Groupe éditorial Patria. 2016. ISBN : 9788436823219 4.- Rodrik, D. Le paradoxe de la mondialisation Éditions Antoni Bosch. 2012. ISBN : 978-849534861 5.- Tovstiga, G. La stratégie en pratique : le guide professionnel de la réflexion stratégique Éditions Granica. 2013. ISBN : 9789506416331 |
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| SM121407 | Entrepreneuriat et internationalisation | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Entrepreneuriat et internationalisationCódigo: SM121407 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : L'objectif principal de ce cours est de découvrir les différents modèles économiques afin de pouvoir identifier des opportunités commerciales générant des avantages concurrentiels dans une perspective internationale. Prérequis Aucun prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK2 Identifier la meilleure méthode pour internationaliser l’activité et ses effets sur les services de l’entreprise. Compétences : RS6 Élaborer un plan d'affaires et communiquer et vendre efficacement de nouveaux concepts d'entreprise à des investisseurs potentiels. RS0 Les étudiants appliquent une perspective internationale à la gestion des organisations afin de relever les défis de la mondialisation. Compétence : RC1 Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes entrepreneuriaux complexes. Description du contenu 1.- Le modèle économique 2.- Le business plan 3.- Obtention de financements 4.- Les entreprises émergentes 5.- Modes d'internationalisation 6.- Les effets de l'internationalisation sur les différents services Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Aulet, B. La discipline de l'entrepreneuriat LID Editorial Empresarial. 2015. ISBN : 978-848356406 2.- Barringer, R. et Duane Ireland, R. Entrepreneuriat. Lancer avec succès de nouvelles entreprises Pearson Education Limited. 2022. ISBN : 978-935306649 3.- Blank, S. Les quatre étapes vers l'épiphanie : stratégies gagnantes pour des produits qui s'imposent K&S Ranch Press. 2005. ISBN : 9780989200509 4.- Brown, T. Concevoir le changement : comment le design thinking transforme les organisations et inspire l’innovation. Gestion des connaissances Empresa Activa. 2020. ISBN : 978-841699726 5.- Calvo, N. ; Fernández-Laviada, A. ; Monje-Amor, A. et Atrio, Y. Global Entrepreneurship Monitor. Rapport GEM Espagne 2023-2024. Université de Cantabrie. 2024. ISBN : 0000000000 https://doi.org/10.22429/Euc2024.000 6.- Cremades, A. L'art de lever des fonds pour une start-up : présenter son projet aux investisseurs, négocier l'accord et tout ce que les entrepreneurs doivent savoir. Wiley. 2016. ISBN : 978-111919183 7.- Maurya, A. Running Lean. Passer du plan A à un plan qui fonctionne O’Reilly Media. Cambridge. 2012. ISBN : 9781449305178 8.- Osterwalder, A. et Pigneur, Y. Création de modèles d’entreprise John Wiley & Sons, Inc. New Jersey. 2011. ISBN : 978-842342799 9.- Ries, E La voie vers le Lean Startup Deusto. 2018. ISBN : 9788423429196 10.- Ries, E. La méthode Lean Startup : comment créer des entreprises prospères grâce à l'innovation continue Deusto. 2013. ISBN : 9788423409495 11.- Trías de Bes, F. et Kotler, P. Innover pour gagner. Le modèle A-F Éditions Urano. 2011. ISBN : 9788492452743 12.- Trías de Bes, F. Le livre noir de l'entrepreneur : Ne dites pas qu'on ne vous avait pas prévenu. Empresa Activa. 2007. ISBN : 9788416997886 13.- Viki, T. et Pohl, H. N. Pirates in the Navy : Comment les innovateurs mènent la transformation Benneli Jacobs. 2022. ISBN : 978-173979850 |
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| SM121408 | Innovation et stratégie numérique | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Innovation et stratégie numériqueCódigo: SM121408 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’étude CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal du présent cours est le suivant : Prérequis Il n'y a pas de prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RC0. Les étudiants évaluent des thèmes d'actualité et/ou différents points de vue, de manière créative et systématique, afin de décider de les appliquer ou non. RC8. Analyser l'importance des technologies de l'information au sein de l'organisation et les stratégies applicables pour créer un avantage concurrentiel. RC9. Réfléchir aux applications des systèmes d’information que les entreprises utilisent actuellement pour améliorer leurs opérations et leur prise de décision. Compétence : RS9. Choisir l’outil informatique adapté à chaque situation concrète. Description du contenu 1.- Les défis de l’ère numérique 2.- Infrastructure technologique nécessaire 3.- Sécurité technologique 4.- E-business 5.- Commerce en ligne 6.- Innovation, technologies de l'information et prise de décision Activités de formation Conférences magistrales Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Castells L'ère de l'information : économie, société et culture. Alianza Editorial. 2020. ISBN : 978-84-206-94 2.- Laudon, K. C., & Laudon, J. P. Systèmes d'information de gestion Pearson Educación.. 2021. ISBN : 978-84-8322-9 3.- Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T.-P., & Turban, D Commerce électronique et commerce en ligne Pearson Éducation. 2018. ISBN : 978-84-8322-9 |
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| SM121409 | Stages en entreprise | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Stages en entrepriseCódigo: SM121409 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Le programme a pour objectif de former des professionnels hautement qualifiés dans le domaine de la direction et de la gestion d’entreprise. Le programme offrira aux étudiants une formation dotée d’une vision globale, stratégique et intégrale des différents domaines de l’entreprise et de leurs interrelations, leur permettant ainsi d’acquérir la capacité d’analyse critique nécessaire pour décrire, analyser et proposer des solutions à des situations concrètes au sein de l’entreprise. Par ailleurs, il convient de souligner que l’Université Alfonso X El Sabio forme tous ses diplômés selon un projet pédagogique qui met l’accent sur la communication efficace, le travail d’équipe, la pensée analytique, la créativité et le leadership éthique, au service des objectifs de développement durable. Tout cela s’inscrit dans le cadre des valeurs démocratiques, du respect des droits de l’homme et de l’inclusion sociale de toutes les personnes, sans distinction de race, de genre ou de handicap. Ce projet repose sur l’acquisition de compétences transversales qui sont fondamentales pour un professionnel du XXIe siècle et qui visent à atteindre les objectifs de formation universitaire prévus à l’article 4 du décret royal 822/2021 et des paragraphes 1 et 2 de l’article 35 de la loi n° 7/2021 du 20 mai relative au changement climatique et à la transition énergétique. Plus précisément, l’objectif principal des stages est le suivant : La réalisation d’un stage vise à servir de passerelle pour l’étudiant entre son expérience de vie étudiante et celle de l’exercice d’un poste au sein d’une entreprise, ainsi qu’à lui offrir un terrain d’expérience pour mettre en pratique les connaissances acquises et observer dans la réalité comment ces connaissances sont mises en œuvre par des professionnels beaucoup plus expérimentés. Conditions préalables Pour définir les conditions d’accès à ce diplôme, il est tenu compte des dispositions de l’article 18 du décret royal 822/2021, du 29 septembre, qui établit l’organisation de l’enseignement universitaire et la procédure d’assurance qualité de celui-ci. Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent savoir appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions, ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent, à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d’apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK3. Connaître la méthodologie de travail propre au milieu professionnel dans lequel ils seront amenés à exercer. Compétences : RC3. Les étudiants démontrent l’acquisition et la mise en œuvre de compétences transférables favorisant l’employabilité, telles que le travail en équipe, la prise et la gestion du changement. RC11. Acquérir une expérience pratique facilitant l’insertion sur le marché du travail et améliorant l’employabilité future. Description des contenus Les contenus dépendront de la description des tâches définie par l’entreprise où se dérouleront les stages de formation, lesquels seront encadrés à la fois par l’entreprise et par l’université. Activités de formation Cours magistral Environnements de simulation Apprentissage par le service Apprentissage collaboratif Système et critères d'évaluation Rapport du tuteur de stage externe 40 % Rapport du tuteur académique des stages externes 30 % Rapport de stage externe 30 % |
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| SM121410 | Mémoire de master | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mémoire de masterCódigo: SM121410 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Le programme a pour objectif de former des professionnels hautement qualifiés dans le domaine de la direction et de la gestion d’entreprise. Le programme offrira aux étudiants une formation dotée d’une vision globale, stratégique et intégrale des différents domaines de l’entreprise et de leurs interrelations, leur permettant ainsi d’acquérir la capacité d’analyse critique nécessaire pour décrire, analyser et proposer des solutions à des situations concrètes au sein de l’entreprise. Par ailleurs, il convient de souligner que l’Université Alfonso X El Sabio forme tous ses diplômés selon un projet pédagogique qui met l’accent sur la communication efficace, le travail d’équipe, la pensée analytique, la créativité et le leadership éthique, au service des objectifs de développement durable. Tout cela s’inscrit dans le cadre des valeurs démocratiques, du respect des droits de l’homme et de l’inclusion sociale de toutes les personnes, sans distinction de race, de genre ou de handicap. Ce projet repose sur l’acquisition de compétences transversales qui sont fondamentales pour un professionnel du XXIe siècle et qui visent à atteindre les objectifs de formation universitaire prévus à l’article 4 du décret royal 822/2021 et aux paragraphes 1 et 2 de l’article 35 de la loi n° 7/2021 du 20 mai relative au changement climatique et à la transition énergétique. Plus précisément, le mémoire de master vise à intégrer l’ensemble des connaissances et à développer les compétences acquises dans toutes les matières du cursus, de manière à contribuer à la constitution d’un profil de compétences cohérent avec les objectifs du master. Conditions préalables Pour définir les conditions d’accès à ce cursus, il est tenu compte des dispositions de l’article 18 du décret royal 822/2021, du 29 septembre, qui établit l’organisation de l’enseignement universitaire et la procédure d’assurance qualité de celui-ci. Il n’y a pas de conditions préalables pour commencer le mémoire de master, mais les étudiants doivent avoir validé tous les crédits pour pouvoir passer à la soutenance du mémoire. Acquis d’apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations concrètes Compétences : RS0. Les étudiants appliquent une perspective internationale à la gestion des organisations afin de relever les défis de la mondialisation. RS7. Appliquer une méthodologie adaptée pour aborder un problème lié à un thème entrepreneurial et/ou à leur pratique. Compétence : RODS. Développer une communication efficace, le travail d’équipe, la réflexion analytique, la créativité et le leadership éthique dans une perspective transversale et en s’inspirant clairement des principes et valeurs démocratiques, ainsi que des Objectifs de développement durable, afin d’évoluer avec intégrité dans un environnement professionnel. RC0. Les étudiants évaluent des thèmes d’actualité et/ou différents points de vue, de manière créative et systématique, afin de décider de les appliquer ou non. RC1. Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes entrepreneuriaux complexes. RC2. Les étudiants démontrent leur capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit afin de convaincre des publics spécialisés et non spécialisés. RC3. Les étudiants démontrent l’acquisition et la mise en œuvre de compétences transférables favorisant l’employabilité, telles que le travail d’équipe, la prise et la gestion du changement. RC12. Faire preuve d’un esprit critique indépendant pour l’évaluation et la synthèse d’informations liées à la discipline et/ou à sa pratique. Description du contenu Le mémoire de master vise à intégrer l’ensemble des connaissances et à développer les compétences acquises dans toutes les matières du cursus, de manière à contribuer à l’élaboration d’un profil de compétences cohérent avec les objectifs du master. Des séances d’information spécifiques seront organisées au début du master afin de présenter les étapes clés du mémoire de fin de master, ainsi que les thèmes pouvant faire l’objet d’une étude de cas principale dans le cadre de ce travail. Activités de formation Cours magistral Rédaction du mémoire de fin de master Soutenance publique du mémoire de master Tutorats Système et critères d'évaluation Rapport de mémoire de fin de master 70 % Soutenance et présentation du mémoire de master devant le jury d'évaluation 30 % |
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| TOTAL: | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
*Caractère : FB : Formation Basique, Ob : Obligatoire, Op : Optionnel
La principale raison pour laquelle UAX accueille des étudiants comme toi, c'est la possibilité de concilier vie personnelle, vie professionnelle et vie universitaire. Notre atout majeur réside dans une méthodologie sans barrières, centrée sur toi et sur ton envie d'apprendre.
En quoi consiste notre méthodologie ?
Ce master est vérifié par le Conseil des universités et est pleinement valide en Espagne, ainsi que dans l' Espace européen de l'enseignement supérieur. Il est également reconnu par les systèmes éducatifs d'Amérique latine, étant reconnu et approuvé par les différents ministères de l'éducation d'Amérique latine : SENESCYT, MEN (ministère de l'éducation nationale de Colombie), MESCyT, SUNEDU, SEP, entre autres.
La flexibilité du format en ligne, avec des espaces pour échanger
Passez vos examens en ligne où que vous soyez ou, si vous préférez, en présentiel dans nos sites agréés en Espagne et en Amérique latine, sous réserve de disponibilité et de capacité d'accueil.
De plus, en tant qu’étudiant d’UAX Online, tu auras accès à nos Campus Hubs, un réseau d’espaces physiques exclusifs où tu pourras étudier, consulter des bibliothèques, travailler dans des espaces de coworking et échanger avec d’autres étudiants. Car étudier en ligne ne signifie pas étudier seul.
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Accès avec ta carte d’étudiant UAX, sous réserve de disponibilité et des horaires de chaque centre.
Ce MBA s'adresse aux professionnels, entrepreneurs et diplômés souhaitant accélérer leur carrière vers des postes de direction, acquérir une vision globale de l'entreprise et maîtriser les outils de la transformation digitale.
L'accès direct est ouvert aux titulaires d'un diplôme de :
Une formation complémentaire peut être exigée, en fonction du type et du contenu des cours suivis, pour les personnes titulaires des diplômes suivants :
Vous pouvez accéder au MBA en ligne si vous êtes titulaire d'un diplôme universitaire connexe. Pour entamer la procédure d'admission, vous devrez fournir les documents suivants :
En outre, si vous avez déjà une expérience professionnelle antérieure en rapport avec les compétences inhérentes à ce diplôme, elle peut être reconnue sous forme de crédits. La reconnaissance des crédits ECTS nécessitera une étude personnalisée. Contactez nos conseillers qui vous informeront personnellement.
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Titulaire d'un doctorat en économie et gestion d'entreprise, spécialisée en marketing, stratégie et analyse commerciale. Elle possède une vaste expérience dans la direction de programmes de MBA et de Big Data, ainsi que dans le conseil stratégique auprès d'entreprises internationales.
Titulaire d'une licence en administration des entreprises, il dirige le pôle Risques, Assurances et Opérations internationales d'INECO. Il possède une solide expérience dans les domaines de la direction financière, de la gestion des risques, de l'investissement et de l'expansion internationale, acquise notamment chez Bankia et PwC, et allie vision stratégique et leadership entrepreneurial.
Responsable de la formation mondiale chez Telefónica, où il dirige la stratégie mondiale en matière de formation et d'intelligence artificielle pour plus de 100 000 collaborateurs. Spécialiste de la transformation numérique, du développement des talents et de la reconversion professionnelle, il allie son expérience internationale à l'enseignement et à la direction de projets d'innovation et de formation en entreprise.
Spécialiste de la transformation numérique, des méthodologies agiles et de l'intelligence artificielle. Il fait actuellement partie du programme mondial d'IA d'Iberdrola, où il dirige des initiatives internationales visant à créer de la valeur grâce à l'intelligence artificielle. Il concilie son activité professionnelle avec l'enseignement universitaire.
Diplômée en droit et spécialiste du leadership, de la transformation organisationnelle et de la gestion du changement. Associée fondatrice et Chief Growth Officer de PEOPLE and CHANGE, elle compte plus de 25 ans d’expérience dans le conseil aux organisations en matière de transformation d’entreprise et de développement des talents.
PDG de Vivofácil et expert en stratégie, transformation numérique et direction commerciale. Il possède une vaste expérience dans la direction d'entreprises et la gestion de processus de croissance, après avoir occupé des postes de direction chez Uniteco, ADLPartner et Verisure. Il concilie ses fonctions de direction avec l'enseignement de la stratégie, du marketing et de l'innovation.
PDG d'A04Media et conseillère auprès de la Commission permanente « UN Futures » des Nations Unies. Spécialiste en stratégie, transformation numérique, intelligence artificielle et prospective, elle conseille des entreprises et des institutions internationales et concilie son activité professionnelle avec l'enseignement et la vulgarisation auprès des cadres supérieurs.
Titulaire d'une licence en droit et spécialiste du commerce international, des contrats et de la logistique. Elle possède plus de 30 ans d'expérience en tant que consultante et enseignante dans le cadre de formations de troisième cycle, dispensant des cours dans des écoles de commerce et des universités.
Bourses et aides financières pour étudier à l'UAX
Nous savons que les études constituent un investissement. C'est pourquoi nous souhaitons éliminer les obstacles financiers et vous faciliter la tâche. Remplissez le formulaire et découvrez, avec l'aide de nos conseillers, les bourses, les accords et les aides personnalisées qui correspondent le mieux à votre situation.
Communauté de Madrid
Aides destinées aux étudiants présentant un handicap égal ou supérieur à 33 % et poursuivant des études dans les universités ou les établissements d'enseignement supérieur artistique de la Communauté de Madrid.
Ministère de l'Éducation, de la Formation professionnelle et des Sports
Découvrez les informations relatives aux bourses et aides proposées par le ministère de l'Éducation, de la Formation professionnelle et des Sports, en fonction des différents types et niveaux d'enseignement.
Programme d'attraction des talents de la recherche pré-doctorale
Soutien financier destiné aux étudiants exceptionnels souhaitant mener des recherches innovantes et contribuer à l'avancement des connaissances dans leurs disciplines.
Si vous avez déjà décidé de franchir le pas, formalisez votre inscription à l'avance et bénéficiez d'une aide directe. Une façon de récompenser votre engagement et de planifier votre avenir en tirant parti de cet avantage.
Étudiants d'Amérique latine
Programme destiné aux citoyens ibéro-américains ou aux étrangers résidant légalement dans les pays relevant de la sphère d'influence de l'OEI. La bourse couvre une réduction de 50 % sur le coût total des frais de scolarité.
Étudiants équatoriens
Programme destiné aux citoyens de nationalité équatorienne et/ou résidant en Équateur qui souhaitent suivre un master en ligne en Espagne. La bourse offre une réduction de 50 % sur le coût total des frais de scolarité.
2025, 2e édition
Aides destinées aux étudiants en formation professionnelle supérieure, en licence, en troisième cycle ou en master inscrits dans des universités espagnoles ayant conclu un accord avec Santander. Une aide financière pour vous soutenir pendant vos stages professionnels.
Si vous avez obtenu votre diplôme à l'UAX et que vous envisagez aujourd'hui de suivre un nouveau cursus, nous souhaitons continuer à vous accompagner. C'est pourquoi nous vous proposons une aide correspondant à 10 % du montant des frais de scolarité.
Si l'un de vos proches (jusqu'au 2e degré) est inscrit à l'UAX, vous pouvez bénéficier d'une aide correspondant à 5 % du montant des frais de scolarité. Parce qu'étudier en famille, c'est encore mieux.
Suivre deux cursus en parallèle est un véritable défi, et nous souhaitons vous accompagner. Si vous êtes déjà inscrit à l'UAX et que vous vous inscrivez à un deuxième cursus, vous bénéficierez d'une aide pour vos frais de réservation et d'inscription.
Si tu souhaites poursuivre ta formation chez nous et passer d'un cycle de formation professionnelle à un cursus de licence, d'une licence à une autre ou d'une licence à un master, nous t'accompagnons en t'offrant une aide pouvant aller jusqu'à 25 % du coût des frais de scolarité.
Si vous avez un bon dossier scolaire, nous souhaitons récompenser votre talent en vous offrant une bourse destinée aux nouveaux étudiants. (À l'exception du cursus de médecine).
Si tu es un sportif de haut niveau, à l'UAX, nous souhaitons t'aider à concilier ta passion et tes études. Nous te proposons des aides spécifiques pouvant aller jusqu'à 50 % du montant de tes frais d'inscription.
Oui. Le MBA en ligne de l'UAX est un master universitaire officiel adapté à l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES), ce qui garantit sa validité académique et sa reconnaissance au sein du cadre universitaire européen.
De plus, s'agissant d'un diplôme officiel espagnol, les étudiants d'Amérique latine peuvent bénéficier de sa reconnaissance internationale et, le cas échéant, effectuer les démarches d'homologation, de validation ou de reconnaissance prévues par la réglementation en vigueur dans chaque pays.
Un MBA en ligne (Master in Business Administration) est un programme de troisième cycle conçu pour développer les compétences nécessaires à la gestion d'entreprises, à la direction d'équipes et à la prise de décisions stratégiques dans des environnements commerciaux complexes.
Au cours du MBA en ligne de l'UAX, vous étudierez des domaines clés tels que la stratégie d'entreprise, la finance, le marketing, les opérations, l'analyse de données, l'innovation, le leadership et la transformation numérique. Le programme allie une vision globale du monde des affaires à des outils pratiques permettant de mettre en application les connaissances acquises dans des situations réelles d'entreprise.
Outre le diplôme de MBA, le programme comprend trois certificats professionnels délivrés par des institutions de premier plan dans les domaines des affaires et de la technologie : le « Salesforce Sales Operations Professional Certificate », la spécialisation « Project Management Principles and Practices » de l’ Université de Californie à Irvine, et le « Google Data Analytics Professional Certificate ».
Vous aurez également accès à des micro-certifications en IA générative, en leadership et en compétences relationnelles, destinées à développer des compétences de plus en plus recherchées par les entreprises. Grâce à cette combinaison de formation en gestion, de spécialisation technologique et de compétences en leadership, vous renforcerez votre profil professionnel avec des certifications reconnues à l'échelle internationale.
Le MBA en ligne de l'UAX est conçu pour offrir une expérience flexible et compatible avec la vie professionnelle. Grâce au campus virtuel, les étudiants ont accès à des contenus actualisés, à des ressources pédagogiques, à des activités pratiques et à un accompagnement pédagogique.
L'évaluation combine différentes activités tout au long du programme, telles que des études de cas, des projets, des travaux individuels ou collaboratifs et des évaluations. Cette méthodologie favorise un apprentissage appliqué et axé sur la réalité du monde de l'entreprise.
La durée typique d'un MBA en ligne en administration et gestion des affaires (MBA) est de 1 an (9 mois).
Oui. Le programme est destiné aux professionnels qui souhaitent poursuivre leur développement de carrière tout en suivant leurs études. La formule en ligne permet d'organiser l'apprentissage de manière flexible, en adaptant le rythme d'étude aux besoins personnels et professionnels de chaque étudiant.
Grâce à l'accès permanent aux contenus et aux ressources du campus virtuel, il est possible de progresser dans le programme sans avoir à renoncer à son activité professionnelle ni à d'autres engagements personnels.
Oui. Le MBA en ligne de l'UAX comprend 150 heures de stages externes (6 ECTS), une occasion de découvrir concrètement le fonctionnement des organisations et de mettre en pratique les connaissances acquises dans un environnement professionnel réel.
De plus, à l'UAX, vous serez en contact avec le monde de l'entreprise dès le premier jour grâce à des séminaires, des ateliers, des conférences et des activités complémentaires organisés en collaboration avec des entreprises de référence telles qu'IBM, Microsoft, Santander, Telefónica, Iberdrola, Repsol, McCann et les Big 4, entre autres.
Grâce à cette approche pratique du monde des affaires, les diplômés peuvent accéder à des opportunités professionnelles dans des domaines tels que la direction d’entreprise, le développement commercial, le conseil, le marketing, les opérations, la gestion de projets ou la transformation numérique.
Non, un Master in Business Administration et un MBA ne sont pas la même chose. Bien que les deux programmes soient axés sur l'administration et la gestion des entreprises, il existe des différences significatives dans leur approche, leurs objectifs et leur public cible.
Un Master of Business Administration (MBA) est un programme de troisième cycle qui dispense une formation générale sur les principes fondamentaux de la gestion d'entreprise. Il couvre des domaines tels que la comptabilité, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie d'entreprise. L'objectif principal d'un master en MBA est de fournir aux étudiants une base solide de connaissances et de compétences leur permettant d'assumer efficacement diverses fonctions au sein d'une organisation.
Le MBA (Master of Business Administration), quant à lui, est un programme de troisième cycle plus spécialisé dans la gestion d'entreprise. Il s'adresse aux professionnels qui ont déjà une expérience professionnelle et qui cherchent à développer leurs compétences en matière de direction et de gestion pour faire progresser leur carrière. Le programme MBA se concentre sur des domaines tels que le leadership stratégique, la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la prise de décision.
En résumé, le MBA est une bonne option pour ceux qui recherchent une formation commerciale générale, tandis que le MBA est idéal pour les professionnels expérimentés qui veulent faire passer leurs compétences de gestion au niveau supérieur.
Pour en savoir plus sur les différences entre un Master in Business Administration et un MBA, je vous recommande de lire l'article suivant :
Nous résumons ici les principales différences entre un Master in Business Administration et un MBA :
| Caractéristiques | Master en administration des affaires | MBA |
|---|---|---|
| Public cible | Personnes ayant peu ou pas d'expérience professionnelle dans le domaine de la gestion d'entreprise | Professionnels ayant une expérience professionnelle dans le domaine de la gestion d'entreprise |
| Objectif | Formation générale aux principes fondamentaux de la gestion d'entreprise | Spécialisation dans la gestion d'entreprise |
| Objectifs de la formation | Fournir aux étudiants une base solide de connaissances et de compétences leur permettant d'assumer efficacement différents rôles au sein d'une organisation. | Développer les compétences de leadership et de gestion des professionnels afin de faire progresser leur carrière. |
| Programme | Couvre des domaines tels que la comptabilité, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie d'entreprise. | Se concentre sur des domaines tels que le leadership stratégique, la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la prise de décision. |
Le MBA en ligne de l'UAX s'étend sur 9 mois (60 crédits ECTS), répartis sur la période académique prévue pour le programme. Cette structure permet d'acquérir une formation complète en direction et gestion d'entreprise tout en conservant la flexibilité propre à la formation en ligne.
Le prix peut varier en fonction de la session, des aides financières éventuelles ou des conditions d'admission en vigueur. Pour connaître le montant actualisé et les options de financement disponibles, il est recommandé de contacter l'équipe des admissions de l'UAX.
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